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Les méthodes en pédagogie. 3e édition
Bru Marc
QUE SAIS JE
9,00 €
Épuisé
EAN :9782130652366
Au-delà des débats et controverses que les modalités de l?enseignement ? trop souvent réduites à l?opposition traditionnel/non traditionnel ? ne manquent pas de susciter, comment discerner les lignes directrices qui structurent l?ensemble foisonnant des méthodes en pédagogie ? Dans cet ouvrage, les acquis de l?expérience des pédagogues, les apports des autres disciplines des sciences humaines et sociales, la diversité des systèmes de classification des méthodes, les réalisations inventives des acteurs de l?éducation sont examinés à la fois comme contributions à la conception méthodologique pour l?action éducative et comme contributions à la pensée critique en pédagogie. Est également présentée une synthèse des travaux consacrés à l?évaluation des méthodes pédagogiques et ? question sensible ? à l?appréciation de leur efficacité.
Au-delà des débats et controverses que les modalités de l'enseignement - trop souvent réduites à l'opposition traditionnel/non traditionnel - ne manquent pas de susciter, comment discerner les limes directrices qui structurent l'ensemble foisonnant des méthodes en pédagogie? Dans cet ouvrage, les acquis de l'expérience des pédagogues, les apports des autres disciplines des sciences humaines et sociales, la diversité des systèmes de classification des méthodes, les réalisations inventives des acteurs de l'éducation sont examinés à la fois comme contributions à la conception méthodologique pour l'action éducative et comme contributions à la pensée critique en pédagogie. Est également présentée une synthèse des travaux consacrés à l'évaluation des méthodes pédagogiques et - question sensible - à l'appréciation de leur efficacité. Biographie de l'auteur Marc Bru est professeur à l'Université de Toulouse II.
Cet ouvrage d'annales prépare le candidat aux épreuves du concours d'entrée en écoles de moniteur-éducateur. Il est structuré en 2 parties correspondant aux 2 volets du concours: - Une ou plusieurs épreuve(s) écrite(s) d'admissibilité destinée(s) à apprécier le niveau de culture générale du candidat (plus spécifiquement dans le domaine social). Il s'agit d'épreuves de français qui peuvent prendre des formes diverses selon les écoles: résumé, questions et/ou commentaire à partir d'un texte, questions de culture générale, dissertation. - Une épreuve orale d'admission qui consiste en un entretien individuel et/ou collectif et permet d'évaluer les motivations, la maturité, la capacité d'expression, le contrôle de soi et l'aptitude au travail en équipe du candidat. Cette nouvelle édition consiste en le renouvellement de tous les sujets d'annales. L'ouvrage est agrémenté de conseils pratiques (conditions et dates d'inscription, description des épreuves et des études, points sur la profession) et méthodologiques (préparation, attitude à adopter ) réactualisés pour chaque épreuve. Dans un souci pédagogique, les encadrés "Les clés pour réussir" donnent au candidat toutes les astuces spécifiques à chaque sujet.
Bru Marie-Henriette ; Magère Françoise ; Magère Al
Résumé : Cet ouvrage d'annales permet une préparation optimale à toutes les épreuves du concours d'entrée en écoles d'aide-soignant (Ifas) : L'épreuve écrite d'admissibilité (culture générale, biologie, mathématiques) L'épreuve orale d'admission. Pour chaque épreuve du concours, l'ouvrage propose : Les sujets actualisés des dernières sessions ; Des annales classées par régions ; Des corrigés détaillés pour comprendre et progresser ; Des conseils pratiques et méthodologiques. Idéal pour vous placer dans les conditions réelles du concours, cet ouvrage est indispensable pour préparer et réussir vos épreuves et devenir aide-soignant.
Résumé : De toutes les conduites psychopathologiques, l'addiction est peut-être celle qui interroge le plus les limites entre le normal et le pathologique. La frontière entre ce qui relève des " mauvaises habitudes " et des vraies dépendances est difficile à tracer. Les addictions sont presque toujours des conduites relevant au départ de l'ordinaire, simplement déviées de leurs finalités initiales : boire, manger, jouer, acheter, travailler, se soigner, etc. Alors, tous dépendants ? Ce qui caractériserait le vrai dépendant pourrait être une forme de polarisation, quand l'objet ou l'activité devient le but d'une vie, quand la " mauvaise habitude " se fait identité : " je bois trop " devenu " je suis alcoolique ". Cet ouvrage interroge le sens des addictions, analyse le mécanisme et les symptômes des plus courantes d'entre elles et propose une synthèse des différentes approches thérapeutiques possibles.
Résumé : La fin de l'esclavage colonial a été un long processus, complexe et conflictuel, qui mérite une attention spécifique. Le " siècle des abolitions " (1793-1888), qui a concerné une grande partie des " Nouveaux Mondes ", a donné naissance à des sociétés post-esclavagistes contrastées. Les sociétés caribéennes sont bien différentes de celles du " vieux Sud " des Etats-Unis, qui sont elles-mêmes différentes des sociétés afro-brésiliennes ou cubaines. Quant au " cas " particulier d'Haïti, il ne peut se comprendre aujourd'hui en dehors d'une prise en compte du caractère unique du processus d'abolition tel qu'il a eu lieu dans ce qui était la colonie de Saint-Domingue, la " Perle des Antilles ". Dans ces pages, Marcel Dorigny s'efforce de présenter le plus clairement possible les débats ? des Lumières aux mouvements abolitionnistes du XIXe siècle ? et les combats qui ont fini par imposer l'abolition dans les colonies des principales puissances européennes, après plus de quatre siècles d'esclavage.
Résumé : Depuis plus de trois siècles, la franc-maçonnerie participe de l'histoire intellectuelle, politique, sociale et religieuse de l'Europe. Elle revendique aussi une identité "profonde" qu'elle refuse de donner à voir au monde "profane". Comment donner à comprendre et concilier cette dimension essentiellement initiatique et celle, plus politique, qui veut changer la société ? Cet ouvrage propose une introduction générale à la franc-maçonnerie. Il est le fruit des réflexions croisées de deux spectateurs engagés, familiers du monde maçonnique et curieux de son histoire. Grâce à un regard duel, à la fois empathique et distancié, il offre au lecteur un guide de voyage dans un monde parfois déroutant et éclaire le sens du projet maçonnique.