Eléments d'algèbre commutative. Niveau M1

Cet ouvrage, constitué de deux tomes richement illustrés et en couleur, a pour objectif d'expliquer les techniques d'amélioration des sols, de détailler les outils de conception sur sol amélioré ou renforcé et les travaux d'amélioration des sols. Chaque chapitre présente une technique d'amélioration de sol, ses domaines d'application, ses avantages et ses limites. Le comportement du matériau amélioré ou renforcé est décrit, les moyens de calcul sont exposés et les paramètres des modèles sont précisés. Les méthodes d'exécution sont détaillées pour chaque étape : travaux préparatoires, chantier, mise en oeuvre des matériels, mise en place d'adjuvants ou d'inclusions. Le suivi, les opérations de contrôle et l'instrumentation des ouvrages sont également développés. Des retours d'expérience, concernant des ouvrages courants et exceptionnels, concluent chaque présentation. Le premier tome présente les étapes d'investigations, d'études et d'auscultations géotechniques préalables à toute conception et à tout projet d'amélioration. Il détaille également les différentes techniques d'amélioration des sols sans adjuvants, ni inclusions ou injections. Le second tome complète cette revue détaillée en abordant les techniques avec adjuvants, inclusions ou par injection. Cet ouvrage s'adresse aux géotechniciens de bureaux d'études, de bureaux de contrôle et des entreprises qui souhaitent se spécialiser dans le domaine des techniques d'amélioration et de renforcement des sols. Il sera utile aux décideurs et aux généralistes de la construction qui y trouveront les points forts et les limites de chaque technique. Enfin, il apportera aux étudiants en fin de cursus de géotechnique les éléments nécessaires à la connaissance approfondie de l'amélioration et du renforcement des sols.

Le plus dur pour la droite n'est pas de s'emparer du pouvoir. C'est, maintenant, de l'exercer. Au-delà des proclamations, derrière les promesses, quel est le projet réel de la droite française ? Celui-ci s'articule autour d'un maître mot : le "redressement" économique. Mais quelle est, en la matière, la marge réelle des partis de droite qui s'apprêtent à reprendre le pouvoir après cinq ans d'éclipse ? Pourront-ils être aussi "différents" qu'ils le proclament de cette gauche réaliste à l'oeuvre depuis mars 1983 ? Et, s'ils cherchent à marquer fortement la rupture, ne risquent-ils pas de se heurter au même mur des réalités que les socialistes en 1981-1982 ? Y a-t-il, vraiment "une autre" politique économique possible ?

Le voyage commence à Shanghai, guidé par le désir de voir et vivre le monde tel qu'il est, amer et merveilleux, sans artifices ni intermédiaires. La route traverse le Pakistan, Israël, la guerre civile en Syrie, l'Egypte en pleine révolution. Ces conflits passés, les barrières de l'Algérie, le soulèvement au nord-Mali et le Nigéria se dressent à leur tour sur le chemin. De l'Asie aux Amériques, les pays sont nombreux et les surprises aussi. Trois passeports, deux discours présidentiels et une destinée plus tard, l'itinéraire touche sur sa fin en Corée du Nord, fantasme mondial subjuguant et mystérieux. Mais les voyages ne sont qu'un moyen parmi tant d'autres. Ils gomment les préjugés les plus coriaces, chassent les illusions, et nous donnent à voir le monde au plus proche de la réalité. Dans un tel cadre, les limites du dehors comme du dedans volent en éclat, la raison trouve un sens et les coeurs se délient. Nous gagnons en liberté.

Résumé : Tandis que la mondialisation gomme les différences et que les NTIC mettent à distance un autrui toujours plus virtuel, l'altérité devient une espèce en voie de disparition. Dans le champ éducatif, le développement exponentiel du e-learning et des outils d'apprentissage à distance va également dans le sens d'une désincarnation progressive de l'enseignant qui est en train de disparaître de sa classe. Il nous semble cependant essentiel de questionner ce fondement de l'école républicaine jusqu'alors évident et qui est à présent mis à mal sans autre forme de procès : la présence de l'enseignant en classe. En parcourant ce sentier de l'Etrange qui se transforme en même temps qu'il transforme celui qui l'emprunte, l'auteure n'a d'autre ambition que de comprendre ce que l'altérité peut enseigner à chacun d'entre nous. "L'Altérité enseignante" pose le cadre théorique d'une école du futur où l'altérité serait enseignante et où l'on enseignerait l'altérité. Cet ouvrage s'adresse donc à toute personne sensible au questionnement philosophique, ayant un intérêt pour les choses de l'éducation et s'interrogeant en même temps sur ses rapports à autrui, ses propres failles et les limites de toute connaissance.