
Enseignement moral et civique CP-CE1-CE2 Comprendre le monde. Edition 2015. Avec 1 CD-ROM
Conforme au programme d'Enseignement moral et civique applicable à la rentrée 2015, cet ouvrage propose tout le matériel nécessaire à la préparation de séances simples et structurées pour conduire l'apprentissage de cette discipline qui revient en force à l'école primaire. Il s'appuie sur 3 grands thèmes : le souci de soi (ses droits, sa santé, sa sécurité, ses émotions, fille/garçon?), celui des autres (respect, solidarité, différence, politesse, comportement, justice?) et enfin celui de la société (lois et règles, liberté, égalité, solidarité?). À chaque séance, à partir d'une situation problème (Qui suis-je ? Comment prendre soin de son corps ? Comment réagir en cas de danger ? Croire ou ne pas croire ? Quelles sont nos différences ? Quels sont mes droits ? Quels sont les symboles de mon pays ?), les élèves analysent des documents authentiques (affiches, tableaux, textes?) et mènent une réflexion/débat collective et individuelle pour acquérir des connaissances et des savoir-faire. L'ouvrage clé en main comprend : une rubrique " L'essentiel à savoir pour l'enseignant " visant à réactiver ses connaissances ; pour chaque séance, un guidage pédagogique précis et complet avec un descriptif détaillé du déroulement, étape par étape : les questions à poser, les savoirs à transmettre, les difficultés prévisibles, la synthèse de la séance, la trace écrite finale ; des fiches activités à photocopier pour les élèves, adaptées à chaque niveau de classe (CP, CE1, CE2) ; un CD-Rom pour l'enseignant avec tous les documents utiles pour mener la séance : documents à imprimer et/ou à vidéoprojeter, fiches élèves et ressources numériques (vidéos, icono, animations et vidéos de séances filmées en classe?).
| Nombre de pages | 215 |
|---|---|
| Date de parution | 19/01/2017 |
| Poids | 830g |
| Largeur | 213mm |
| SKU: | 9782725635361 |
| wmi_id_distributeur: | Not set |
| Is Salable (from plugin): | No (Out of Stock) |
| Is Salable (direct MSI check): | No (Out of Stock) |
| Distributor Name: | Par défaut |
| Availability Value: | 0 |
| Availability Label: | Epuisé |
| Match Result: | |
| Default Availability (Config): | 0 - Epuisé |
| Raw Config Mapping: |
Array
(
[_1772119784121_121] => Array
(
[id] => 12707000
[name] => 12707000
[availability] => 1
[activation_attribute] => 1
)
)
|
| EAN | 9782725635361 |
|---|---|
| Titre | Enseignement moral et civique CP-CE1-CE2 Comprendre le monde. Edition 2015. Avec 1 CD-ROM |
| Auteur | Bouteville Elsa ; Falaize Benoît |
| Editeur | RETZ |
| Largeur | 213 |
| Poids | 830 |
| Date de parution | 20170119 |
| Nombre de pages | 215,00 € |
Pourquoi choisir Molière ?
Du même auteur
-

Histoires à écrire CE1-CE2. Le roi de la mer, avec 1 CD-ROM
Bouteville Elsa ; Roussel MatthieuRésumé : Transmettez le gout d'écrire à vos élèves grâce à cet album sans texte dont ils deviendront les auteurs ! Le roi de la mer vit heureux dans son royaume jusqu'au jour où toutes sortes de déchets, déversés par un cargo, lui tombent sur la tête. Furieux, il arpente les fonds marins et constate les dégâts causés par la pollution. Il est temps de passer à l'action. La démarche proposée autour de chaque album de la collection Histoires à écrire s'articule en quatre temps : Découverte collective de l'album : travail oral pour raconter l'histoire Préparation à l'écriture : observation de la structure narrative de l'histoire et du fonctionnement des textes de fiction à partir de fiches exercices Premier jet d'écriture avec le support de fiches vocabulaire et de fiches d'aide à l'écriture adaptées aux élèves de CE1 et de CE2, pour permettre à chacun d'écrire à son niveau Réécriture et élaboration du texte définitif à l'aide de fiches outils (orthographe et grammaire) Le roi de la mer CE1-CE2 comprend : Un album collectif grand format sans texte Un guide pédagogique avec des exemples de productions d'élèves et 35 fiches à photocopier (fiches exercices, fiches d'aide à l'écriture, fiches outils, fiches mémo) Un CD-Rom avec toutes les fiches et les pages de l'album à projeter ou à imprimer. Ces ressources sont personnalisables : il est possible de modifier le contenu des fiches et de saisir les textes des élèves sur les pages de l'album pour générer un album individuel ou collectif.ÉPUISÉVOIR PRODUIT32,50 € -

Enseignement moral et civique CM-6e. Posters
Bouteville Elsa ; Falaize BenoîtUtilisez cette série de posters en complément de l'ouvrage Enseignement moral et civique (EMC) CM-6e 24 posters (12 posters recto-verso, format 42x62 cm) à étudier en collectif dans le cadre de la démarche décrite dans l'ouvrage Enseignement moral et civique CM-6e. Thème 1 : le souci de soi 9 posters avec des textes ou des images : - Qu'est-ce que je ressens ? - Est-ce que mes sentiments m'appartiennent ? - Que signifie " se tenir bien " ? - Les écrans, pour quoi faire ? - Quels sont mes droits ? - Ah bon, il y a des devoirs ? ! Thème 2 : le souci des autres 9 posters avec des textes ou des images : - Le respect, pourquoi ? - Qu'est-ce qu'un préjugé ? - Handicapé ? Et alors ? ! - Et si les différences religieuses n'étaient pas un problème ? - Tous frères ? - C'est quoi le collectif ? - Pourquoi être solidaires ? - Comment être responsable dans la rue ? - Comment porter secours ? Thème 3 : le souci de la société 6 posters avec des textes ou des images : - C'est quoi, le rôle du maire ? - L'Europe, ça sert à quoi exactement ? - Pourquoi voter ? - C'est quoi un gouvernement ? - Quels sont les principes de la République française ? - Une devise, à quoi ça sert ? Ces posters sont à utiliser en complément de l'ouvrage Enseignement moral et civique CM-6e.ÉPUISÉVOIR PRODUIT23,70 € -

Histoires à écrire CP-CE1. La petite goutte d'eau, avec 1 CD-ROM
Bouteville Elsa ; De Pieri EleonoraUn album sans texte pour susciter le goût d'écrire, apprendre à construire des récits et devenir auteur de l'histoire. A travers sa structure répétitive, cet album poétique sans texte raconte l'histoire d'une petite goutte d'eau sans cesse poussée par le vent. Au cours de son voyage, elle va découvrir Paris, l'Afrique, la Chine, le pôle Nord et New York. La démarche proposée autour de l'album s'articule en quatre temps : Découverte collective de l'album : travail oral pour raconter l'histoire. Préparation à l'écriture : observation de la structure narrative de l'histoire et du fonctionnement des textes de fiction à partir de fiches exercices. Premier jet d'écriture avec le support de fiches vocabulaire et de fiches d'aide à l'écriture pour permettre à chacun d'écrire à son niveau. Pour les CP, des fiches avec les mots de l'histoire illustrés sont également proposées. Réécriture et élaboration du texte définitif à l'aide de fiches outils pour les CE1 (orthographe et grammaire). Matériel Un album collectif grand format sans texte. Un guide pédagogique avec des exemples de productions d'élèves et 41 fiches à photocopier (fiches exercices, fiches d'aide à l'écriture, fiches outils, fiches mémo). Un CD-Rom avec toutes les fiches et les pages de l'album à projeter ou à imprimer. Ces ressources sont personnalisables : il est possible de modifier les contenus des fiches et de saisir les textes des élèves sur les pages de l'album pour générer un album individuel ou collectif. Les Editions Retz ont organisé un concours d'écriture et de dessin autour de l'ouvrage La petite goutte d'eau issu de la collection Histoires à écrire. Découvrez sans plus tarder les réalisations des participants sur notre page pinterest. A noter, toutes les illustrations sont d'Eleonora De Pieri.ÉPUISÉVOIR PRODUIT25,90 € -

Espace temps CE2. Posters
Bouteville ElsaUtilisez cette série de posters en complément de l'ouvrage Espace Temps CE2 de la collection Comprendre le monde, pour une étude collective de documents ou un affichage en classe. Cette pochette contient 12 posters (6 recto-verso au format 42 x 60 cm) à étudier en collectif en parallèle de l'ouvrage Espace Temps CE2 de la collection Comprendre le monde . Ces posters (par ailleurs donnés en version numérique dans le DVD-Rom de l'ouvrage) permettent aux enseignants ne disposant pas de vidéoprojecteurs ou de TNI dans leur classe de pouvoir les utiliser en version papier. Ils intéresseront aussi les enseignants souhaitant afficher les documents étudiés sur une période donnée en classe. Thème 1 : se situer dans le temps 7 documents pour étudier : Le temps avant la Préhistoire Les traces du passé L'évolution de l'habillement L'évolution des transports Des événements historiques Une frise historique (de 1900 à nos jours) Thème 2 : se situer dans l'espace 5 documents pour étudier : Les océans et les continents Les pays d'Europe Les grandes villes et les mers de France Les sept merveilles du mondeÉPUISÉVOIR PRODUIT16,50 €
Du même éditeur
-
Apprendre à lire à l'école. Tout ce qu'il faut savoir pour accompagner l'enfant
Goigoux Roland ; Cèbe SylvieCe petit ouvrage dit l'essentiel de ce qu'il faut savoir sur la façon dont les enfants apprennent à lire à l'école, et dont les professeurs des écoles procèdent pour les enseigner. Il donne aussi des conseils utiles aux parents pour anticiper ou prolonger à la maison ce qui se fait à l'école.ÉPUISÉVOIR PRODUIT5,50 € -
Apprentissage du français oral et écrit. Adultes immigrés, tome 1
Gillardin BernardCet ouvrage est destiné en priorité aux immigrés qui, nouvellement arrivés en France, désirent apprendre efficacement le français oral et écrit. La démarche pédagogique, qui part de la vie quotidienne dans sa diversité et son actualité, s'efforce de donner aux apprenants des bases linguistiques solides tout en rejoignant, au mieux, leur profil d'apprentissage. Elle vise principalement à: répondre aux besoins de tous les jours (vie pratique, déplacements, santé, travail, droits sociaux...) en s'appuyant sur les 1 500 mots les plus usités de la langue française; permettre une insertion effective dans la société et sur le marché de l'emploi, impossible à réussir si l'on ne maîtrise pas les bases de l'oral et que l'on ne sait ni lire ni écrire le français; tenir compte de la diversité actuelle des publics migrants par la variété des situations proposées. De nombreux documents authentiques ainsi que des renvois à des sites Internet actualisés (sur www.editions-retz.com) complètent l'ancrage de la méthode dans le quotidien. Un guide du formateur, indispensable, détaille la démarche adoptée. Menant de front l'apprentissage du français oral et écrit, une méthode éprouvée pour assurer l'autonomie des apprenants. Biographie de l'auteur Spécialiste reconnu de la pédagogie de la lecture et de l'écriture pour les adultes, ancien directeur pédagogique de l'AFTAM (Association pour l'accueil et la formation des travailleurs migrants), Bernard Gillardin travaille depuis plus de 30 ans auprès d'un public d'immigrés et de Français illettrés. Il est également l'auteur de Maîtriser la lecture et l'écriture - Méthode pour adultes (Retz).ÉPUISÉVOIR PRODUIT20,20 € -
140 jeux pour lire vite. 7-11 ans
Rivais YakDestiné à favoriser la maîtrise et le goût de la lecture, ce "Petit cahier" propose 140 jeux rapides et attrayants aux enfants pour les aider à passer de la lecture de base à la lecture courante. La pratique régulière de ces jeux leur permettra de devenir de vrais lecteurs.Des objectifs clairs guident le choix des jeux: soutenir l'attention, anticiper, identifier le contexte, éviter les retours en arrière de contrôle de l'oeil, favoriser la compréhension, renforcer la confiance en soi du jeune lecteur.Très simples à mettre en oeuvre, ces 140 jeux, longuement testés en classe, sont efficaces et amusants. Une façon ludique de s'entraîner à la lecture.ÉPUISÉVOIR PRODUIT7,50 € -
Jeux de doigts, rondes et jeux dansés. Maternelle, avec 1 CD audio
Sanchis Solange ; Bsiri LindaCet ouvrage offre un vatse répertoire de jeux de doigts, de rondes et de jeux dansés (farandoles, tresses, cortèges, jeux avec tunnel) traditionnels et inédits dont le rôle structurant est reconnu dans les apprentissages du jeune enfant. Chaque jeu ou ronde, est accompagné des paroles de la comptine, d'un arrangement musical et d'une chorégraphie. Ces juex permettent aussi d'aborder des compétences liées aux grands domaines d'activités propres à la maternelle: le langage: les formulettes et comptines, parlées ou chantées, favorisent chez l'enfant la mémorisation, la diction, l'articulation, la communication, l'apprentissage d'un lexique spatio-temporel précis; elles permettent d'associer le dire et le faire; Vivre ensembles: les contraintes liées au jeu incitent l'enfant à mieux découvrir l'autre, à agir en fonction de lui, à coopérer, à respecter des règles; Agir avec son corps: les déplacements et les manipulations contribuent à installer chez l'enfant les bases de son répertoire moteur et le conduisent à une connaissance fine de son schéma corporel; Sensibilité, imagination, création: les formulettes enrichissent l'imaginaire et alimentent l'imagination. Les jeux favorisent les gestes et les mimiques. Progressivement, les élèves pourront inventer de nouveaux jeux et de nouvelles chorégraphies. Sans négliger le répertoire connu, cet ouvrage permet de le renouveler. Le CD audio qui complète l'ouvrage est une aide efficace pour la mise en mémoire des comptines et de leur mélodie.ÉPUISÉVOIR PRODUIT27,00 €
De la même catégorie
-
Liberté pour apprendre. 3e édition
Rogers Carl ; Le Bon Daniel ; Hameline DanielCarl R. Rogers, fondateur de l'approche "centrée sur la personne", présente dans ce livre un exposé de sa conception pédagogique. Rogers est incontestablement un "anti-professeur" - au sens où certains psychiatres se réclament de l'"anti-psychiatrie". Pour lui, l'enseignant ne doit pas être "un maître à penser" mais plutôt un "facilitateur d'apprentissage". Il faut réformer l'institution scolaire pour qu'elle cesse d'être un cadre susceptible d'entraver l'individu et devienne au contraire un environnemnet qui mettrait l'élève au défi de s'inventer lui-même. Un classique unanimement salué depuis sa parution par l'ensemble de la communauté éducative.ÉPUISÉVOIR PRODUIT20,20 € -
Transformer la violence des élèves. Cerveau, motivations et apprentissage, 2e édition
Favre DanielComment un enfant, dont la curiosité semble insatiable, peut-il devenir un adolescent recherchant dans la violence envers autrui la satisfaction qu'il ne trouve plus à travers les apprentissages ou la rencontre avec les autres ? Pour répondre à cette question et aider réellement les jeunes, Daniel Favre, à partir de ses recherches, montre comment s'enracinent les peurs, comment se fabrique le besoin d'être le plus fort, et d'obtenir un plaisir immédiat. Les enseignants, tant au primaire qu'au secondaire, peuvent efficacement aider les jeunes à transformer leur violence en un désir d'apprendre renouvelé. L'auteur propose en ce sens six outils théoriques et pratiques pour : permettre à l'élève de mieux gérer les nécessaires déstabilisations cognitive et affective ; décontaminer l'erreur de la faute dans les apprentissages ; construire un mode d'autorité distinct de la domination/ soumission ; choisir l'affirmation de soi non-violente, l'écoute, l'empathie et renoncer à la manipulation ; associer la transmission des savoirs et la socialisation des élèves ; dépasser les conflits de valeurs de notre société et favoriser l'émergence de l'humain. Ce livre tente ainsi de répondre à la question suivante : comment former aujourd'hui les enseignants pour que chacun puisse incarner l'adulte "plausible" qu'attendent les jeunes pour apprendre et grandir ?ÉPUISÉVOIR PRODUIT32,55 € -
Cultiver l'empathie à l'école
Zanna Omar ; Jarry Bertrand ; Maraï RachidEn adoptant la perspective d'autrui, en formant au sens de l'autre, la culture de l'empathie favorise un climat scolaire non seulement propice aux apprentissages mais également à la pluralité interprétative, seul moyen de se prémunir des risques de positions dogmatiques qui n'envisagent jamais l'autre comme une version possible de soi. Au fil d'une lecture émaillée d'exemples, le lecteur découvre un système de références pédagogiques et théoriques où le corps occupe sa juste place dans la construction du lien aux autres. La première partie de cet ouvrage retrace la genèse d'un questionnement au sujet de l'intérêt d'une éducation - par les corps en mouvement - à l'empathie à l'école. La seconde, plus tournée vers l'action, expose des mises en ?uvre concrètes à l'adresse des adultes qui ont le souci d'une relation pédagogique bienveillante.ÉPUISÉVOIR PRODUIT23,35 € -
Apprendre et faire apprendre
Chapelle Gaëtane ; Bourgeois EtienneLes enseignants et formateurs du XXIe siècle peuvent-ils espérer que la psychologie scientifique les aide dans leur pratique? Cet ouvrage prend le parti d'affirmer que, même si la science ne peut apporter toutes les réponses attendues, elle peut identifier des conditions nécessaires mais non suffisantes! pour « apprendre et faire apprendre »: des conditions liées aux caractéristiques des apprenants en interaction avec celles de leur environnement d'apprentissage. Les psychologues d'aujourd hui n'étudient plus l"« Apprentissage » avec un grand « A », comme s'il s'agissait d'un objet défini et statique. Ils préfèrent en décrypter les mécanismes et les dynamiques spécifiques. Leur objet est donc moins « l'apprentissage » qu" « apprendre », verbe d'action qui permet d'intégrer les facettes cognitives, affectives et sociales en jeu. L'expression « faire apprendre » rappelle par ailleurs que l'action ne se déclenche pas nécessairement d'elle-même. Elle nécessite une implication de l'apprenant lui-même, mais aussi de celui qui lui transmet connaissances et compétences: l'enseignant, le formateur ou tout autre éducateur. Les auteurs ont dès lors choisi de convoquer les sous-disciplines de la psychologie qui, en 2006, peuvent l'éclairer: les neurosciences cognitives, dont fait partie la psychologie cognitive, la psychologie différentielle, qui cherche à comprendre les spécificités individuelles, la psychologie du développement, mais aussi la psychologie sociale et la psychologie de la motivation. En plus d'être collectif, cet ouvrage est donc pluridisciplinaire et fondé sur les travaux de recherche les plus récents, tout particulièrement dans les différents pays francophones.ÉPUISÉVOIR PRODUIT29,50 €








