Histoires à écrire CE1-CE2. Le roi de la mer, avec 1 CD-ROM

Utilisez cette série de posters en complément de l'ouvrage Espace Temps CE2 de la collection Comprendre le monde, pour une étude collective de documents ou un affichage en classe. Cette pochette contient 12 posters (6 recto-verso au format 42 x 60 cm) à étudier en collectif en parallèle de l'ouvrage Espace Temps CE2 de la collection Comprendre le monde . Ces posters (par ailleurs donnés en version numérique dans le DVD-Rom de l'ouvrage) permettent aux enseignants ne disposant pas de vidéoprojecteurs ou de TNI dans leur classe de pouvoir les utiliser en version papier. Ils intéresseront aussi les enseignants souhaitant afficher les documents étudiés sur une période donnée en classe. Thème 1 : se situer dans le temps 7 documents pour étudier : Le temps avant la Préhistoire Les traces du passé L'évolution de l'habillement L'évolution des transports Des événements historiques Une frise historique (de 1900 à nos jours) Thème 2 : se situer dans l'espace 5 documents pour étudier : Les océans et les continents Les pays d'Europe Les grandes villes et les mers de France Les sept merveilles du monde

Utilisez cette série de posters en complément de l'ouvrage Enseignement moral et civique (EMC) CM-6e 24 posters (12 posters recto-verso, format 42x62 cm) à étudier en collectif dans le cadre de la démarche décrite dans l'ouvrage Enseignement moral et civique CM-6e. Thème 1 : le souci de soi 9 posters avec des textes ou des images : - Qu'est-ce que je ressens ? - Est-ce que mes sentiments m'appartiennent ? - Que signifie " se tenir bien " ? - Les écrans, pour quoi faire ? - Quels sont mes droits ? - Ah bon, il y a des devoirs ? ! Thème 2 : le souci des autres 9 posters avec des textes ou des images : - Le respect, pourquoi ? - Qu'est-ce qu'un préjugé ? - Handicapé ? Et alors ? ! - Et si les différences religieuses n'étaient pas un problème ? - Tous frères ? - C'est quoi le collectif ? - Pourquoi être solidaires ? - Comment être responsable dans la rue ? - Comment porter secours ? Thème 3 : le souci de la société 6 posters avec des textes ou des images : - C'est quoi, le rôle du maire ? - L'Europe, ça sert à quoi exactement ? - Pourquoi voter ? - C'est quoi un gouvernement ? - Quels sont les principes de la République française ? - Une devise, à quoi ça sert ? Ces posters sont à utiliser en complément de l'ouvrage Enseignement moral et civique CM-6e.

Résumé : Un album sans texte pour susciter le goût d'écrire, apprendre à construire des récits et devenir auteur de l'histoire. C'est l'histoire d'un bus noir et blanc. Les Blancs sont assis à l'avant et les Noirs à l'arrière. Ils se regardent du coin de l'oeil. Ils ne se parlent pas jusqu'à ce qu'une roue du bus éclate... Cet album sans texte aborde les thèmes de la différence et de l'entraide. La démarche proposée autour de cet album s'articule en quatre temps : Découverte collective de l'album : travail oral pour raconter l'histoire. Préparation à l'écriture : observation de la structure narrative de l'histoire et du fonctionnement de textes de fiction à partir de fiches exercices. Premier jet d'écriture avec les supports de fiches vocabulaire et de fiches d'aide à l'écriture pour permettre à chacun d'écrire à son niveau. Réécriture et élaboration du texte définitif à l'aide de fiches outils (orthographe et grammaire). MATERIEL Un album collectif grand format sans texte. Un guide pédagogique avec des exemples de productions d'élèves et 25 fiches à photocopier (fiches exercices, fiches d'aide à l'écriture, fiches outils, fiches mémo). Un CD-Rom avec toutes les fiches et pages de l'album à projeter ou à imprimer. Ces ressources sont personnalisables : il est possible de modifier les fiches et de saisir les textes des élèves sur les pages de l'album pour générer un album individuel ou collectif. Les Editions Retz ont organisé un concours d'écriture et de dessin autour de l'ouvrage Le bus issu de la collection Histoires à écrire. Découvrez sans plus tarder les réalisations des participants sur notre page pinterest. A noter, toutes les illustrations sont de Benjamin Bachelier.

Résumé : Comme ces petits gâteaux ont l'air appétissants ! Le renard à bien l'intention de les garder pour lui. Tête haute, il ignore le sanglier, le raton laveur et la lapine jusqu'au moment où... La démarche proposée autour de chaque album de la collection Histoires à écrire s'articule en quatre temps : Découverte collective de l'album : travail oral pour raconter l'histoire. Préparation à l'écriture : observation de la structure narrative de l'histoire et du fonctionnement des textes de fiction à partir de fiches exercices. Premier jet d'écriture avec le support de fiches vocabulaires et de fiches d'aide à l'écriture pour permettre à chacun d'écrire à son niveau. Pour le CP, des fiches avec les mots de l'histoire illustrés sont également proposées. Réécriture et élaboration du texte définitif à l'aide de fiches outils pour les CE1 (orthographe et grammaire) Le Renard qui ne savait pas partager CP-CE1 comprend : Un album collectif grand format sans texte. Un guide pédagogique avec des exemples de productions d'élèves et 34 fiches à photocopier (fiches exercices, fiches d'aide à l'écriture, fiches outils, fiches mémo). Un CD-Rom avec toutes les fiches et les pages de l'album à projeter ou à imprimer. Ces ressources sont personnalisables : il est possible de modifier le contenu des fiches et de saisir les textes des élèves sur les pages de l'album pour générer un album individuel ou collectif.