NE LAISSEZ PAS VOTRE VIE SE TERMINER AVANT MEME DE L'AVOIR COMMENCEE

Nous nous méprenons sur le fonctionnement de notre propre esprit... Si bien qu'animés des meilleures intentions, nous nous emprisonnons dans de fausses croyances qui nous conduisent à des choix, des décisions, des attitudes qui font notre malheur... Le psychiatre François Bourgognon, en s'appuyant sur de très nombreuses études, expose les mécanismes qui nous égarent : croire que nos pensées sont la réalité alors qu'elles nous trompent souvent ; confondre la nécessité d'accepter ce qui est avec l'approbation et la résignation ; devenir l'otage de sa propre histoire au lieu d'apprendre à s'appuyer sur elle ; croire, parce que nous nous sentons coupables de quelque chose, que nous le sommes vraiment ; se tromper sur qui nous sommes. Vous allez découvrir comment vivre une existence pleine de sens...

Résumé : Bien qu'habituellement associé à la configuration classique des suivis ne s'adressant qu'à une seule personne, le champ de la psychomotricité s'est très rapidement et naturellement tourné vers des approches groupales. Et ce notamment du fait de son inclusion dans des espaces institutionnels convoquant de fait la question du groupe. La question du groupe interroge les aspects multiples des liens interpersonnels, pour lesquels les enjeux psychomoteurs apparaissent primordiaux. Cet ouvrage vise ici une analyse de ces liens étroits, en prenant appui sur plusieurs questionnements : comment s'organise pratiquement l'accompagnement des groupes par les psychomotriciens ? Quelles différentes formes (techniques, médiations diverses...) le groupe peut-il revêtir ? Quels supports théoriques viennent en étayer l'élaboration et, surtout, comment penser une forme d'éclairage originale qui permette d'élaborer la place centrale qu'occupe la question du corps dans le groupe ? C'est sur tous ces points que l'ensemble des contributions de ce livre propose de réfléchir, autour de cet enjeu majeur de la pratique des psychomotriciens...

Dans un certain nombre de pays en développement, les inégalités en matière de revenu, de santé et d'éducation sont depuis longtemps une donnée de l'existence humaine. Cependant, lorsque ces inégalités de niveau de vie sont imputables à une inégalité des chances, elles sont matière à préoccupation, aussi bien pour des raisons intrinsèques que pour des raisons d'efficience économique. L'inégalité des chances s'accompagne souvent de différences substantielles en termes d'influence, de pouvoir et de statut social, au niveau des individus comme des groupes, si bien qu'elle a tendance à perdurer, Or, l'inéquité, parce qu'elle entraîne une allocation des ressources inefficiente et un mauvais fonctionnement des institutions, ne favorise pas le développement à long terme. Par conséquent, l'intervention publique a un rôle légitime à jouer : rendre les règles du jeu plus justes et promouvoir l'équité. Il importe cependant de tenir compte de la primauté des libertés individuelles et du rôle des marchés dans l'allocation des ressources. Le Rapport sur le développement dans le monde 2006 met en évidence l'inégalité des chances à l'intérieur des pays et d'un pays à un autre, ainsi que les mécanismes à travers lesquels cette inégalité compromet le développement. La thèse de ce rapport est que, dans la détermination des priorités de développement, il convient de tenir compte de l'équité de façon explicite : l'action publique doit se donner pour objectif de généraliser les opportunités à ceux qui, en l'absence d'intervention de l'Etat, ont le moins de ressources, de possibilités de faire entendre leur voix et de capacité d'agir. Au plan national, ce rapport explique qu'il convient d'investir dans le facteur humain, de généraliser l'accès à la justice, à la terre et aux infrastructures et de promouvoir un fonctionnement équitable des marchés. Au plan international, ce rapport traite du fonctionnement des marchés mondiaux et des règles qui les régissent, ainsi que de l'aide complémentaire nécessaire pour que les pays pauvres et les populations pauvres puissent accroître leurs moyens d'agir et de prospérer. Inspiré d'une expérience de développement de 60 ans, le Rapport sur le développement dans le monde 2006 est un document essentiel pour comprendre de quelle manière une plus grande équité peut permettre de faire reculer la pauvreté, de renforcer la croissance économique, de faire progresser le développement et d'offrir davantage d'opportunités aux couches les plus défavorisées de nos sociétés.

Ce qui ne me tue pas me rend plus fort ! Psychothérapie développée à l'origine par Steven C. Hayes dans les années 198 sur la base d'une méthodologie scientifique, la thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT pour acceptance and commitment therapy) appartient aux thérapies comportementales et cognitives (TCC) et intègre des pratiques qui font écho à la méditation de pleine présence (mindfulness). Son principe ? Embrasser l'inconfort d'exister au lieu de s'épuiser à tenter d'échapper à sa propre expérience, et donc dégager l'énergie qui permettra de se rapprocher de ce qui compte réellement pour soi. Changement total de paradigme : une fois admise la douleur psychologique comme inhérente à la condition humaine, il devient possible de s'affranchir de la lutte contre-productive pour le confort à tout prix, et ainsi de s'engager dans des actions plus enrichissantes pour l'existence.