Le mystère des mères

Résumé : En cette fin de siècle, le " malaise dans la civilisation " s'est doublé d'une crise éthique du sujet, confronté à une société de plus en plus technologique. Les progrès considérables de la science et notamment de la médecine ont abouti à un discours scientifique quasi omnipotent, aux effets souvent pervers. Tout un arsenal technique envahit les différentes étapes de la procréation et de la naissance d'un enfant. Devenir parent, est-ce vraiment une maladie à haut risque ? Pour les professionnels de la périnatalité, pour les futurs parents, n'est-il pas temps de tirer une sonnette d'alarme ? Les enjeux face à cette hypermédicalisation de la maternité sont essentiels à tous les niveaux : biologique, psychique, social, politique ! Cet ouvrage donne la parole à treize spécialistes de la périnatalité (psychanalystes, psychologues, pédiatres, obstétriciens...) qui envisagent autrement la " naissance des parents ". Qu'il s'agisse du suivi d'un désir d'enfant, d'une grossesse, d'un accouchement, de l'accueil d'un bébé, ils prétendent que la sécurité affective est la base de la sécurité médicale indispensable, vérité trop souvent oubliée. A l'heure des progrès de la génétique et de la procréatique, cet ouvrage plaide donc pour que les femmes, mais aussi les couples et les nouveau-nés soient enfin écoutés et respectés dans leur singularité.

Catherine Bergeret-Amselek explore depuis plusieurs années les crises maturatives que nous traversons, en vacillant parfois fortement, à chaque entrée dans un nouvel âge de la vie. La vie à l'épreuve du temps propose un regard nouveau sur le grand âge qui tient compte des âges précédents. Et si, contrairement aux idées reçues, un travail analytique pouvait être fructueux après 70 ans? Qu'en est-il de la sexualité, de la créativité dans la deuxième partie de la vie? À condition d'assumer les pertes, les renoncements et les deuils en cours, la sénescence peut être une étape fondamentale pour se réaliser pleinement. L'auteur nous fait entrer dans les coulisses de la scène analytique, dévoilant sa pratique atypique avec les personnes âgées, mais aussi ses doutes et ses questionnements. On s'aperçoit qu'au crépuscule, la lumière peut être aussi vive qu'à l'aube pour éclairer le temps qui reste.

La crise du "milieu de vie" est traversée chez les femmes par un événement majeur, la ménopause, vécue par beaucoup comme une réalité honteuse. Plus encore, constate Catherine Bergeret-Amselek, elle fait l'objet d'un véritable déni, en particulier de la part des psychanalystes. D'où l'ambition de l'auteur de lever un tabou solidement ancré et d'appréhender cette réalité dans sa dimension existentielle. Quelle est la nature de cette crise existentielle parfois violente, susceptible de déstabiliser une femme à la cinquantaine? En quoi consiste le travail de renoncement nécessaire pour parvenir à une maturité nouvelle pleine de promesses?

Pour regarder l'adolescence en face, les auteurs réunis ici, spécialistes reconnus dans le domaine de la psychologie de l'enfant et de l'adolescent, nous entraînent quelques années avant, chez les 7 à 12 ans, pour analyser ce qui ?uvre et s'élabore en sourdine - la période de latence n'est pas forcément aussi calme que nos théories nous le font croire - et pour tenter de découvrir les turbulences de l'adolescence depuis l'âge de raison. Aujourd'hui en effet, les enfants de 7 à 12 ans affichent des signes d'adolescence qui ne sont pas forcément en accord avec leur maturation psychoaffective. Quel est le sens de cette période ? En quoi a-t-elle une fonction intégrative et préparatrice de la poussée de développement ultérieur ? Quels sont les effets et la bonne utilisation des nouvelles technologies dont nos jeunes sont friands ? Ces nouveaux objets sont-ils des supports d'échanges familiaux ou bouleversent-ils nos repères culturels ? Comment devient-on adolescent dans les familles actuelles, homoparentales, monoparentales, migrantes... ? Devant le nombre d'enfants qui consultent un psy pour des troubles du comportement ou pour échec scolaire, ne faudrait-il pas penser un dispositif de prévention des troubles de la préadolescence ? Cet ouvrage collectif propose de nombreuses pistes d'action et de réflexion pour accompagner les jeunes en difficulté et soutenir leurs parents dans leur râle d'éducateur et dans leur devoir de transmission.