Physique Chimie PSI/PSI*

Venu du monde anglo-saxon, le dispositif de "compagnon thérapeutique en crèche" rapproche un étudiant en psychologie, intensément supervisé, et un enfant qui, de par son handicap ou son comportement, manifeste une souffrance d'adaptation à la structure collective et déstabilise l'équipe professionnelle. Le compagnon thérapeutique est un allié bienveillant dont l'attention individualisée est acquise à l'enfant en difficulté, semaine après semaine, pendant six à douze heures. Il lui permet d'être rassuré et soutenu dans son intentionnalité balbutiante, ou au contraire débordante et sans continuité. Par ce soutien précoce, il facilite son intégration progressive en tirant profit d'un environnement riche et stimulant qui sinon serait "trop" pour lui, et favorise son évolution. Des psychologues formateurs, d'anciens étudiants devenus psychologues et superviseurs de compagnons thérapeutiques, mais aussi des parents et des professionnels analysent et témoignent de la pertinence de ce dispositif innovant, souple et facile à mettre en oeuvre.

L'apprentissage autorégulé concerne La façon dont l'élève ou l'étudiant prend en charge son propre apprentissage selon un objectif visé dans un contexte donné. Il s'agit de comprendre comment l'élève mobilise des stratégies d'apprentissage cognitives et métacognitives, comment il se motive ou encore comment il gère son travail et son environnement en vue d'atteindre les objectifs fixés ou qu'il se fixe. Parce que l'apprentissage autorégulé est façonné par et façonne le contexte d'apprentissage, cet ouvrage cible le rôle des contextes dans les questionnements sur l'apprentissage autorégulé. Il s'agit de contribuer à une meilleure compréhension des liens entre l'apprentissage autorégulé de l'individu (processus, stratégies, perceptions) et les contextes scolaires ou de formation, en probtématisant ces tiens au regard des dimensions cognitives, métacognitives, affectives ou comportementales en jeu dans L'apprentissage. Fondé sur des textes mis en discussion lors des rencontres du Réseau international francophone de recherche en Education et en Formation (REF), l'ouvrage se penche sur cet objectif au travers de treize chapitres rédigés par un total de vingt-trois auteurs.

L'européanisation du droit est devenue une réalité que nul ne peut plus ignorer, à l'intérieur comme à l'extérieur de l'Europe. L'existence même du droit européen, la définition de ses frontières demeurent cependant l'objet d'un débat. Ce manuel droit européen repose sur l'identification de la place que ce droit occupe dans le champ juridique (Titre liminaire). Droit construit en commun, qui doit l'essentiel de ses solutions à l'activité de deux grandes organisations l'Union européenne et le Conseil de l'Europe et des nombreux États qui les composent, le droit européen se ramifie pour former différentes « Europe » juridiques: l'Europe des institutions, l'Europe des libertés économiques, l'Europe des droits de l'homme et l'Europe du rapprochement des droits nationaux (Partie I). Progressivement, l'Europe se constitue juridiquement sous l'action conjuguée de la loi et du juge ainsi que dans les rapports entretenus avec le droit international et le droit national (Partie II).

Résumé : Influences croisées du droit communautaire et des droits nationaux, dialogue des juges renforcé à travers l'affirmation de la suprématie de l'ordre juridique communautaire par les plus hautes juridictions françaises, réflexions sur le champ des compétences dévolues au droit communautaire, évolution nécessaire des institutions, protection de la liberté individuelle des ressortissants communautaires : tels sont, entre autres, les thèmes abordés dans cette cinquième livraison de la revue Justice et Cassation, qui, au lendemain de la présidence française de l'Union européenne, se consacre à un droit à la fois source d'inquiétude et d'enthousiasme, le droit communautaire. L'image de l'Europe juridique et judiciaire qui s'en dégage est bien éloignée de celle d'un bateau ivre regrettant les anciens parapets de son vieux continent. Sans éluder les tensions qui animent encore les rapports entre systèmes juridiques nationaux et communautaires --- essentiellement en des domaines considérés comme régaliens par les États membres -, les auteurs dressent le tableau d'un droit et d'une justice d'Europe en résonance avec les paroles visionnaires de Victor Hugo qui appelait de ses voeux " la fraternité européenne ".