Les premières années de bébé

Comment élever de jeunes enfants en institution, sachant l'importance de la relation mère-enfant dans le développement psychique du tout-petit? Comment éliminer de la vie institutionnelle les facteurs de carence affective dénoncés comme cause de graves perturbations du développement et de la structuration de la personnalité? Ces questions restent ouvertes en 2008 pour tous les cliniciens de la petite enfance. Pourtant, dès 1946, la pédiatre hongroise Emmi Pikler y apportait des réponses originales, en fondant à Budapest un institut. Myriam David et Geneviève Appell, au cours de leur séjour d'étude en 1971, constatent la nature insolite du maternage qui y est pratiqué et témoignent du fonctionnement de cette institution, à partir d'observations du quotidien des enfants et d'échanges soutenus avec Emmi Pikler et son équipe. Devenu un classique, cet ouvrage, paru pour la première fois en 1973, méritait cette réédition tant les idées piklériennes sur les compétences du bébé, son rôle dans son développement et la pédagogie de la prime enfance qui en découle continuent d'inspirer, en France et à l'étranger, de nombreux professionnels de la petite enfance, de l'accueil et du soin. Biographie: Myriam David, pédopsychiatre française (1917 - 2004), a fondé deux institutions au fonctionnement original: en 1966, le Centre familial d'action thérapeutique de Soisy-sur-Seine (accueil familial à visée thérapeutique) et en 1976, l'Unité de soins spécialisés à domicile pour jeunes enfants de la Fondation de Rothschild (Centre Myriam David depuis 2006). Geneviève Appell, psychologue, née en 1924, a exercé en pouponnière et en crèche où elle a vérifié la pertinence des propositions piklériennes. Elle a fondé avec d'autres cliniciens l'Association Pikler Loczy de France en 1984.

Geneviève Appell. Elle a souhaité transmettre aux parents d'aujourd'hui tout ce que les nombreux enfants qu'elle a rencontrés lui ont appris. A 94 ans, elle reste toujours un adulte émerveillé par la manière dont chaque enfant développe ses capacités pour peu qu'il soit accompagné par des adultes attentifs dans un environnement à la fois riche et sécurisant. Elle décrit minutieusement un soin donné au bébé, qui n'a rien d'exotique, qui reste proche de nos manières d'être et de faire habituelles mais qui s'en différencie par des détails parfois minimes mais porteurs d'effets importants car ils changent le positionnement de l'adulte à l'égard de l'enfant, même nouveau-né. Un soin, réfléchi et empathique, qui laisse libre cours à la compétence de l'enfant, toujours en évolution et qui va s'élargissant et s'intensifiant. Un soin qui le comprend, lui, le bébé, et qui respecte le besoin qu'il a d'exercer cette compétence.

Ce livre propose la réédition augmentée de notes de bas de pages et d'une bibliographie de l'ouvrage que le mathématicien Paul Appell écrivit en 1925 pour rendre hommage à son ami d'enfance Henri Poincaré. Dans cette biographie à la fois intimiste et scientifique, il met ainsi en lumière des anecdotes méconnues sur la vie de Poincaré comme par exemple l'origine de son zéro au baccalauréat en mathématiques. Il analyse ensuite d'une manière très accessible son oeuvre scientifique (comprenant ses travaux en mathématiques, en mécanique, en astronomie, en physique mais également en philosophie) avec le regard avisé de celui qui resta tout au long de sa carrière dans le sillage de "l'illustre géomètre". Il rappelle enfin les différents engagements de Poincaré en matière d'enseignement notamment mais aussi son rôle dans l'affaire Dreyfus.