HENRI POINCARE

Résumé : Dès la nouvelle qui donne son titre au recueil, il est question d'une mystification : des jeunes gens inventent un peintre du XVIIIe siècle, et accumulent sur son passage les faux indices et les tableaux, sans se douter que le projet finira par les dépasser. Un demi-siècle plus tard, un jeune chercheur, d'abord intrigué, n'aspire bientôt plus qu'à savoir : Fiddler a-t-il réellement existé ? Changement d'identité, mirages et illusions, recherche ludique - consciente ou inconsciente - de la Camarde, Walter Appel construit, pièce par pièce, des histoires extraordinaires. Ses personnages, obnubilés, exorcisent leur obsession cri arrachant au temps, pour les collectionner, des fragments de leur vie. Cependant, à chaque fois, un événement imprévu fait vaciller cet édifice diaboliquement et magistralement orchestré. Mais l'auteur rend aussi hommage à la création - littéraire et artistique - et à sa Muse, la femme : c'est le modeste bibliothécaire qui se métamorphose provisoirement et par défi en remarquable auteur de ballet, ou le vieil homme hanté par l'image d'une femme entraperçue, promesse dune vie meilleure...

Se représenter son enfant pendant dans sa journée de crèche, analyser un fonctionnement institutionnel ou relationnel au sein de l'équipe éducative, étudier des documents vidéo dans un but de formation ou de recherche, promouvoir des actions : les motivations peuvent être diverses pour utiliser la vidéo dans les lieux d'accueil des tout-petits. Mais il ne faut pas oublier que filmer des personnes, un lieu, n'est pas une situation banale. Cet ouvrage propose un cadre très concret de réflexion : questions psychologiques, institutionnelles, éthiques, législatives, inhérentes à tout projet audiovisuel ; étapes pour la création d'un document audiovisuel ; analyse des différentes utilisations possibles des documents vidéo. Une bibliographie et une filmographie complètent l'ensemble qui constitue une véritable guide d'utilisation de la vidéo pour les professionnels de la petite enfance.

La démarche spirituelle de Christiane Singer aura consisté en une quête ininterrompue de la vie, jusqu'à sa source. Nombreux sont ceux qui ont été bouleversés par sa parole ou ses textes. De conférences en livres, de romans en essais, elle a exprimé, dans un langage à la portée de tous, une spiritualité profondément incarnée, un christianisme ouvert à la mystique orientale. Christiane Singer respirait la joie, la liberté, la sincérité. Elle avait le don précieux d'assumer la vie, dans la souffrance comme dans la félicité. Outre l'évocation amicale de Christiane Singer par Léonard Appel, qui l'a longtemps côtoyée et a collaboré avec elle, ce volume contient de nombreux inédits de l'écrivain. Il s'agit d'un livre en dialogue, entre proximité et respect de l'autre, dont l'essentiel se joue dans l'entre-deux, témoignant de ce qui nous ouvre à la vie plus grande que nous.

Contrairement aux idées reçues, "prendre soin d'un jeune enfant" est une tâche complexe qui a des implications différentes selon qu'il s'agit de son propre enfant ou de celui dont on s'occupe professionnellement. Etre attentif aux manifestations du bébé, être vigilant à son bien-être, s'appliquer à le bien traiter corporellement et affectivement, et si nécessaire prendre en compte son mal-être, tout cela définit un soin de qualité, que la plupart des parents de toute culture assument spontanément vis-à-vis de leur enfant, mais qui demande au professionnel - puéricultrice, auxiliaire de puériculture, éducatrice, assistante maternelle... - savoir-faire et savoir-être. L'empathie sans laquelle il ne peut y avoir de vraie rencontre humanisante entre un adulte et un bébé, particulièrement lorsque celui-ci est séparé de ses parents ou en souffrance, est au coeur de cette problématique. Dans cet ouvrage à plusieurs voix, des professionnels venant d'horizons variés et de pays différents, interrogent la nature du soin corporel et son importance dans la structuration psychique de l'enfant et la construction de ses relations. Ils amorcent de manière originale une réflexion sur les similitudes et les différences entre soin maternel et soin professionnel, montrant toute la richesse de ces démarches spécifiques. La conception du soin qu'ils développent articule au mieux dépendance et autonomie dans le respect du sujet et de son devenir, approfondissant ainsi l'étude des idées soutenues par l'Institut Pikler (Lòczy) depuis de nombreuses années, leurs bases théoriques et leur articulation avec d'autres théories.