Cet ouvrage suit l'ensemble des recommandations des nouveaux programmes 2016. Il s'organise en deux grandes parties ("Lecture-compréhension" et "Etude de la langue"). Chaque partie est découpée en cinq chapitres qui correspondent à différents types d'écrit : les récits mythologiques, le journal intime et la poésie, le théâtre et la bande dessinée, la presse et le documentaire, le roman historique et contemporain ; Chaque chapitre est divisé en deux thèmes. La partie "Lecture-compréhension". Cette première partie offre une large sélection de textes. Chaque thème propose des extraits de longueur variée ou des oeuvres complètes, accompagnés d'un questionnement précis sur la compréhension, les caractéristiques du type d'écrit, l'expression orale et écrite. Des pages offrent des outils d'aide à la compréhension : les "Stratégies de lecture" pour travailler une difficulté de lecture nécessitant le recours à la maîtrise de la langue ; les "Clés de compréhension" pour acquérir des compétences de lecture spécifiques au type d'écrit ; les "Productions d'écrit" pour acquérir la méthodologie de la rédaction, en privilégiant les écrits intermédiaires et les échanges entre élèves ; les pages "Expression orale" pour travailler les compétences orales des nouveaux programmes en donnant la méthodologie de la prise de parole : décrire, débattre, argumenter, exposer, jouer... La partie "Etude de la langue". Cette seconde partie permet d'aborder toutes les notions des nouveaux programmes selon une progression précise et logique, en 4 domaines : "Grammaire", "Orthographe", "Le verbe" et "Lexique". Chaque leçon est structurée de la même manière : "Je lis et je réfléchis", pour découvrir le point de langue à travers un extrait de texte authentique ; "Je manipule", qui s'appuie sur la maîtrise du langage oral pour acquérir la notion ; "Je retiens", pour formaliser la règle, en insistant sur les régularités de la langue française ; "Je m'exerce", pour s'entraîner sur des exercices variés et gradués dans la difficulté. Des liens avec la partie "Lecture-compréhension" sont proposés, afin que l'élève puisse retrouver concrètement dans un texte la notion de langue abordée. Des doubles pages "Evaluation" viennent clore chaque chapitre pour faire régulièrement le point sur les acquis des élèves.
Résumé : Nouveauté 2018 conforme aux programmes 2016. Un livre unique de français qui place l'étude de la langue au service de la lecture-compréhension et de l'écriture. Un accent mis sur le travail d'expression orale et écrite, la compréhension ainsi que l'interdisciplinarité. Un manuel encourageant les lectures longues à travers des oeuvres complètes et variées. Des leçons d'étude de la langue qui privilégient la manipulation et l'étude des régularités. Le manuel est divisé en deux grandes parties, articulées autour des mêmes thèmes et types d'écrits. La partie " Lecture" : Des textes (dont des oeuvres intégrales) de longueurs variées, accompagnées d'un questionnement sur la compréhension, les caractéristiques du type d'écrit et des activités d'expression orale et écrite. Des doubles pages d'interdisciplinarité faisant intervenir des supports différents pour réinvestir les savoirs et s'ouvrir aux autres disciplines et à leur lexique spécifique. Des pages pour travailler des compétences spécifiques (lecture, compréhension, écriture, expression orale). La partie "Etude de la langue" : Des doubles pages de leçons de grammaire, d'étude du verbe, d'orthographe et de lexique.
Cet ouvrage s'organise en deux grandes parties ("Étude de la langue" et "Lecture"): chaque partie est découpée en cinq chapitres correspondant aux types de textes étudiés; chaque chapitre est divisé en deux thèmes. La partie "Etude de la langue". Cette première partie permet d'aborder toutes les notions du programme en grammaire, vocabulaire, orthographe et conjugaison selon une progression précise et logique. Des liens avec la partie "Lecture" sont proposés, afin que l'élève puisse retrouver concrètement dans un texte la notion de langue abordée. Chaque chapitre se termine par deux pages "Clés de lecture" et une double page "Évaluation". Le guide pédagogique donne toutes les pistes et les conseils nécessaires à la pratique de classe. La partie "Lecture". Cette seconde partie offre une large sélection de textes, accompagnés d'un questionnement précis sur la compréhension, les caractéristiques du type de texte, l'expression orale et écrite. Des doubles pages offrent des outils spécifiques qui s'appuient sur la maîtrise de la langue pour permettre aux élèves d'acquérir des compétences en lecture ("Ateliers de lecture"), en écriture ("Ateliers d'écriture") et à l'oral ("Expression orale").
Des explications et des compléments pédagogiques pour aider l?enseignant à la mise en ?uvre des programmes ainsi que des photofiches pour les élèves.Guide téléchargeable gratuitement sur le site Internet (offre réservée aux enseignants).
Résumé : Le guide pédagogique propose des explications et des compléments pédagogiques pour aider l'enseignant à la mise en oeuvre des programmes ainsi que des photofiches pour les élèves. Le CD audio contient l'enregistrement de la plupart des textes des pages "Lecture".
Résumé : Ce second cahier propose des exercices en lien avec les thèmes abordés au CE1 dans le manuel. Il permet à l'enfant de structurer son apprentissage, de garder une trace de son activité et de ses recherches.
Résumé : A coup sûr, la lecture c'est pas dur ! Une méthode très progressive d'apprentissage de la lecture, bien adaptée aux élèves en difficulté et à la remédiation. Une méthode conforme aux programmes 2002 et à l'esprit des recommandations du Ministère de l'Education Nationale concernant l'apprentissage de la lecture. 2 fichiers tout en couleurs pour aider les enfants à acquérir la lecture et l'écriture durant l'année de CP ou à consolider leurs acquis en début de CE1. Structuré en leçons de 4 à 6 pages, le fichier de l'élève 2 poursuit la progression amorcée dans le fichier 1 en proposant l'étude des sons complexes. Les textes sont accompagnés de questions de compréhension très simples pour valider le fait que l'enfant saisit sans erreur le sens des mots qui lui sont proposés. La plupart des leçons du fichier abordent les notions grammaticales au programme du cycle 2. Ce fichier ne comporte pas d'étiquettes à découper car l'enfant est, à ce stade, en mesure de copier des mots ou des phrases simples.
Marvaud Sophie ; Dupont Pascal ; Ginisty-Andrieu B
Le bibliobus Hachette Historique: des recueils illustrés d'oeuvres intégrales, des parcours de lecture, pour aborder autrement les grandes périodes historiques au cycle 3.Le livre de l'élève CE2 21: il comporte 4 oeuvres complètes richement illustrées. Ces histoires sont accompagnées de notes de vocabulaire en marge du texte, afin de faciliter la compréhension par l'enfant sans gêner sa lecture. Le cahier d'activités CE2 21: il propose, à partir des oeuvres du recueil "Le Bibliobus CE2 21", des parcours de lecture permettant de lire et comprendre, lire et dire, lire et écrire, lire et débattre. Des activités de lecture d'images, de recherche par mots-clés sur Internet, ainsi que des textes en réseaux complètent ces parcours. Pour l'enseignant: des compléments pédagogiques sont téléchargeables gratuitement sur le site www.hachette-education.com.
Bien écouter aujourd'hui pour mieux lire demain ! SonoDingo est le jeu de cartes rigolo qui s'appuie sur la démarche phonologique préconisée par les programmes de l'éducation nationale de 2016 ! La démarche phonologique, utilisée en classe de maternelle, est essentielle. Elle consiste à utiliser l'oral, ce que les enfants connaissent, pour aller vers l'écrit. Le jeu SonoDingo est un jeu de cartes qui favorise la concentration, l'écoute, la prononciation, l'articulation et l'identification des syllabes phonétiques (ou orales). Le travail sur les sons émis et perçus est au coeur du jeu. L'élève sera capable de : -Différencier les sons, -Distinguer les syllabes d'un mot prononcé -Reconnaître une même syllabe dans plusieurs mots énoncés -Faire correspondre les mots d'un énoncé court à l'oral et à l'écrit -Mettre en relation des sons et des lettres SonoDingo propose 6 règles différentes avec le même jeu de cartes. Les règles visent toutes à un travail d'association de 2 sons identiques. L'association des cartes peut se faire sans savoir lire ou écrire. Dès la moyenne et grande section de maternelle, les enfants devinent facilement les mots, sans savoir lire, grâce à l'illustration de la carte. Dès le CP et le CE1, les enfants peuvent aussi lire le mot sur la carte. Les cartes : 96 mots Le jeu est composé de 5 niveaux différents et 96 mots. Pour chaque carte mot, il existe dans le même niveau : - Une autre carte commençant par la même syllabe phonétique - Une autre carte se terminant par la même syllabe phonétique Le but du jeu est d'associer 2 cartes avec la même syllabe phonétique pour former une paire correcte. Des élèves autonomes Ces 96 mots permettent de travailler 75 syllabes phonétiques auxquelles correspondent 75 symboles, différenciés par la couleur des pétales de la fleur en bas à gauche ou à droite de la carte. Cet ingénieux système de contrôle permet à l'élève d'être en autonomie avec le jeu et de vérifier par lui-même si l'association des sons est correcte. Les règles : simples, rapides, variées Les 3 règles proposées par SonoDingo ont été mises au point en respectant les principes suivants : -Chaque règle est simple : elle tient en une page seulement, et peut être expliquée facilement. La plupart des règles sont issues de principes de jeu connus : mistigri, bataille, rami... -Les parties sont courtes : 5 minutes en moyenne. Cela permet de jouer même si on dispose de peu de temps. -Les règles sont variées : pour chaque notion travaillée, on propose plusieurs règles, ce qui permet de maintenir l'intérêt des enfants sur plusieurs séances de jeu beaucoup plus facilement. Toutes les règles utilisées ont été mises au point en classe avec des enseignants. Un manuel pédagogique pour les instituteurs, institutrices, professionnels de l'éducation est disponible gratuitement en téléchargement sur le site de l'éditeur.
Cahier effaçable A utiliser avec un feutre effaçable à pointe fine et un petit chiffon ! Vous souhaitez que votre enfant maîtrise les règles d'orthographe et les conjugaisons incontournables du CE1 ? Ce cahier vous offre un entraînement ciblé sur les 26 notions-clés du CE1. - Une page par notion, pour s'entraîner et recommencer aussi souvent que vous le souhaitez ! - Des révisions régulières - Tous les corrigés détachables au centre du cahier