Notre site web sera en maintenance ce mardi 3 février après-midi. Les commandes enregistrées ne subirons pas de retard de traitement.
Les ITEP au coeur de la mêlée
AIRE
CHAMP SOCIAL
27,00 €
Épuisé
EAN :9782353710720
Les missions d'éduquer, de soigner, de gouverner ne se fondent plus sur les mêmes légitimités. L'institution entité fondatrice de référence et organisatrice du lien social, se modifie dans un mouvement dont on mesure difficilement les effets et les limites. Le secteur médico-social ne fait pas exception à cette mutation. Le sujet réduit à sa dimension d'usager, voir de consommateur ou de client, devient l'enjeu entre deux logiques d'interventions: la logique de prestation et celle de mission. La rationalisation des organisations et la maîtrise des dépenses pourraient prendre le pas sur la recherche et l'innovation. Alors que des pays européens reviennent sur la nécessité d'envisager, à nouveau, des espaces plus contenants et plus rassurants pour développer des interventions spécifiques, les principes d'action qui ouvrent à la dimension institutionnelle du soin, présents notamment dans le décret instituant les ITEP, ne prennent-ils pas toute leur valeur ? Ces questions ont été au coeur des réflexions de ces journées.
C'est à la quête d'un bonheur modeste et sans tapage que nous convie Matias Aires, Brésilien installé à Lisbonne, où il mourra en 1770. Mais pour modeste qu'il soit, ce bonheur n'en justifie pas pour autant qu'on néglige de le rechercher, à condition qu'on le fasse sans âpreté, en accueillant les jours qui passent, les ans qui se font lourds, sans redouter la mort, qu'on devine proche et inéluctable. Il y a du Montaigne chez ce Brésilien, pour qui la modestie est qualité maîtresse, et qui, dans son ouvrage le plus célèbre, a parfaitement cerné la pauvre vanité des hommes.
Avec Les orchidées ne sont pas si sauvages, c'est un monde imaginaire, cynique et décalé, dans lequel les hommes et les femmes se déchirent, qui s'offre aux lecteurs et lectrices. Chacun interprètera singulièrement l'histoire dans cet univers futuriste et
Penser la société du Care rend nécessaire pour l'AIRe de réfléchir à ce qui participe au soin, non seulement dans le parcours de vie des enfants, adolescents et jeunes adultes que nous accompagnons, mais aussi à ce qui fait soin dans leurs différents environnements et au sein de nos dispositifs. L'espace social, le vivre ensemble, deviennent conjointement un espace soignant et un lieu dont il faut prendre soin. Les DITEP appréhendent le Care, la santé de façon plus large. Ils prennent en compte la réciprocité dans la relation de soin afin d'offrir davantage d'autonomie et d'émancipation aux personnes accompagnées. Cette transformation interroge les organisations internes, les fonctionnements, la place des professionnels, les territoires, les lieux, les limites, les périmètres, les partenariats de nos institutions... L'institution est devenue mouvante : elle se déplace, se place, se Dans ces nouvelles conjonctures, le DITEP tout singulier qu'il soit,- devient-il lui aussi " un " parmi tant d'autres ? Avec l'éclairage de l'écologie du soin, loin de la vision cloisonnée, disciplinaire et normative, le DITEP peut-il continuer à faire évoluer les représentations et son modèle institutionnel pour promouvoir l'autodétermination des personnes accompagnées et favoriser l'émergence d'environnements capacitants ?
Actes du colloque qui s'est déroulé à Nantes, les 30 novembre, ler et 2 décembre 2005. Des jeunes se manifestent, se rebellent, se replient, ne se laissent pas faire. La violence de leurs cris, la crudité de leurs propos, l'intensité de leurs actes, ébranlent la société tout entière. Notre tolérance à la différence s'en trouve affectée et notre capacité à l'accepter remise en cause. À partir de ce qu'ils nous disent, nous donnent à voir, nous enseignent, répondre c'est peut-être accepter de nous interroger. Quelles " scènes " pouvons-nous offrir pour qu'une rencontre soit possible? Comment chacun de sa place, peut-il se saisir de ces signes de détresse, sans être tenté d'en renvoyer la responsabilité à l'autre? De quelle manière, en restant à la bonne distance, construire ou reconstruire un lien avec eux sans exacerber la dimension du manque ou alimenter la dimension du trop? Tel est l'enjeu dune clinique au quotidien. L'Association des ITEPS et de leurs réseaux (AIRe) regroupe la plupart des Instituts Thérapeutiques, Éducatifs et Pédagogiques français et belges, elle organise des journées départementales, régionales, nationales et internationales, des colloques de formation et de recherche sur les troubles psychologiques importants de l'enfant et de l'adolescent et les diverses manières de réfléchir aux modes de prise en charge de la souffrance qui leur est associée. L'Association MèTIS EUROPE accueille toutes associations, fondations, fédérations, coopératives, groupements etc., établis dans l'espace européen, poursuivant une action fédérative auprès des établissements et services s'adressant aux enfants, adolescents et jeunes adultes qui présentent des difficultés psychologiques et/ou sociales, pour favoriser le développement d'un cadre de référence, politique, social et culturel à l'échelle de l'union européenne concernant ces jeunes.
La notion, récente, de "handicap psychique" est aujourd'hui à l'articulation des discours sur la folie, tant dans le domaine médical que dans les champs social et politique. Sa pénétration fulgurante, dans les pratiques professionnelles comme au sein des institutions, a rapidement modifié les perspectives en santé mentale, d'abord sous l'impulsion d'une certaine désespérance. Face à la radicalisation inhérente à la notion de "handicap psychique" et au déclin de la pensée psychiatrique et des modes de prise en charge en santé mentale, l'ouvrage propose de mettre en lumière le nid inextricable de paradoxes où se trouve la folie moderne, coincée entre l'urgence et la ségrégation, la nécessité et l'impossible.
Jusqu'au XIXe siècle face aux difficultés que pose l'individu dans sa famille et la société, surtout dans les grands centres urbains, celui-ci est écarté afin de protéger le groupe. L'histoire de Camille Claudel est éloquente, elle passa 30 ans dans un asile psychiatrique et ce jusqu'à sa mort. Au début du XXe siècle une alternative s'offre alors pour la résolution de ces problèmes, alternative centrée sur la personne, la psychanalyse était née. Freud dira qu'il faut garder la famille en dehors de la cure. Pourtant, il fera de la systémie sans le savoir avec la cure du petit Hans, par l'intermédiaire du père de l'enfant, alors que la psychanalyse n'envisage pas l'intervention d'une tierce personne. Une autre voie verra donc le jour en 1950 à Palo Alto en Californie avec l'apparition de la systémie. L'individu est indissociable de son groupe, de sa famille. Dans cet ouvrage, nous évoquerons l'histoire de la systémie, ses concepts, mais surtout les outils utilisés, véritables supports pour libérer la parole. Ils permettent des médiations entre les membres de la famille, les groupes d'enfants dans les structures, les groupes d'adultes... Ils peuvent être utiles aux travailleurs sociaux, aux psychologues, aux psychiatres, à tous ceux qui sont en lien avec des personnes en difficultés.
La crise adolescente n'appelle pas une gestion sécuritaire normative. Elle convie les parents, les éducateurs et les soignants à faire preuve de répondant sur le mode dialectique de la diffraction et de la reprise, de la répétition et du changement, de la saturation et de la surprise, de la rupture et de la création. L'auteur aborde la prise en charge psycho-éducative des adolescents en souffrance par le biais d'occurrences peu étudiées : les mises en danger "silencieuses" et implosives, l'impact psychique de la monoparentalité et de la précarité, l'addiction à l'écriture, les amoureux qui peinent à " concrétiser", etc. Il articule ces manifestations cliniques avec les pratiques développées dans un Point Accueil Écoute Jeunes (PAEJ), qui accueille des adolescents excessivement engagés dans des comportements risqués et leur entourage.
La nécessité de penser les effets des outils techniques que les pratiques professionnelles mobilisent se fait pressante. Les pratiques concernées s'appliquent à des sujets humains, que ce soit dans l'action sociale, la santé ou l'éducation. Les dispositifs qui font travailler ensemble des partenaires de cultures professionnelles et institutionnelles différentes mobilisent le courrier électronique et c'est à propos des usagers, des bénéficiaires, des patients, des enfants ou de leurs parents que des informations sont échangés et que les décisions sont prises. Parfois (de plus en plus fréquemment), l'usager est lui-même impliqué dans l'échange électronique (suivi médical, tutorat à distance, e - thérapie...). L'ouvrage explore, selon différentes approches disciplinaires et méthodologiques, la manière dont le courrier électronique (choisi pour son développement rapide et son omniprésence) transforme les pratiques professionnelles.