Discours et savoirs sur les langues dans l'aire méditerranéenne

Par une démarche qui va du large - la phrase, comme constituant du texte - à l'étroit - le mot, le morphème, en passant par l'échelon du syntagme -, on a tenté de décrire l'ensemble de la morphosyntaxe, grammaticale et lexicale, du français, en équilibrant du mieux possible l'inventaire organisé des formes, et l'exploration de leurs sens et de leurs usages. Si aucune théorie affirmée ne sous-tend l'exposé, une sensibilité à la psychomécanique de Guillaume peut s'y déceler, notamment dans la volonté de distinguer valeur de langue et effets de sens en discours, en évitant le double écueil du logicisme et du psychologisme.

Favoriser une rencontre entre des spécialistes de l'ensemble de l'aire méditerranéenne : tel était l'objet du colloque La Méditerranée et ses langues, tenu à Montpellier du 20 au 23 mars 2002. La diversité souhaitée des matières et des approches a été aménagée selon deux axes : sociolinguistique (Langues et contacts de langues ; pratiques, représentations, gestions - L'Harmattan, colt "Sociolinguistique", 2004) et historico-linguis-tique, dont le présent volume recueille les communications, regroupées en disciplines et domaines (phonétique, écriture, morphologie, syntaxe, lexicologie).

A travers l'étude des langues et des médias, des mots en usage, des accents, des échanges interindividuels, plusieurs critères de reconnaissance et d'identification (linguistiques, paralinguistiques, épilinguistiques, sociologiques, littéraires, ethnologiques, psychologiques) interviennent pour donner une représentation, une configuration, une image explicites d'un individu, d'un groupe social, d'une langue ou d'une culture dans un espace en évolution comme celui de la Méditerranée. C'est pour cette raison que les auteurs rendent compte, ici, de la situation des langues écrites ou orales en contact (français d'ici et d'ailleurs, arabe, arabe dialectal, mixtes de langues, alsacien, espagnol, italien), de la variété et de la variation qui marquent ces dernières et influencent l'écriture journalistique et le discours médiatique, du plurilinguisme et du multiculturalisme, des stéréotypes, des stéréotypages et des représentations, de l'enseignement des langues et des méthodes d'enseignement en FLE et FLS, du rapport entre langue(s), culture(s), médias, autorité, idéologie(s) et pouvoir(s) dans l'aire méditerranéenne. C'est exactement l'objet primordial de ce livre dont les contributions réunies, d'une grande pertinence scientifique, ont un caractère transversal et transdisciplinaire. Car, en plus de traiter de l'aspect linguistique, socioculturel et interculturel, communicatif et communicationnel, dialogique et polyphonique des discours, des langages, des langues et des cultures, elles ont favorisé une rencontre entre chercheurs et spécialistes de la Méditerranée dans le cadre du premier colloque organisé au sud de la Méditerranée (Ouarzazate en 2010) s'intéressant au rapport langues/médias. Au-delà des orientations méthodologiques et des démarches théoriques proposées ou suivies, elles donnent au lecteur une vision d'ensemble des langues et des médias en Méditerranée, de leurs liens, leur apport et leur importance dans les sciences humaines et sociales.

Si la Romanistique, entendue comme l'ensemble du champ des études de divers ordres concernant les langues romanes, n'est plus la "praeceptrix linguisticae" dont parlait Léo Spitzer, elle reste un domaine de recherches linguistiques très fécond. Elle s'incarne dans des institutions (revues, sociétés, centres de recherche...), se manifeste à travers des rassemblements et des rencontres d'envergure (congrès, colloques,...) mais a peine à se maintenir dans le cursus d'enseignement et de recherche universitaires, notamment en France, en même temps que la pratique comparatiste large se fait rare.