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My English Words CM. Carnet de l'élève
Voise Anne-Marie
NATHAN
5,50 €
Épuisé
EAN :9782091252216
Un support attrayant pour que l'élève conserve une trace écrite de ses séances d'anglais. Le carnet de l'élève CM - My English Words ! : 25 thèmes pour se familiariser avec la culture anglophone. Des pages personnalisables pour récapituler le vocabulaire appris et en conserver une trace écrite. Des activités ludiques et variées : l'élève manipule les mots en s'amusant et les utilise en contexte. Un carnet pour favoriser la concentration des élèves sur la tâche et développer leur expression écrite. Un outil souple qui peut être utilisé avec ou sans le coffret Flash Time CM : - En complément du coffret : des activités individuelles et écrites qui reprennent les thèmes, le lexique et les photos du coffret. - Sans le coffret : le vocabulaire travaillé correspond au lexique de base à connaitre en CM. les corrigés du carnet et la présentation pour les enseignants sont à télécharger sur le site compagnon : flash-time. nathan. fr Flash Time ! c'est : - Une approche clé en main, ludique et multisensorielle pour favoriser la mémorisation ; - 20 thèmes lexicaux ancrés dans la culture anglo-saxonne et proches de l'univers et des intérêts des élèves de 6 à 11 ans ; - Des activités concrètes, interactives, motrices qui développent des opérations mentales (identification, repérage, mémorisation, catégorisation...) et entraîne aux 4 activités langagières citées dans les programmes (compréhension de l'oral, prise de la parole, interaction et prononciation) ; - Une initiation à l'écrit au CM (compréhension et production écrites) ; - Des activités brèves et conformes aux recommandations ministérielles 2019.
Résumé : Une approche de la langue anglaise sensible, progressive, et ludique pour mémoriser du lexique en 10 minutes ! Des flashcards illustrées pour mémoriser du lexique courant et reproduire des structures langagières en adéquation avec l'âge et les capacités mémorielles des jeunes élèves. Un coffret complet, clé en main : - 250 flashcards format A5 rangées dans un coffret et classées grâce à des intercalaires thématiques. - 1 guide pédagogique contenant la description des activités pas à pas, le script des consignes, les conseils pédagogiques et des appuis théoriques. - 4 posters de référence (consignes de la classe, prononciation...) : Consonants, Vowels & Diphtongs, Actions, Adjectives : Emotions & Weather. + Compléments numériques gratuits : 20 tutoriels (capsules vidéos pour guider les enseignants dans la mise en oeuvre des activités en classe et dans la prononciation des consignes), les consignes (MP3), des flashcards sonores (via le guide pédagogique). Flash Time ! c'est : - Des jeux de mémorisation "flash" adaptés à tous les profils d'apprentissage : (visuel, auditif et kinesthésique) et à tous les niveaux (Super Easy, Easy, Less Easy), pour une exposition quotidienne à la langue anglaise. - 20 thèmes lexicaux proches des élèves et ancrés dans la culture anglo-saxonne : animaux, corps, vêtements, couleurs, fêtes, émotions, famille, nourriture, maison, les lieux, la météo, les prépositions, les transports... - 20 activités différentes, clé en main et déclinables avec tous les thèmes, soit 400 activités. - Une démarche pédagogique : des appuis théoriques sur les stratégies d'apprentissage des langues en cycle 2, des conseils pédagogiques pour une prise en main simple et rapide. - La conformité au BO et au guide 2019 : comprendre à l'oral, s'exprimer oralement et produire (progressivement), par des activités courtes et ritualisées. - Une autrice experte : Anne-Marie Voise, Maitre de conférences en linguistique des langues.
Ce volume rassemble les Actes du colloque international L'intime et l'apprendre (les langues), tenu à l'université de Bourgogne les 27-28 mars 2014. Il s'ordonne autour de deux grands questionnements, entre littérature, didactique et épistémologie : comment explorer les champs dans lesquels l'intime est à l'oeuvre ? Comment identifier les formes actuelles de son potentiel créatif, expressif et développemental ?
Ce fichier sensibilise les enfants aux différentes fonctions d'expression et les entraîne à la production de textes variés avec trois objectifs principaux: bien écrire, écrire des textes de tous les jours, raconter.Il est découpé en trois rubriques:- J'écris bien, je présente bien.- J'écris pour informer, échanger, expliquer.- J'écris pour raconter et décrire.Ces trois parties proposent une progression en termes de difficultés mais l'enseignant(e) peut choisir telle ou telle activité en fonction des besoins de l'enfant. La présentation simple et attractive du fichier facilite l'entrée de l'élève dans des activités diversifiées et ludiques.Accompagné de son fichier autocorrectif, il permet de développer l'autonomie des enfants et d'organiser le travail de la classe avec souplesse.
Deux livrets et deux cahiers d'exercices.Une mallette pédagogique comprenant:- un guide méthodologique.- une série de 24 tests destinés à évaluer les compétences.de l'apprenti lecteur et à repérer ses difficultés un fichier d'entraînement proposant plus de 150 exercices permettant de donner aux enfants les outils appropriés à leurs types de difficultés.- 14 posters.- Des tableaux sons / graphies.- Des étiquettes mots.- Une série d'albums pour prolonger les aventures de Gafi.
Boyer Catherine ; Costet Jean-Pierre ; Hartmann Mi
Résumé : Une méthode pour : Apprendre à lire et à écrire. Questionner le monde. Pratiquer les arts visuels et la musique. Vivre ensemble. Une édition conforme au programme 2016 : Des ateliers débats pour apprendre à vivre ensemble. Des activités d'oral pour bien parler. Des activités d'étude de la langue pour une première découverte des notions.