LA TEOLOGIA DEL SAN ANTONIO DE PADUA DE MATEO ALEMAN

Dédié à une réflexion sur la notion de " terrain ", ce volume rassemble les points de vue d'un groupe représentatif de chercheurs et universitaires en sciences sociales et humaines (ethnologues, sociologues, anthropologues, archéologues). Il s'agit à la fois d'établir un bilan et de déceler les tendances récentes comme les ruptures survenues depuis les années 1990. C'est la théorisation des sciences sociales dans le dernier quart du XIXe siècle qui a poussé les chercheurs à aller eux-mêmes sur le terrain afin d'obtenir des informations absolument fiables pour la comparaison sociologique et culturelle. Depuis les années 1920, une place primordiale est accordée à la pratique du terrain au sein de la sociologie et de l'anthropologie au sens large, incluant la préhistoire, la linguistique. Plus tard, la réflexion épistémologique sur le statut de l'ethnologue comme le retour sur le terrain d'équipes pluridisciplinaires ainsi que des préoccupations éthiques, transforment les approches, les ouvrant vers la réflexion critique. Le rôle des " informateurs " ou collaborateurs, les relations personnelles liées au cours du terrain, la personnalité de l'ethnologue ou de l'archéologue, sont mises en avant. Plus récemment, les changements opérés par la révolution des technologies de l'information (télévision, internet, téléphonie mobile...) et les phénomènes de mondialisation, accélérés à partir du début de la décennie 2000, ont eu des répercussions importantes sur la méthodologie et la conduite des enquêtes. Les contributions, présentées selon trois entrées thématiques, croisent, dans un dialogue interdisciplinaire, différentes approches du terrain mises en oeuvre dans des enquêtes menées par les auteurs, tant en Occident que dans les pays émergents ou en voie de développement. Elles posent un questionnement sur les modalités de la recherche, le traitement des données collectées/analysées et la présentation des résultats.

Résumé : Cet ouvrage répond à un double objectif. Dans un premier volet méthodologique, il décrit à l'aide d'exemples les différentes étapes de la dissertation littéraire : analyse du sujet, repérage de la problématique, recherche des idées et élaboration du plan. Une place importante est faite aux outils de la critique littéraire (concepts, bibliographie commentée...) dont la fréquentation permet d'étoffer la réflexion et de varier les modes de lecture d'une ?uvre. Dans le second volet, neuf sujets sont développés in extenso, en espagnol ou en français. Précédés d'une approche didactique, ils illustrent la méthode et offrent un panorama des grands moments de la littérature espagnole : l'épopée, la prose au Siècle d'Or, la comedia, l'esperpento, le théâtre réaliste, le lyrisme classique et contemporain...