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Le Canada inuit : pour une approche réflexive de la recherche anthropologique autochtone
Visart de bocarmé Pascale
PETER LANG AG
51,40 €
Épuisé
EAN :9789052014272
Après les bouleversements liés à la sédentarisation des années 1950 et suite à leur lutte politique, les sociétés inuit accèdent à présent à des formes d'autonomie territoriale : au Nunavut et ailleurs, l'heure est au partenariat, et le gouvernement compte sur les anthropologues pour participer au renouveau culturel, les " traditions " étant sollicitées pour faire face aux défis du présent. Que signifie ce partenariat et quels sont ses fondements idéologiques ? Comment les anthropologues réagissent-ils à la multiplication des procédures d'accès au terrain et autres contraintes déontologiques ? Que penser du statut des " elders ", devenus interlocuteurs privilégiés des nouveaux projets pédagogiques et d'une anthropologie souvent tournée vers l'idée de sauvetage culturel ? Quelle place pour l'anthropologie de la jeunesse et comment aborder les rapports interculturels entre les Inuit et la société eurocanadienne ? Le présent ouvrage aborde ces interrogations épistémologiques sensibles et engage à une pratique prononcée de la réflexivité dans ce contexte en constante évolution, où l'implication citoyenne du chercheur est hautement valorisée. In the wake of the upheavals caused by the shift to a sedentary lifestyle in the 1950s, and after a long political struggle, Inuit societies are now obtaining forms of territorial autonomy. In Nunavut, and other places, a new partnership is being formed, and the government is counting on anthropologists to participate in this cultural renewal which draws on ‘traditions' in order to face the challenges of the present. What is the significance of this partnership, and what is its ideological grounding ? How have anthropologists reacted to the emergence of new procedures for access to the field and other deontological constraints ? What of the status of elders, who have become central agents in pedagogical projects, as well as in an anthropology often geared to the idea of cultural salvage ? What place can be made for an anthropology of youth, and how are the relationships between Inuit communities and Euro-Canadian society to be approached ? This volume tackles these sensitive theoretical questions, and urges a distinctly reflexive practice in this constantly evolving context, one in which the scholar's civic engagement is highly valued.
Depuis la parution du premier tome de ce livre, tous les problèmes qu'évoquait l'autrice n'ont fait qu'empirer, que ce soit les plans du Forum Economique de Davos et de ceux d'Europe 2030. Les cours d'éducation sexuelle pour les enfants ont évolué dans le mauvais sens. A Gaza les Palestiniens vivent encore le cauchemar et pas seulement à cause d'Israël et en Ukraine, l'escalade continue, on préfère prendre le risque d'une troisième guerre mondiale, plutôt que d'accepter les revendications légitimes de Poutine. Pourtant il y a une solution à cette situation dramatique. A voir dans le dernier chapitre...
A la fin des années 30, les Français assistent, inquiets et impuissants, à l'implacable montée du nazisme. Les accords de Munich, signés en septembre 1938, octroient à l'Europe un répit que les plus réalistes savent précaire. Le 1er septembre 1939, l'Allemagne envahit la Pologne. Le 3, la France et l'Angleterre, qui avaient promis leur assistance à la Pologne, déclarent à leur tour la guerre l'Allemagne. C'est le début d'un conflit qui embrasera le monde entier. A la fin de la guerre, on découvre les atrocités des camps de concentration, les génocides commis par les nazis et les 6 millions de victimes juives exterminées... Mobilisant plus de 100 millions de combattants de 61 nations et faisant plus de 50 millions de morts, la Seconde Guerre mondiale constitue le conflit le plus monstrueux que l'humanité ait connu. Et si la somme des dégâts matériels n'a jamais pu être chiffrée de façon sûre, il est certain qu'elle dépasse les destructions cumulées de l'ensemble des conflits connus par le genre humain depuis son apparition.
Résumé : Alors que l'on commémore le centenaire de la Première -Guerre mondiale, il est plus que jamais nécessaire de ne pas oublier et d'essayer de comprendre ce conflit d'une violence sans précédent. Des raisons qui présidèrent à son déclenchement aux termes du traité de Versailles, de la première bataille de la Marne à l'armistice, cette synthèse pédagogique et détaillée propose une vision d'ensemble de la Guerre 14-18, dont le bilan fut catastrophique tant sur le pian humain (plus de 9 millions de morts et 20 millions de blessés) que sur les plans économique et psychologique.
Résumé : Une synthèse pédagogique, passionnante et très illustrée pour comprendre le conflit le plus monstrueux que l'Humanité ait connu. A la fin des années 30, les Français assistent, inquiets et impuissants, à l'implacable montée du nazisme. Les accords de Munich, signés en septembre 1938, octroient à l'Europe un répit que les plus réalistes savent précaire. Le 1er septembre 1939, l'Allemagne envahit la Pologne. Le 3, la France et l'Angleterre, qui avaient promis leur assistance à la Pologne, déclarent à leur tour la guerre à l'Allemagne. C'est le début d'un conflit qui embrasera le monde entier. Synthétique et clair, cet ouvrage permet de comprendre pourquoi et comment ce conflit a pu mobiliser plus de 100 millions de combattants de 61 nations et faire plus de 50 millions de morts, dont 6 millions de victimes juives exterminées dans les camps.
Cet ouvrage part du postulat que le degré d'effervescence mémorielle est proportionnel au degré de violence subie dans le passé ou de silence imposé et perçu comme une injustice non réparée. Les mobilisations mémorielles autour d'un devoir de mémoire prennent souvent la forme violente de "guerres de mémoire" . Leur violence symbolique (ou autre) est en corrélation avec la violence des conflits passés : violence résultant de la conquête de territoires, violence politique des régimes dictatoriaux, violence des vainqueurs envers les vaincus, violence des empires à l'égard de leurs sujets, violence de guerres civiles et de luttes de libération nationale... Querelleuses, les mémoires de conflits alimentent des tensions politiques, susceptibles de déclencher de nouveaux conflits. Comment ces revendications à caractère purement mémoriel deviennent-elles un enjeu de lutte sociale et politique ? Quelle est l'attitude de l'Etat face aux visions alternatives, non officielles du passé ? Ces dernières parviennent-elles toujours à modifier le paradigme du grand récit national ? A quelles conditions peut-on arriver à un apaisement mémoriel durable ? Quelles sont les stratégies pour le rapprochement entre deux nations, autrefois belligérantes, ou pour la recherche d'une cohésion au sein d'une société divisée ? Un devoir de mémoire ne devrait-il pas s'accompagner d'un devoir de vérité pour toutes les parties impliquées dans le conflit ? C'est à ces questions, d'ordre d'abord éthique, que tentent de répondre les auteurs de cet ouvrage.
Une Microéconomie en accord avec les faits ! Cet ouvrage est d'abord un manuel "classique" de microéconomie où sont présentés pédagogiquement tous les thèmes habituels qu'un étudiant en licence est censé devoir maîtriser. A cette fin, des exercices simples avec corrigés, basés le plus souvent sur des cas concrets, sont proposés. C'est aussi un manuel très novateur car il permet - grâce à l'introduction de deux thèses originales - de comprendre, ce dont la microéconomie est actuellement incapable, à savoir : - pourquoi le marché du travail a été si conflictuel historiquement, avec des revendications récurrentes sur les salaires mais aussi la durée du travail, et pourquoi il en a résulté l'édification dans tous les pays d'un Droit du travail caractérisé, en premier lieu, par une limitation de cette durée, abaissée à plusieurs reprises ; - pourquoi l'activité économique a été si irrégulière depuis deux siècles : 1) avec une alternance sur plusieurs décennies de croissance vive, puis de croissance faible (les fluctuations de Kondratieff) ; 2) avec des crises cycliques se répétant tous les 8-9 ans (les cycles de Juglar). In fine, cet ouvrage débouche sur des résultats normatifs qui, pour le marché du travail, se situent à l'opposé des prescriptions habituelles de la microéconomie. Deux enjeux fondamentaux de régulation économique sont pointés : - Le partage de la valeur ajoutée entre rémunération du travail et rémunération du capital au travers de l'indexation du taux de salaire sur les gains de productivité ; Le partage de la demande de travail entre actifs salariés au travers de la fixation et de l'ajustement de sa durée légale. Ce manuel s'adresse à tous les étudiants en LMD, chercheurs et enseignants en économie (universités, écoles d'ingénieurs et de commerce, IEP, lycées).
This volume is a collection of essays published between 1999 and 2015 in the review The Federalist Debate. The book highlights the issue of federalism intended as a theoretical paradigm to interpret the major problems of our age, and in particular the issues of peace and war in a world characterized by an uncontrolled globalization.