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L'école première en question. Analyses et réflexions à partir des pratiques d'évaluation

Veuthey Carole ; Marcoux Géry ; Grange Teresa
EME MODULAIRES
26,00 €
Épuisé
EAN : 9782806635754

Cet ouvrage s'inscrit dans les débats et les réflexions actuels sur une étape charnière de la vie de l'enfant : son entrée dans le monde scolaire (3-6 ans). Si l'importance des premières années de scolarité dans la lutte contre les inégalités sociales et culturelles est clairement admise, des interrogations sur les choix en matière de scolarisation des jeunes élèves subsistent. Faut-il abaisser l'âge de l'obligation scolaire ? Quels sont les apprentissages fondamentaux nécessaires à la réussite ? Quels modes d'enseignement seraient les plus pertinents ? Qu'évaluer, avec quels outils et dans quel but ? Pour y répondre, une pluralité de regards experts issus de quatre systèmes éducatifs distincts (Belgique francophone, France, Italie et Suisse romande) ont été réunis. Partant des pratiques d'évaluation effectives ou souhaitées, chaque chapitre contribue, en conséquence, à la réflexion sur les tensions et les enjeux actuels de l'école dite "première".

Nombre de pages 240
Date de parution 31/10/2016
Poids 275g
Largeur 135mm
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EAN 9782806635754
Titre L'école première en question. Analyses et réflexions à partir des pratiques d'évaluation
Auteur Veuthey Carole ; Marcoux Géry ; Grange Teresa
Editeur EME MODULAIRES
Largeur 135
Poids 275
Date de parution 20161031
Nombre de pages 240,00 €

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