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L'école première en question. Analyses et réflexions à partir des pratiques d'évaluation
Veuthey Carole ; Marcoux Géry ; Grange Teresa
EME MODULAIRES
26,00 €
Épuisé
EAN :9782806635754
Cet ouvrage s'inscrit dans les débats et les réflexions actuels sur une étape charnière de la vie de l'enfant : son entrée dans le monde scolaire (3-6 ans). Si l'importance des premières années de scolarité dans la lutte contre les inégalités sociales et culturelles est clairement admise, des interrogations sur les choix en matière de scolarisation des jeunes élèves subsistent. Faut-il abaisser l'âge de l'obligation scolaire ? Quels sont les apprentissages fondamentaux nécessaires à la réussite ? Quels modes d'enseignement seraient les plus pertinents ? Qu'évaluer, avec quels outils et dans quel but ? Pour y répondre, une pluralité de regards experts issus de quatre systèmes éducatifs distincts (Belgique francophone, France, Italie et Suisse romande) ont été réunis. Partant des pratiques d'évaluation effectives ou souhaitées, chaque chapitre contribue, en conséquence, à la réflexion sur les tensions et les enjeux actuels de l'école dite "première".
Après douze motets utilisables, en des circonstances diverses, tout au long de l'année liturgique, cette seconde série offre des pièces destinées aux principaux temps de l'année : Avent et Noël, Carême et Passion, Temps pascal et Pentecôte. Ces motets se chantent " a cappella ", c'est-à-dire sans accompagnement, et sont écrits pour un choeur à quatre voix mixtes.
Avec "Le gamin et l'idole", nous assistons à un chassé-croisé d'anecdotes personnelles et de souvenirs croustillants autour de l'histoire du Lausanne-Sports et du football suisse depuis l'époque dorée des années 1970 jusqu'à ce jour. " Depuis mon plus jeune âge, je n'ai eu d'yeux que pour un joueur qui était le seul de l'équipe à ne pas porter un maillot blanc. Le sien était souvent gris, parfois bleu marine ou noir et derrière celui-ci trônait le numéro 1, celui attribué au gardien de but. Pour moi, ce chiffre représentait simplement le premier, la première de mes idoles, le meilleur : Erich Burgener. L'idée de ce livre est née d'une volonté de retrouver ce monde béni de l'enfance, de me reconnecter avec le gamin que j'étais qui mangeait des Tiki et des morceaux de sucre entre deux matchs imaginaires dans son salon, avec sa balle en mousse. J'ai beaucoup donné au football à coups d'efforts parfois surhumains et d'heures d'entraînement. J'ai donné mon corps et mon âme mais tout ça, ce n'est rien à côté de ce que lui m'a rendu. Grâce à lui, j'ai vécu tant de belles choses. J'ai voyagé dans des endroits dont je n'aurais même jamais rêvé. J'ai été bien reçu, bien logé, bien nourri. J'ai eu l'occasion de rencontrer et de côtoyer tant de personnes que j'admirerai éternellement. " Ce livre est l'histoire d'une amitié, née d'une rencontre lors de la Coupe du monde 2014 au Brésil, entre le gamin, un homme qui retrouve son âme d'enfant lorsqu'il évoque le football, et l'idole, l'un des plus grands gardiens de l'histoire du football suisse, voire mondial.
Résumé : " Mon nom est Pierre Mignon. Je travaille depuis plus de dix ans en tant que cadre moyen dans le service des ventes de mon entreprise, la Toys International Ltd. J'aspire au poste de Directeur des ventes, afin que s'ouvrent pour moi les lourdes portes de la Direction générale, le but suprême de toute ma vie. " Les carnets noirs seront l'arme secrète de cette ascension vers les sommets d'un arriviste absolu. Ils lui serviront à réduire à néant la carrière de tous les concurrents qui se dressent en travers de son chemin. Un monologue intérieur sardonique et jubilatoire qui nous plonge dans l'enfer grotesque et pourtant si réel du libéralisme extrême.
Le chant choral est une histoire d'amour : quand on le pratique à longueur d'année, à longueur de vie, on découvre peu à peu que deux homonymes se rejoignent, et que l'h du mot choeur s'estompe pour rejoindre le coeur. Ce don de soi par le chant, les membres d'une chorale l'offrent à leurs auditeurs, mais il se pratique d'abord entre choristes, chacun donnant sa voix, chacun se donnant par sa voix en se fondant avec les autres, sans jamais les écraser ou les dominer. Dans un choeur, même les solistes sont amenés à se dépasser pour oublier la tentation de jouer les vedettes. Quant au chef, si son rôle est central, il reste très modeste, car son message intérieur ne passera par son visage et par ses mains que s'il devient lui-même un serviteur silencieux qui laisse couler, à travers les canaux de ses gestes, l'eau transparente de sa musique intérieure. Parfois, le chef a la chance de connaître les compositeurs dont il fait vivre les oeuvres. Le plus souvent, il doit apprendre à capter leur message en laissant chanter au fond de lui les mélodies, les rythmes et les accords qu'il devine à travers les précieux hiéroglyphes posés sur les portées. Après ce long apprentissage qui ne finit jamais, vient le jour où l'organisme fatigué amène à abandonner le choeur et son répertoire. Commence alors une étape nouvelle : on s'initie à une autre musique, en reprenant des passages qu'on a chantés ou dirigés assez souvent pour les garder en sa mémoire. De plus en plus, on apprend à les chanter à l'intérieur de soi, découvrant des trésors à peine entrevus jusqu'alors. Un témoignage riche d'une longue expérience, préfacé par le Cardinal Henri Schwery, qui fut lui-même chef de choeur au Séminaire français de Rome.
La philosophie et la religion entretiennent des relations souvent ambiguës, parfois conflictuelles, de temps à autre incestueuses. Cette équivocité remonte aux origines même de la philosophie. La différence entre ces deux disciplines réside toutefois en ce que la philosophie peut déployer un discours raisonné sur la religion, ce que la religion ne saurait faire. L'une englobe en se racontant ; l'autre se dit en englobant. L'une tend vers la vérité ; l'autre soutient sa vérité. Cet ouvrage étudie comment la philosophie s'efforça d'appréhender la religion, s'appuyant sur la raison et de la science et redressant les pensées mythiques archaïques. S'appliquant à clarifier les relations unissant le visible et l'invisible, la philosophie telle que la pratiquait les Anciens, apparaît ainsi comme un mode de pensée alternatif par rapport aux discours religieux. Ce livre contient trois fiches historiques permettant d'aborder les principaux penseurs étudiés en tenant compte du contexte politique, culturel et social, au sein duquel leurs idées se déployèrent.
Cet ouvrage, fruit d'une étroite collaboration entre enseignants-chercheurs et praticiens appartenant à diverses institutions, est consacré à l'examen de la thématique de l'autonomie et de la dépendance. Les contributions retenues, présentées pour la plupart lors d'un colloque pluridisciplinaire qui s'est tenu à Besançon les 31 mars et l'avril 2011, peuvent être regroupées en deux grandes parties. La première, fournissant des éléments de problématisation et prenant appui sur des études de cas, privilégie une optique à la fois réflexive et comparative. L'accent est mis notamment sur les troubles cognitifs et le vieillissement, les situations de handicap et de vulnérabilité, les dispositifs de réadaptation ou de prise en charge. La deuxième, en fonction des contextes et des champs d'investigation, s'intéresse plus spécifiquement aux relations entre conjoints ou entre communautés, à la protection sociale et à la solidarité intergénérationnelle, aux pratiques sportives et aux jeux de hasard.