Les stoïciens

Résumé : "La part la plus considérable de la vie se passe à mal faire, une large part à ne rien faire, toute la vie à n'être pas à ce que l'on fait". Tel est le constat de Sénèque, dans la première des lettres qu'il adresse à son ami Lucilius. Par-delà les siècles, les stoïciens continuent de nous parler, toujours de manière aussi frappante. Ils font la promesse d'un homme libre et puissant ; d'un homme qui tire sa tranquille assurance d'une vision ultra-rationnelle du monde. Approche trop brutale ? Rigueur excessive ? Loin d'être un donneur de leçons, le stoïcien nous propose un modèle d'une grandeur inégalée. Lire un texte stoïcien, ce n'est pas simplement être appelé à"faire mieux", à"donner son maximum" ou encore à "s'efforcer d'être meilleur". C'est d'abord et avant tout, prendre une grande bouffée d'un air si frais qu'il pourra paraître glacé à certains et peut-être impropre à toute respiration ultérieure. Car la méthode du stoïcisme est la suivante : ne plus jamais respirer comme avant ; ne plus jamais vivre comme avant. A cette condition l'on pourra faire de soi une citadelle imprenable. Cet ouvrage est une invitation à sauter à pieds joints dans le système stoïcien, afin d'aspirer à pleines bouffées l'air frais qui en provient.

Avec plus de cinq millions d'exemplaires vendus, la 205 a sauvé Peugeot d'une catastrophe économique sans précédent, ce qui en a fait aussi une voiture culte. Ce modèle symbolique porte bien son surnom publicitaire de "Sacré Numéro" : ultrapopulaire, la 205 s'est déployée en une gamme où chaque automobiliste pouvait trouver sa 205 idéale. Economique, fiable, sportive, chic, cette voiture offre tous les visages. Techniquement et commercialement réussie, la Peugeot 205 affiche aussi un impressionnant palmarès sportif. Ce sont ces multiples variantes et le phénomène que représente la 205 que cet ouvrage se propose de retracer, avec un texte didactique allant à l'essentiel et des photos toutes originales.

Les questions didactiques qui se posent dans la formation professionnelle initiale sont aujourd'hui nombreuses et complexes : comment former les jeunes au monde du travail ? Quels sont les dispositifs et les pratiques possibles ? Qu'existe-t-il dans différents pays, pour différents niveaux (secondaire, supérieur) et domaines professionnels ? De quelle histoire ces dispositifs et ces pratiques sont-ils l'héritage ? Quels sont leurs effets sur les apprenants et quelles difficultés génèrent-ils ? Comment les améliorer ? La recherche en éducation a pendant longtemps délaissé ce secteur de nos systèmes éducatifs qui concerne pourtant de très nombreux jeunes et constitue un enjeu majeur dans des sociétés modernes complexes, bouleversées par des changements techniques, sociaux et économiques de plus en plus rapides et massivement touchées par le chômage, en particulier celui des jeunes générations. Ce livre, qui s'adresse tout autant aux chercheurs qu'aux formateurs, propose une synthèse de nombreuses études existantes, avec le pari qu'une appréhension globale de ce secteur éducatif permet d'en retirer une compréhension plus fine et plus complète. Il montre notamment que le principe d'une alternance entre différents contextes d'apprentissage, dans les écoles professionnelles et sur les lieux de travail, s'est beaucoup développé depuis quelques années dans plusieurs pays pour répondre aux enjeux formatifs actuels. Mais cette alternance pose de nouveaux problèmes qu'il convient de mieux cerner si l'on veut que les apprenants, notamment ceux qui sont le plus en difficulté, puissent bénéficier au mieux des parcours d'apprentissage qui leur sont proposés.