Mon coffret pour apprendre à lire et à écrire. Méthode syllabique

Qu'est-ce qui se cache derrière un titre? Zoé Vayssières a demandé à des personnalités appartenant au cinéma, à la littérature, aux arts plastiques et à la musique de raconter les aventures et mésaventures d'un titre, de sa genèse à son succès. Comment imaginez-vous un titre? Est-il fruit du hasard, moteur de création, référence ou jeu? Avec un parti pris d'une forte originalité graphique, cet ouvrage ludique et érudit, exploratoire et visuel, associe des témoignages singuliers à des histoires de titres mythiques. L'auteur nous amène à vagabonder à travers les titres, qu'ils soient poétiques, provocateurs, censurés ou casse-tête pour traducteurs. « Regardez donc les titres qui vous entourent et comment ils vous influencent... ou imaginez cette situation ubuesque: vous vous présentez au guichet d'un cinéma et les films n'ont pas de titre... »

En couleurs, vivant et très illustré, cet ouvrage a été spécialement conçu pour préparer les adolescents à l'examen du DELF, Diplôme d'Etudes en Langue Française, niveau A1, version scolaire et junior. Le travail sur les quatre compétences (la compréhension de l'oral, la compréhension des écrits, la production écrite, la production orale) est développé à travers deux sections: Je me prépare:Des activités pour réviser les compétences linguistiques de niveau A1 et pour développer des stratégies de compréhension ou de production. Chaque activité est notée et l'apprenant peut ainsi auto-évaluer ses connaissances. Je m'entraîne: Des activités pour développer les compétences communicatives évaluées dans le DELF A1. Les activités sont construites sur le modèle de l'examen.Sujets d'examen: Je passe le DELF: Deux sujets complets pour se mettre dans les vraies conditions de l'examen du DELF A1.

Toute la bonne volonté du monde ne suffit pas toujours pour sécher les larmes ou simplement voir renaître un sourire sur un visage tout triste. En fait, le problème est d'abord de comprendre : comprendre l'enfant et l'aider à se comprendre lui-même, son entourage, les réactions des autres enfants. De plus, nous vivons une période de surinformation : presse, radio, télévision, nouveaux médias, l'enfant entend des mots, des opinions, des concepts qu'il ne comprend pas toujours ou mal. Ce qui ne l'empêche pas d'en souffrir et de les utiliser à sa façon. Or, chacun le sait, les rapports entre enfants et entre adultes et enfants ne sont pas toujours exempts d'agressivité. Bref, il arrive trop souvent que les petits souffrent sans pouvoir le dire, sans poser la bonne question à la bonne personne, sans savoir réagir ou répondre face à ceux qui les ont blessés, même involontairement. De son expérience de psychologue, Mélanie Josquin a tiré ce petit abécédaire sympathique et affectueux des mots qui posent question, de ceux qui blessent et de ceux qui consolent. Dans son livre émaillé de phrases de ses petits patients, elle s'efforce de permettre à l'enfant d'exprimer ce qu'il ressent, de parler pour ne plus souffrir, de s'adresser à la bonne personne... Et lorsqu'il le faut, de ne pas avoir peur du psychologue qui aide à guérir les "bleus à l'âme".