Maudits Lyonnais ! Renouveau des arts plastiques à Lyon au cours des années 1960

L'ouvrage offre une description poussée des déficiences intellectuelles, basée sur les réalités actuelles comme sur des données historiques et pluriculturelles, tout en apportant au lecteur un ensemble d'informations pratiques qui ont été entièrement actualisées, notamment celles concernant l'évolution des institutions en lien avec la législation, l'organisation des parcours et le vocabulaire. Par cette analyse précise, qui refuse de nier, d'éviter ou de réduire la déficience, l'auteur propose d'entrer dans une réflexion anthropologique et psychologique sur ce sujet dérangeant, y compris sous certains aspects peu abordés tels que la lecture ou la sexualité. Admettre que la déficience se définit comme un écart à la norme ne l'exclut pas de ce qui est humain mais, au contraire, permet de soutenir une position éthique.

Extrait Avant-propos : Un système éducatif déréglé. Le désarroi de nombreux parents grandit face à des enfants qui résistent à se laisser éduquer. Désobéissance, effronterie, insolence ou colère sont devenues communes chez les grands et les petits, jetant le trouble chez les adultes. Ce sont les adolescents qui ont attiré l'attention les premiers. Leur révolte contre l'autorité est apparue, flagrante, en milieu scolaire. Tout en refus ironique ou violent, ils ont commencé à échapper à leurs professeurs dépassés et bientôt déprimés. Leur insurrection se révélait étrange et dérangeante, venue d'une multitude d'individus juxtaposés, sans revendications précises. Leurs parents, soupçonnés de laxisme, furent accusés d'avoir démissionné. Pourtant, ils donnaient tout à leur progéniture qu'ils comblaient et choyaient. Ils attendaient tant d'elle pour confirmer l'évolution d'un monde enfin promis à la paix et au bonheur !

La collection Lectures accompagnées propose destextes de lecture facile: adaptations de textes dufonds culturel ou créations inédites. Elle a pour ambition de mettre à la portée des lecteurs enfants, adolescents ou adultes des textes correspondant à leur maturité quelles que soient leurs difficultés de lecture. Le vocabulaire et la syntaxe sont simplifiés sans que ces adaptations soient évidées ou édulcorées. La forme est aménagée en respectant la richesse et l'originalité du contenu, et en préservant la dimension symbolique et la valeur littéraire des textes. Ces ?uvres - c'est particulièrement le cas pour les contes traditionnels - rejoignent les questions fondamentales que se posent les jeunes et les aident à grandir et à dépasser leurs difficultés. La thématique commune de ces deux textes - l'opposition des sentiments positifs, comme l'amour, la fidélité et la patience et des sentiments négatifs, comme la jalousie destructrice, cette dernière apparaissant plutôt entre jeunes du même âge (fratrie) dans La gardeuses d'oies, plutôt entre personnes de générations différentes (parents-enfant) dans Les six cygnes - nous a incités à les présenter ensemble. Ils s'éclairent mutuellement et explorent les multiples transformations de l'enfance et de l'adolescence.

La collection Lectures accompagnées propose destextes de lecture facile: adaptations de textes dufonds culturel ou créations inédites. Elle a pour ambition de mettre à la portée des lecteurs enfants, adolescents ou adultes des textes correspondant à leur maturité quelles que soient leurs difficultés de lecture. Le vocabulaire et la syntaxe sont simplifiés sans que ces adaptations soient évidées ou édulcorées. La forme est aménagée en respectant la richesse et l'originalité du contenu, et en préservant la dimension symbolique et la valeur littéraire des textes. Ces ?uvres - c'est particulièrement le cas pour les contes traditionnels - rejoignent les questions fondamentales que se posent les jeunes et les aident à grandir et à dépasser leurs difficultés. La thématique commune de ces deux textes - le prince charmant métamorphosé en ours dans Rose-Neige et Rouge-Rose et en grenouille dans Le roi-grenouille - nous a incités à les présenter ensemble. Ils s'éclairent mutuellement et explorent les multiples transformations de l'enfance et de l'adolescence.