120 fiches pour aider l'élève à entrer en lecture Cycle 2

Un matériel pédagogique prêt à l'emploi, à utiliser en classe ordinaire ou en classe multiniveau, qui apporte une aide efficace et différenciée pour les élèves qui débutent en numération. 80 fiches photocopiables (et détachables) avec des activités ciblées et originales de remédiation et de différenciation pour renforcer l'acquisition de compétences spécifiques à l'apprentissage de la numération. Les fiches sont organisées en trois domaines : connaissance des nombres inférieurs à 100, exploitation de données numériques, calcul mental et calcul réfléchi. Chaque domaine suit une progression qui facilite l'aide individualisée. Les fiches sont à utiliser en prolongement de la méthode de mathématiques utilisée pour le groupe classe, pour une consolidation des compétences ou une remise à niveau. Elles sont à effectuer principalement en autonomie , que ce soit individuellement, par deux ou en ateliers. En introduction, les compétences spécifiques à chaque fiche sont détaillées, puis le guide pédagogique fournit les bases d'une mise en oeuvre dans le cadre d'une pédagogie différenciée et donne des conseils spécifiques pour chaque domaine. Les ressources numériques contiennent toutes les fiches à imprimer et /ou à vidéoprojeter ainsi que leurs corrigés.

• Cet ouvrage de 8O fiches à photocopier est conçu pour répondre aux besoins spécifiques des enseignants de cycle 2 et des enseignants spécialisés, souvent démunis face à l'hétérogénéité de leurs élèves. Son objectif est de proposer un outil facilitant la différenciation, voire le travail de remédiation, pour une meilleure entrée dans la numération. • Les fiches proposent des activités ciblées et originales qui renforcent l'acquisition de compétences spécifiques à l'apprentissage de la numération. Elles sont organisées par domaine travaillé: - connaissance des nombres inférieurs à 100; - exploitation de données numériques; - calcul mental et calcul réfléchi. Chaque domaine suit une progression qui facilite l'aide individualisée. • Les fiches sont à utiliser en prolongement de la méthode de mathématiques utilisée pour le groupe classe, pour une consolidation des compétences ou une remise à niveau. Elles sont à effectuer principalement en autonomie, que ce soit individuellement, par deux ou en ateliers. • En introduction au fichier, un tableau récapitule les compétences spécifiques à chaque fiche, puis le guide pédagogique fournit les bases d'une mise en ?uvre dans le cadre d'une pédagogie différenciée et donne des conseils spécifiques pour chaque domaine. Un matériel pédagogique prêt à l'emploi, qui apporte une aide efficace et différenciée pour les élèves qui débutent en numération.

Cet ouvrage de 120 fiches à photocopier est conçu pour accompagner les élèves de cycle 2, de RASED ou de CLIN, dans l'acquisition des compétences langagières. Si l'école maternelle a un rôle essentiel dans le repérage et la prévention de déficiences ou de troubles langagiers, il n'en demeure pas moins que les compétences langagières sont encore insuffisamment travaillées au cycle 2. Face à l'hétérogénéité croissante des élèves en matière de maîtrise de la langue, les enseignants ont généralement du mal à mettre en oeuvre une aide individualisée. Les fiches portent sur trois grands domaines indispensables à l'acquisition de compétences langagières: compréhension, vocabulaire, syntaxe. Les activités proposées, véritables "déclencheurs de production orale", sont exploitables tout au long du cycle 2 (ou RASED ou CLIN), selon le niveau des élèves. Classées par niveaux (de i à 4), les fiches proposées ont vocation à être utilisées en atelier langage: soit avec un élève seul en relation duelle avec l'adulte; soit en travail en tout petits groupes (2 élèves voire 3) lorsque la fiche ou le profil des élèves s'y prête. Au-delà de la motivation et du jeu que peut engendrer le groupe, les interactions et collaborations entre élèves peuvent apporter un bénéfice certain.

Un fichier photocopiable en couleurs proposant 2 niveaux de différenciation (lecteur et non-lecteur) pour travailler 6 types de mémoire au cycle 2. Cet ouvrage de 102 fiches permet aux élèves de travailler 6 types de mémoires, organisés en 2 grandes parties : la mémoire à court terme et la mémoire à long terme. La mémoire à court terme (la mémoire immédiate) : la mémoire visuelle, qui permet de retenir et traiter des informations après les avoir observées ; la mémoire auditive, qui permet de retenir et réutiliser les informations sonores du quotidien. La mémoire à long terme : la mémoire des évènements passés : événements biographiques, des moments marquants du passé ; la mémoire des connaissances, qui stocke les connaissances générales donc ce qui est lu, appris... ; la mémoire des automatismes : faire du vélo ou jouer d'un instrument de musique... ; la mémoire du futur, utile pour prévoir l'exécution des actions futures comme la préparation de son cartable. Ressources numériques : Afin de vidéoprojeter et/ou imprimer, toutes les fiches (vierges et corrigées) seront disponibles en couleurs et en noir et blanc.