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Et si l'éducation physique n'était qu'un mythe. Témoignage d'un gymnaste
Thomas Louis ; Parlebas Pierre
L'HARMATTAN
41,00 €
Épuisé
EAN :9782747573528
Et si l'éducation physique n'était qu'un mythe nous livre le témoignage, à partir d'un journal de bord, de 50 ans de pratiques, d'entraînement et d'enseignement des Activités Physiques et Sportives du débutant au champion, de la maternelle à l'université. Réflexions-émergentes du parcours d'un acrobate " pupille de la nation " dont la réalité a largement dépassé la fiction : un gamin vacher " les pieds dans le ruisseau " de Paulhac en Auvergne durant la guerre de 1940, une " gadoye-traîne-savate ", il est devenu instituteur sur un pari, gymnaste international par hasard puis entraîneur national. Le professeur agrégé d'EPS honoraire s'interroge... sur l'évolution de sa profession, sur l'éducabilité physique sportive ou non et ses hasards existentiels. Des interrogations qui appellent d'autres regards sur l'Education Physique et Sportive considérée comme une " discipline d'enseignement ".
Pourquoi Paul Soulac, directeur-fondateur de la Société de Construction du Bâtiment, reçoit-il la visite d'un inconnu qui braque sur lui un pistolet ? Avec ce point de départ en forme de point d'interrogation, Louis C. Thomas a écrit un thriller qui, en même temps qu'un roman criminel, est le roman d'amour d'un homme pour l'entreprise qu'il a créée. La forte personnalité de Soulac et sa façon d'agir souvent brutale ne sont pas étrangères au danger qui le menace. Conflit professionnel avec son associé Henri Marsan ? Péripétie d'un tripatouillage dans l'immobilier où il s'est compromis avec un membre influent de la municipalité ? Action violente de gauchistes en faveur de travailleurs immigrés ? Affaire de coeur mêlée à une sordide affaire de famille ? Dans un contexte social qui confère au drame actualité et authenticité, Louis C. Thomas s'est une fois de plus renouvelé tout en faisant preuve de sa maîtrise habituelle.
Il écrivait des romans policiers. Il jonglait avec la mort des autres. Il agençait des crimes presque parfaits et prétendait effrontément que "les assassins ne sont pas intelligents" . Mais comment a-t-il pu réussir à décrire, vingt-quatre heures avant de disparaître, les circonstances de son propre assassinat ?
Drôle de situation pour un inspecteur de police que de risquer de graves ennuis s'il arrête le coupable. C'est pourtant le cas d'Antoine Rethel qui, en ayant pitié de la jolie fille qui pleure dans la rue, n'a aucune idée des complications qui l'attendent. Comment prévoirait-il qu'il va être involontairement à l'origine de deux morts suspectes sur lesquelles, ironie du sort, on le charge d'enquêter ? Comment se douterait-iI qu'il va mettre en danger de mort Christelle, sa fille unique de dix-huit ans qu'il a élevée et qui est son unique raison de vivre ? Pris entre son intérêt et son devoir, parviendra-t-il à se tirer d'un aussi mauvais pas ?
Au matin du 22 mars 2016, en se rendant à son bureau, Caroline Choplin monte dans le dernier wagon de la rame de métro qui s'arrêtera brusquement à la station Maelbeek. Elle ne le sait pas encore, mais ce choix involontaire lui sauvera la vie. Trois ans après le double attentat qui a frappé la capitale belge, elle revient sur les émotions ressenties ce matin-là et celles des jours et des mois qui ont suivi le choc.
Boutin Perrine ; Lefur Paul ; Lang Jack ; Tasca Ca
Cet ouvrage propose quinze témoignages d'anciens élèves ou de chercheurs associés du master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle. Devenus professionnels, ils décrivent leur propre réalité, avec leurs mots, pour montrer toute l'étendue d'actions que proposent les didactiques des images. Le master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle a été créé en 2006, sous l'impulsion d'Alain Bergala, pour s'intéresser aux liens entre éducation et images et ainsi préparer au mieux les médiateurs culturels de demain face aux problématiques de la transmission. Depuis, les générations de diplômés continuent de s'implanter dans les actions d'éducation artistique, en France ou à l'étranger. Un livre sur la trajectoire des anciens d'une formation universitaire, aussi plaisant à lire qu'instructif !
Mukendji Mbandakulu Martin Fortuné ; Lianza Zalonk
L'ouvrage s'attèle à montrer le rapport dialectique entre la guerre et la paix. La guerre semble être le lot des hommes. Les causes, les sources de la guerre sont relevées ici. Les théories sur les guerres traditionnelles et modernes y sont développées. Il n'y a pas de paix sans guerre. Bien que celle-ci ait des germes de destruction de celle-là, elle en est aussi génératrice. Les relations entre les états sont sujettes à cette ambivalence. On fait la guerre pour avoir la paix. La guerre ne peut cesser que si les causes des conflits entre les nations, entre les hommes peuvent être extirpées. La paix est préférable mais elle reste à conquérir. Cette étude corrige l'opinion selon laquelle les relations internationales et la philosophie ne peuvent faire bon ménage. La polémologie et l'irénologie sont donc inséparablement liées aux réflexions philosophiques.
Cette recherche part d'un intérêt pour la schizophrénie et des processus évolutifs qui peuvent être repérés. C G Jung a consacré sa vie à la description de ces dynamiques psychiques transformatrices. Ces potentiels s'animent lors de processus de crise psychique, de métamorphoses, ou lors d'épisodes psychopathologiques. Cette vision est de plus en plus partagée parmi les chercheurs en psychologie, en psychanalyse, en neurobiologie et dans les sciences du chaos.