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Tenebres
Chieze Marie
GEORG
20,00 €
Épuisé
EAN :9782825712498
Cinq héros, cinq tragédies : la petite fille, la mère, l'homme-père, l'homme-fils, la femme, chacun traversant à leur manière une période difficile de vie. A travers eux, les parties sombres de l'âme humaine sont explorées, personnifiées par les dieux de la mythologie grecque. Ces différentes facettes de l'âme dialoguent intérieurement au rythme du récit de la création du monde selon la Genèse. A la suite de C.G. Jung, la parole est à l'Ombre, partie inconsciente de l'âme, afin d'explorer jusqu'au bout ses intentions vis-à-vis du Moi, via les figures archétypiques mythologiques. Nos cinq personnages peuvent également représenter différents complexes dialoguant au sein d'une même psyché. Leur permettre de s'exprimer est ici un enjeu premier pour leur intégration à la conscience au cours du processus d'individuation. Ame contemporaine, démons de l'Antiquité et histoire biblique cohabitent. Ces aspects représentent trois piliers importants de la culture occidentale, fondements de nos manières de vivre, penser, lire le monde. Pouvoir (ré)établir des liens entre ces différentes facettes qui nous habitent est primordial pour notre société actuelle.
L'ouvrage est une introduction claire et précise à la mécanique des milieux déformables. Il s'attache essentiellement à expliquer. Sont d'abord étudiés : les descriptions lagrangienne et eulérienne, les théorèmes globaux, le tenseur des déformations et celui des contraintes. Puis sont présentées les différentes lois de comportement et développées les équations générales pour les solides élastiques et pour les fluides parfaits et les fluides visqueux newtoniens. Enfin est introduit l'aspect énergétique et sont analysées trois applications essentielles : les pertes de charges, une introduction aux turbomachines et la similitude. L'ouvrage facilement accessible n'utilise que des pré requis mathématiques de premier cycle (et d'ailleurs rappelés en annexes). Il aidera à comprendre les bases indispensables pour accéder à des études plus approfondies ou de spécialité.
Résumé : Le livre n'est pas un cours, mais un document de référence pour rassembler, synthétiser, résumer et clarifier les définitions, les hypothèses et les résultats généraux dans les différents domaines relevant de la mécanique, et ultérieurement pour recadrer et rafraîchir ce qui a pu être un peu oublié.
Le monde change rapidement. La France est de plus en plus intégrée dans ces mutations économiques, sociales ou géopolitiques qui sont une des données essentielles d'un système-monde multipolaire qui s'élabore en ce début de XXIe siècle. Une présentation pédagogique et pratique : - les clés de lectures composées du sommaire de chaque chapitre avec le plan détaillé du cours, suivi des sujets possibles dont les annales des concours ; - les savoirs qui comprennent un cours, des synthèses partielles sur les apports récents de la géographie, des questions d'actualité, le point sur des entreprises, des cartes... ; - enfin, les utilitaires constitués de sujets traités et des clés et repères des concepts ou termes indispensables. Une préparation optimale aux examens et concours : - des contenus très actualisés, prenant notamment en compte les résultats du recensement de 1999 ; - une méthode rigoureuse (plans des cours et sujets traités au troisième niveau, légendes de cartes structurées et ordonnées) ; - de multiples renvois et des index qui facilitent la circulation interne dans ce manuel interactif ; - des apports bibliographiques complémentaires.
Margot la petite poule rousse a trouvé un grain de blé! Quand il faut le semer, tout le monde est occupé. Mais quand le pain est fait et qu'il faut le goûter. Devenu un classique, ce petit conte traditionnel anglais illustre l'importance de s'entraider! Un conte de randonnée raconté par Bernard Chèze, illustré par Bruno Heitz en linogravure sur papiers de couleur découpés.
Mettre en lumière l'importance exceptionnelle de l'oeuvre d'Hergé dans l'histoire artistique et culturelle du XXe siècle, et mesurer, à l'aune d'approches inédites, le caractère mythique et universel des Aventures de Tintin et leurs prolongements dans l'imaginaire contemporain : tel est l'objectif de cet ouvrage, issu du colloque international "Tintin au XXIe siècle", ayant réuni scientifiques et tintinophiles en mai 2017 à Louvain-la-Neuve en Belgique. Les vingt-sept contributions qui composent ce volume envisagent la traversée du siècle du voyageur-reporter sous l'angle des territoires, des temporalités, de l'art et des métamorphoses. Elles démontrent que l'oeuvre fondatrice d'Hergé a irrigué toutes les disciplines et épousé pléthore de formats, de médias. L'herméneutique qui accompagne Les Aventures de Tintin recoupe de nombreux champs. Tintin aujourd'hui en illustre l'évolution et interroge la pérennité d'une oeuvre au prisme de son imaginaire.
Que faisons-nous quand nous communiquons ? Qui sommes-nous quand nous communiquons ? Ces deux questions sont généralement séparées. L'une renvoie aux " techniques " et à la technologie de la communication - peut-être vaut-il mieux dire " de l'information " - et fait l'objet d'un nombre croissant d'interrogations, accélérées avec l'usage massif de l'Internet et du World Wide Web. L'autre renvoie à la psychologie, voire à la philosophie, et semble désuète par rapport à la première. Sauf lorsqu'elle se présente comme une nouvelle psychologie, appelée " de l'esprit ", laissant croire que l'esprit est dans la machine (" the ghost in the machine "). Nouveautés réductionnistes, qui font passer les gens pour des choses. Ce livre traite ensemble les deux questions " que " et " qui ", sans tomber dans cet horrible amalgame qui confond machine et cerveau, cerveau et esprit. Au contraire, il montre que " ce que nous faisons " et " ce que nous sommes " sont étroitement liés par la finalité de toute communication : s'entendre les uns les autres au sein d'un monde commun, en dépit de tous les obstacles que font naître les défaillances des appareils, les différences culturelles et rituelles, les diverses manières d'écrire et de lire les histoires, et s'engager dans la discussion avec tous les troubles de l'âme inhérents à la condition humaine. Les deux termes clés de ce livre sont composer et interpréter. Les deux, intimement associés, renvoient à des processus matériels (émettre et recevoir des messages - quels que soient les médias utilisés), à des mises en scène (à qui je m'adresse et comment ?), à des intentions plus ou moins durables (que veux-je obtenir de mes interlocuteurs ?), pour des motifs plus ou moins clairs (pourquoi un tel désir d'obtenir quelque chose ?). Composer c'est s'adresser aux autres en ayant toutes ces questions en tête ; interpréter, c'est tente de les faire siennes, ne serait-ce que pour y répondre selon ses propres désirs. L'art de communiquer, c'est l'art de vivre ensemble, avec et sans machines, pour le meilleur et pour le pire. Un art que personne ne maîtrise.
Quatrième de couverture Par une approche inédite, dans le cadre des investigations européennes en géobiologie, l'INSTITUT DE RECHERCHES EN GEOBIOLOGIE CH-1803 CHARDONNE / Suisse s'est lancé à nouveau à la découverte des hauts-lieux aux vibrations spécifiques, en partie inconnues. A l'Ecoute d'une forme de perception et de pensée, cette recherche de lieux à forte influence cosmo-tellurique a emprunté un chemin à la fois rationnel et mystique. Les lieux de rendez-vous sont : l'Egypte, l'Inde, Chartres Saint-Jacques-de-Compostelle un haut plateau indo-tibétain les lieux de pèlerinages sans oublier notre environnement personnel, où ces énergies éthérées sont à portée de la main. Cette étude élargit et affine notre cadre routinier ; ainsi la page imprimée ne sera pas qu'un chiffon de papier. C'est un émerveillement de redécouvrir une réalité sensible.
Jerome Bruner, professeur de psychologie à l'université de New York, dont l'œuvre a profondément marqué le développement des sciences cognitives, nous propose dans cet ouvrage une réflexion passionnante, véritable manifeste s'inscrivant à contre-courant de l'hypothèse biologique qui aujourd'hui prétend à elle seule expliquer le fonctionnement de là pensée. En comparant le cerveau et l'ordinateur, elle a isolé la psychologie des autres sciences humaines et oublié que l'homme est un être situé socialement, historiquement et culturellement. Pour Jerome Bruner, la psychologie doit rejoindre le courant qui anime les sciences humaines ; elle doit " Interpréter " les récits, ceux de la " psychologie populaire ", par lesquels nous créons de la signification, comme l'Histoire interprète une période ou la sociologie une société. Ces récits montrent comment une culture façonne les croyances, les désirs, les valeurs de ceux qui y vivent.