LA FRANCE

Manuel de préparation aux concours d'entrée aux Grandes Ecoles scientifiques. Conformément aux programmes, après la cinématique et la statique traitées en première année, l'ouvrage développe : Pour les classes MP, MP*, PC, PC*, PSI, PSI*, TSI2 : les systèmes mécaniques, les concepts d'inertie, la cinétique, les théorèmes généraux, les méthodes énergétiques, En complément pour les classes PT, PT*, ATS : une introduction à la mécanique des structures déformables : poutres et sollicitations simples. L'exposé sobre et précis est marqué par un souci constant de rigueur. Il est complété par un choix d'exercices et des problèmes de concours complets entièrement corrigés. Facilement accessible, l'ouvrage répond aussi à la demande des étudiants des IUT, BTS et premiers cycles universitaires. Associé à l'ouvrage des mêmes auteurs pour les premières années (cinématique et statique), l'ensemble permet à tous ceux qui souhaitent comprendre la mécanique, de retenir des idées claires.

Peut-on imaginer, dans un temps devenu aussi sérieux, sage et sclérosé que le nôtre, un personnage aussi singulier, saugrenu et scintillant que Pascal Jardin? Romancier, dialoguiste, noctambule, il était à la croisée des mondes de l'écrit et de l'image. Dans sa constellation, les étoiles se nommaient Paul Morand, Jean Gabin, Alain Delon, Simone Signoret, Romy Schneider... Côté cour, il en a aimé, des femmes! Côté jardin, il en a écrit, des pages! La Guerre à neuf ans, Le Chat, Le Vieux fusil sont autant de succès de librairie ou de cinéma devenus des classiques. Pascal Jardin a raconté le personnage mythique qu'était son père dans Le Nain jaune, avant que son propre fils, Alexandre, ne le fasse à son tour entrer dans la mémoire collective avec Le Zubial et Le Roman des Jardin. C'est cette mythologie que Fanny Chèze parcourt pour y distinguer la légende de la vérité. Et la vérité n'est pas moins romanesque que la légende.

Résumé : Le livre n'est pas un cours, mais un document de référence pour rassembler, synthétiser, résumer et clarifier les définitions, les hypothèses et les résultats généraux dans les différents domaines relevant de la mécanique, et ultérieurement pour recadrer et rafraîchir ce qui a pu être un peu oublié.

Conjuguer au quotidien le Lean et les démarches de l'organisation apprenante (Learn) pour accélérer l'intelligence collective et atteindre la performance durable. Le Lean consiste à concevoir et développer des produits et services fiables, en les améliorant sans cesse, par l'implication de l'ensemble des collaborateurs dont les initiatives sont alignées par des pratiques et principes communs. C'est une méthode globale issue du toyotisme et un cadre de référence qui permet de maintenir l'entreprise sous tension créative. Le Learn repose sur des pratiques individuelles et collectives pour rester en phase avec son écosystème. C'est la volonté d'apprendre à cinq niveaux : individuel, organisationnel, interorganisationnel, territorial et sociétal. Il s'agit de la démarche utilisée par les organisations apprenantes (Peter Senge). La démarche Lean & Learn vise l'amélioration en continu et l'apprentissage de tous les acteurs de l'entreprise, afin de transformer celle-ci en profondeur et de lui permettre d'atteindre son meilleur niveau de performance en termes de sécurité, qualité, coûts, délais (SQDC), tout en créant les conditions qui permettront aux équipes d'apprendre constamment. L'objectif de ce livre est de permettre la mise en oeuvre de cette démarche que les auteurs, pionniers du Lean en France, ont expérimentée avec succès : Comprendre et utiliser les trois conditions d'une réussite durable : performance, apprenance, confiance. Savoir les combiner en permanence, chacune éclairant et guidant les autres : le Lean, accélérateur d'intelligence collective, est la pratique qui incarne, oriente et discipline au quotidien les intentions de performance, d'apprenance et d'inclusion ; le Learn, c'est la combinaison des apprentissages individuels et collectifs pour construire une offre de valeur pérenne, clé de la performance. Sans Lean, pas de mise en oeuvre réelle (apprenance) et pertinente (performance) du moteur de développement des personnes (confiance). Sans Learn, le Lean n'est qu'une machine d'excellence opérationnelle (paradigme taylorien), peu durable car non transformatrice.