Méthode de lecture Pilotis CP. Cahier d'exercices

Pilotis- Une nouvelle méthode de lecture complète et adaptée à TOUS les élèves: qui travaille l?apprentissage du code à partir d?outils spécifiques qui travaille en parallèle la lecture-compréhension à partir de vrais albums de littérature de jeunesse.  - Une méthode qui sépare l?apprentissage du code et la lecture-compréhension- Une organisation annuelle des apprentissages nouvelle. La lecture-compréhension Une approche progressive de la lecture-compréhension: de la lecture entendue à la lecture autonome à partir d?albums de jeunesse et d?extraits de textes. Une attention portée sur la compréhension, le vocabulaire et la production d?écrit. Les supports de la lecture-compréhension : 5 albums (4 de littérature et 1 documentaire) et un fichier de lecture-compréhension (exploitation approfondie de chaque album). Le fichier de lecture-compréhension- Il permet une exploitation approfondie de chacun des 5 albums.- Une étude spécifique des 2 premiers albums (liaison GS/ CP)- Une étude détaillée des albums suivants en 5 épisodes avec: Des exercices systématiques de compréhension de l?histoire (Qui? Où? Quand? Quoi?) Des exercices d?enrichissement du vocabulaire Des exercices de production d?écrit A la fin de cette étude, il propose des pages pour construire une lecture en réseau autour de l?album: une double-page sur un autre type de textes (bande dessinée, poésie?) et une double-page sur un auteur, un thème, un personnage?. Guide pédagogique et images des mots en téléchargement gratuit, à partir de l?été 2013 (offre réservée aux enseignants).

Résumé : De l'humour, du réalisme,de l' émotion, une lucidité toujours bordée de poésie

Pilotis- Une nouvelle méthode de lecture complète et adaptée à TOUS les élèves: qui travaille l?apprentissage du code à partir d?outils spécifiques qui travaille en parallèle la lecture-compréhension à partir de vrais albums de littérature de jeunesse.  - Une méthode qui sépare l?apprentissage du code et la lecture-compréhension- Une organisation annuelle des apprentissages nouvelle. Les supports de l?apprentissage du code Un manuel de code (apprentissage rigoureux et progressif du code, une méthode s?appuyant sur le vocabulaire et un travail spécifique sur la grammaire); Un cahier d?exercices; Un cahier d?écriture.  Le manuel de code- Une méthode syllabique rigoureuse en quatre temps:  l?étude du son (phonème);  l?étude de la correspondance lettre/son (phonème/graphème);  l?étude de la combinatoire des lettres (syllabes, mots, phrases); le travail de manipulation syllabique, puis phonémique. - Un travail systématique sur le vocabulaire: pour consolider l?étude des sons; pour catégoriser les mots; pour que chaque élève se construise une banque de mots. - Une étude régulière de la grammaire.  Guide pédagogique et images des mots en téléchargement gratuit, à partir de l?été 2013 (offre réservée aux enseignants).

La brouilleuse de piste...le courage de la poésie... Je sais Grand-père que je ne te rattraperai jamais, que tu n'attendras pas... Je serai grand avant d'être vieux. Un jour je poserai mes pas où tu posais les tiens, et comme toi sans me décourager, je gueulerai après les imbéciles. Comme toi j'irai sommeiller sur une canne à pêche qui me servira d'excuse pour rêver et bougonner. Je continuerai Pépé, de te parler de papillons, de te confier mes secrets, et surtout je te parlerai de celle qui, comme Grand-mère quand vous aviez vingt ans, m'aura donné le goût d'aimer. Et je n'oublierai jamais, je te le promets, de te donner des nouvelles d'en bas, de notre village et de ses "analphabètes" comme tu les appelais avec tant d'amour... Louis.