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Français CP Méthode de lecture Pilotis. Fichier de lecture-compréhension, Edition 2013
Tendron Delphine ; Le Gaouyat-Le Sage Géraldine ;
HACHETTE EDUC
8,90 €
Épuisé
EAN :9782011179982
Pilotis- Une nouvelle méthode de lecture complète et adaptée à TOUS les élèves: qui travaille l?apprentissage du code à partir d?outils spécifiques qui travaille en parallèle la lecture-compréhension à partir de vrais albums de littérature de jeunesse. - Une méthode qui sépare l?apprentissage du code et la lecture-compréhension- Une organisation annuelle des apprentissages nouvelle. La lecture-compréhension Une approche progressive de la lecture-compréhension: de la lecture entendue à la lecture autonome à partir d?albums de jeunesse et d?extraits de textes. Une attention portée sur la compréhension, le vocabulaire et la production d?écrit. Les supports de la lecture-compréhension : 5 albums (4 de littérature et 1 documentaire) et un fichier de lecture-compréhension (exploitation approfondie de chaque album). Le fichier de lecture-compréhension- Il permet une exploitation approfondie de chacun des 5 albums.- Une étude spécifique des 2 premiers albums (liaison GS/ CP)- Une étude détaillée des albums suivants en 5 épisodes avec: Des exercices systématiques de compréhension de l?histoire (Qui? Où? Quand? Quoi?) Des exercices d?enrichissement du vocabulaire Des exercices de production d?écrit A la fin de cette étude, il propose des pages pour construire une lecture en réseau autour de l?album: une double-page sur un autre type de textes (bande dessinée, poésie?) et une double-page sur un auteur, un thème, un personnage?. Guide pédagogique et images des mots en téléchargement gratuit, à partir de l?été 2013 (offre réservée aux enseignants).
La brouilleuse de piste...le courage de la poésie... Je sais Grand-père que je ne te rattraperai jamais, que tu n'attendras pas... Je serai grand avant d'être vieux. Un jour je poserai mes pas où tu posais les tiens, et comme toi sans me décourager, je gueulerai après les imbéciles. Comme toi j'irai sommeiller sur une canne à pêche qui me servira d'excuse pour rêver et bougonner. Je continuerai Pépé, de te parler de papillons, de te confier mes secrets, et surtout je te parlerai de celle qui, comme Grand-mère quand vous aviez vingt ans, m'aura donné le goût d'aimer. Et je n'oublierai jamais, je te le promets, de te donner des nouvelles d'en bas, de notre village et de ses "analphabètes" comme tu les appelais avec tant d'amour... Louis.
Pilotis- Une nouvelle méthode de lecture complète et adaptée à TOUS les élèves: qui travaille l?apprentissage du code à partir d?outils spécifiques qui travaille en parallèle la lecture-compréhension à partir de vrais albums de littérature de jeunesse. - Une méthode qui sépare l?apprentissage du code et la lecture-compréhension- Une organisation annuelle des apprentissages nouvelle. Les supports de l?apprentissage du code Un manuel de code (apprentissage rigoureux et progressif du code, une méthode s?appuyant sur le vocabulaire et un travail spécifique sur la grammaire); Un cahier d?exercices; Un cahier d?écriture. Le manuel de code- Une méthode syllabique rigoureuse en quatre temps: l?étude du son (phonème); l?étude de la correspondance lettre/son (phonème/graphème); l?étude de la combinatoire des lettres (syllabes, mots, phrases); le travail de manipulation syllabique, puis phonémique. - Un travail systématique sur le vocabulaire: pour consolider l?étude des sons; pour catégoriser les mots; pour que chaque élève se construise une banque de mots. - Une étude régulière de la grammaire. Guide pédagogique et images des mots en téléchargement gratuit, à partir de l?été 2013 (offre réservée aux enseignants).
Marvaud Sophie ; Dupont Pascal ; Ginisty-Andrieu B
Le bibliobus Hachette Historique: des recueils illustrés d'oeuvres intégrales, des parcours de lecture, pour aborder autrement les grandes périodes historiques au cycle 3.Le livre de l'élève CE2 21: il comporte 4 oeuvres complètes richement illustrées. Ces histoires sont accompagnées de notes de vocabulaire en marge du texte, afin de faciliter la compréhension par l'enfant sans gêner sa lecture. Le cahier d'activités CE2 21: il propose, à partir des oeuvres du recueil "Le Bibliobus CE2 21", des parcours de lecture permettant de lire et comprendre, lire et dire, lire et écrire, lire et débattre. Des activités de lecture d'images, de recherche par mots-clés sur Internet, ainsi que des textes en réseaux complètent ces parcours. Pour l'enseignant: des compléments pédagogiques sont téléchargeables gratuitement sur le site www.hachette-education.com.
Un large éventail d'exercices et de problèmes pour les CE.Deux niveaux d'exercices pour l'aide personnalisée et l'approfondissement.Une nouvelle édition, en couleurs, conforme au programmes 2008, qui propose une banque d'exercices et de problèmes variées et progressives, utilisables en complément de n'importe quel manuel.Un ouvrage qui permet une grande liberté d'utilisation.
Cette version abrégée du Bailly, fidèle à l'édition d'origine, constitue un outil pratique pour l'étude de la langue et de la civilisation grecque. On y trouve les principaux sens des termes grecs usuels. Cette version abrégée est idéale pour un premier apprentissage de la langue grecque.
Cette pochette tout en couleur a été conçue, dans l'esprit des nouveaux programmes, pour amener l'enfant au plaisir de la lecture en autonomie, à partir de textes simples et variés et de sujets multidisciplinaires. Parce que l'articulation entre lecture et écriture est un moyen efficace pour développer la compréhension, chaque texte est accompagné d'exercices diversifiés et progressifs (compréhension globale et maîtrise du langage) et d'activités ludiques (mots croisés, dessins à réaliser, etc.). Cette pochette contient un recueil des corrigés de tous les exercices. L'usage de ce fichier, très pratique et simple d'emploi, est individuel. Il est lié au rythme de l'élève: sa fréquence et les moments d'utilisation dépendront de l'organisation pédagogique de la classe.
Cahier effaçable A utiliser avec un feutre effaçable à pointe fine et un petit chiffon ! Vous souhaitez que votre enfant maîtrise les règles d'orthographe et les conjugaisons incontournables du CE1 ? Ce cahier vous offre un entraînement ciblé sur les 26 notions-clés du CE1. - Une page par notion, pour s'entraîner et recommencer aussi souvent que vous le souhaitez ! - Des révisions régulières - Tous les corrigés détachables au centre du cahier
Cette pochette tout en couleur a été conçue, dans l'esprit des nouveaux programmes, pour amener l'enfant au plaisir de la lecture en autonomie, à partir de et de sujets multidisciplinaires. Parce que l'articulation entre lecture et écriture est un moyen efficace pour développer la compréhension, chaque texte est accompagné d'exercices diversifiés et progressifs (compréhension globale et maîtrise du langage) et d'activités ludiques (mots croisés, dessins à réaliser, etc.). Cette pochette contient un recueil des corrigés de tous les exercices. L'usage de ce fichier, très pratique et simple d'emploi, est individuel. Il est lié au rythme de l'élève: sa fréquence et les moments d'utilisation dépendront de l'organisation pédagogique de la classe.
Bien écouter aujourd'hui pour mieux lire demain ! SonoDingo est le jeu de cartes rigolo qui s'appuie sur la démarche phonologique préconisée par les programmes de l'éducation nationale de 2016 ! La démarche phonologique, utilisée en classe de maternelle, est essentielle. Elle consiste à utiliser l'oral, ce que les enfants connaissent, pour aller vers l'écrit. Le jeu SonoDingo est un jeu de cartes qui favorise la concentration, l'écoute, la prononciation, l'articulation et l'identification des syllabes phonétiques (ou orales). Le travail sur les sons émis et perçus est au coeur du jeu. L'élève sera capable de : -Différencier les sons, -Distinguer les syllabes d'un mot prononcé -Reconnaître une même syllabe dans plusieurs mots énoncés -Faire correspondre les mots d'un énoncé court à l'oral et à l'écrit -Mettre en relation des sons et des lettres SonoDingo propose 6 règles différentes avec le même jeu de cartes. Les règles visent toutes à un travail d'association de 2 sons identiques. L'association des cartes peut se faire sans savoir lire ou écrire. Dès la moyenne et grande section de maternelle, les enfants devinent facilement les mots, sans savoir lire, grâce à l'illustration de la carte. Dès le CP et le CE1, les enfants peuvent aussi lire le mot sur la carte. Les cartes : 96 mots Le jeu est composé de 5 niveaux différents et 96 mots. Pour chaque carte mot, il existe dans le même niveau : - Une autre carte commençant par la même syllabe phonétique - Une autre carte se terminant par la même syllabe phonétique Le but du jeu est d'associer 2 cartes avec la même syllabe phonétique pour former une paire correcte. Des élèves autonomes Ces 96 mots permettent de travailler 75 syllabes phonétiques auxquelles correspondent 75 symboles, différenciés par la couleur des pétales de la fleur en bas à gauche ou à droite de la carte. Cet ingénieux système de contrôle permet à l'élève d'être en autonomie avec le jeu et de vérifier par lui-même si l'association des sons est correcte. Les règles : simples, rapides, variées Les 3 règles proposées par SonoDingo ont été mises au point en respectant les principes suivants : -Chaque règle est simple : elle tient en une page seulement, et peut être expliquée facilement. La plupart des règles sont issues de principes de jeu connus : mistigri, bataille, rami... -Les parties sont courtes : 5 minutes en moyenne. Cela permet de jouer même si on dispose de peu de temps. -Les règles sont variées : pour chaque notion travaillée, on propose plusieurs règles, ce qui permet de maintenir l'intérêt des enfants sur plusieurs séances de jeu beaucoup plus facilement. Toutes les règles utilisées ont été mises au point en classe avec des enseignants. Un manuel pédagogique pour les instituteurs, institutrices, professionnels de l'éducation est disponible gratuitement en téléchargement sur le site de l'éditeur.