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Chimie analytique. 2e édition
Skoog Douglas ; West Donald ; Holler F-James ; Cro
DE BOECK SUP
74,00 €
Épuisé
EAN :9782804162955
Extrait de l'avant-propos La huitième édition de Fundamentals of Analytical Chemistry, comme les précédentes, est un manuel d'introduction conçu essentiellement pour un cours d'un ou deux semestres au niveau des études supérieures en chimie. Depuis la publication de la septième édition, le champ d'application de la chimie analytique a continué à évoluer et, dans cette édition, nous avons inclus de nombreuses applications à la biologie, la médecine, la science des matériaux, l'écologie, la médecine légale et d'autres domaines connexes. L'utilisation de plus en plus répandue de l'informatique pour l'enseignement nous a conduits à incorporer de nombreuses applications de feuilles de calcul au niveau des exemples et des exercices. Nous avons ajouté de nombreux sujets actuels tels que la spectrométrie de masse atomique et moléculaire, le fractionnement d'écoulement de champ et la chromatographie chirale. Nous avons révisé beaucoup de modes opératoires classiques pour y inclure des appareillages et des techniques contemporains. Nous sommes conscients que le contenu des cours de chimie analytique varie d'une institution à l'autre et dépend du matériel disponible, du temps alloué à la chimie analytique dans le curriculum de chimie et des objectifs des enseignants. C'est pourquoi nous avons conçu la huitième édition de Fundamentals of Analytical Chemistry de manière à permettre aux enseignants d'adapter le texte à leurs objectifs et de permettre aux étudiants de découvrir le texte à plusieurs niveaux, sous forme de descriptions, de schémas, d'illustrations et d'encadrés intéressants. Objectifs Cet ouvrage a pour objectif principal de fournir une base solide aux principes fondamentaux de chimie qui sont particulièrement importants pour la chimie analytique. Nous souhaitons aussi que les étudiants développent une bonne approche de la tâche difficile que constitue l'évaluation de l'exactitude et de la précision des données expérimentales et nous montrons comment ces estimations peuvent être affinées en appliquant les méthodes statistiques. Nous présentons également une gamme étendue de techniques utilisées actuellement en chimie analytique. En outre, nous espérons qu'avec l'aide de cet ouvrage, les étudiants développeront les aptitudes nécessaires pour résoudre quantitativement des problèmes analytiques, notamment en s'aidant de feuilles de calcul qui sont tellement faciles à utiliser. Enfin, notre but est d'enseigner une pratique de laboratoire qui confortera les étudiants dans l'assurance d'obtenir des résultats analytiques de qualité. Contenu et plan La matière de ce manuel couvre à la fois les aspects fondamentaux et les aspects pratiques de l'analyse chimique. Les utilisateurs d'éditions précédentes découvriront que le plan de cette édition est quelque peu différent des précédents. Ainsi, les chapitres ont été groupés en «parties» qui regroupent des sujets liés. Après une brève introduction (chapitre 1), l'ouvrage se constitue de sept parties principales.
Les scientifiques possèdent une panoplie de moyens puissants et élégants leur permettant de rassembler des informations qualitatives et quantitatives concernant la composition et la structure de la matière. Le choix judicieux d'une technique d'analyse et l'utilisation efficace de l'instrumentation moderne d'analyse exigent toutefois la compréhension préalable des principes fondamentaux à la base de la technique et du fonctionnement des appareils. Cet ouvrage qui traite de toutes les grandes techniques d'analyse actuelles tant d'un point de vue théorique que pratique constitue un guide indispensable pour les étudiants des 2e et 3e cycles en sciences ainsi que pour les futurs pharmaciens et ingénieurs. Les matières présentées dans cet ouvrage aideront les futurs scientifiques à, d'une part, choisir les moyens de résoudre un problème d'analyse et, d'autre part, exploiter au mieux les résultats obtenus. Ils prendront également conscience des pièges qui accompagnent toute mesure physique et se familiariseront avec les indispensables notions de limites de sensibilité, de précision et d'exactitude des techniques.
Skoog Douglas ; West Donald ; Holler F-James ; Cro
Cette 4eédition, toute en couleurs est indispensable pour l'apprentissage des principes fondamentaux de la chimie analytique actuelle. Chimie analytique de Skoog est un manuel de référence destiné aux étudiants en licence de chimie. Le champ d'application de la chimie analytique ne cesse de continuer d'évoluer. Dans cette édition, de nombreuses applications à la biologie, la médecine, la science des matériaux, l'écologie, la médecine légale et d'autre domaines connexes ont été inclus dans un souci d'actualisation de l'ouvrage. Les enseignants peuvent adapter le texte à leurs objectifs et les étudiants découvrent les concepts à plusieurs niveaux : par des descriptions, des schémas, des illustrations, des encadrés intéressants et pertinents. Ce livre présente également beaucoup de méthodes et d'encadrés destinés à améliorer l'apprentissage de l'étudiant et à fournir un outil d'enseignement polyvalent. Il poursuit différents objectifs : - fournir une base solide aux principes fondamentaux de la chimie ; - développer une bonne approche de l'évaluation de l'exactitude et de la précision des données expérimentales et affiner ces estimations en appliquant les méthodes statistiques aux données analytiques ; - introduire des techniques récentes et classiques ; - développer les aptitudes nécessaires pour résoudre des problèmes analytiques quantitatifs et créer des simulations de phénomènes chimiques ; - enseigner une pratique de laboratoire en vue d'obtenir des résultats analytiques de qualité.
Parfaitement actualisé et couvrant des domaines très variés, ce classique de la chimie analytique, pour la première fois traduit en français, offre l'originalité d'allier un enseignement des principes fondamentaux de la chimie que requiert le domaine de la chimie analytique à une description de la méthodologie de laboratoire. Cet ouvrage présente les particularités suivantes: * il a été conçu de manière à offrir une base polyvalente et modulaire aisément adaptable à tout cours de chimie analytique destiné à des étudiants en sciences; * les méthodes classiques d'analyse ainsi qu'une gamme étendue de techniques modernes d'analyse sont discutées sur base de considérations théoriques et pratiques; * les concepts indispensables à l'évaluation des performances d'une analyse, tels que exactitude et précision, sont introduits très clairement dans les premiers chapitres et utilisés tout au long du livre; * des procédures relatives à la préparation d'étalons et d'échantillons réels ainsi qu'à diverses analyses spécifiques sont fournies au lecteur; * les nombreux exemples numériques, les notes en marge, le glossaire ainsi que le grand nombre de questions et de problèmes sont autant d'outils pédagogiques mis à la disposition des étudiants.
Skoog Douglas ; West Donald ; Holler F-James ; Cro
Un classique de la chimie analytique Cet ouvrage, devenu un classique de la chimie analytique, a la particularité de proposer un enseignement des principes fondamentaux de la chimie, associé à une description de la pratique de laboratoire. Des concepts fondamentaux aux techniques d'analyse Ce livre comprend 38 chapitres regroupés en 7 parties offrant une base modulaire particulièrement adaptée à tout cours de chimie analytique. La première partie discute des modalités d'une analyse et développe les concepts indispensables à l'évaluation des performances de celle-ci. Le c?ur de l'ouvrage présente les méthodes classiques d'analyse ainsi qu'une gamme étendue de techniques analytiques modernes qui se basent sur des considérations théoriques et pratiques. La dernière partie comprend quatre chapitres traitant des procédures relatives à l'analyse d'échantillons réels. Les nouveautés de la 2e édition Cette nouvelle édition présente les particularités suivantes : l'introduction tout au long de l'ouvrage d'outils informatiques actuels pour le traitement de données, une interview d'une personnalité scientifique reconnue au début de chaque partie, de nombreuses applications dans des domaines tels que la biologie, la médecine, la science des matériaux, l'écologie, ou encore la criminalistique, de nombreuses illustrations telles que photographies et modèles moléculaires. Des outils pédagogiques Les exemples numériques, les notes en marge, le glossaire, le grand nombre de questions et de problèmes ainsi que les recherches sur Internet sont des outils pédagogiques puissants mis à la disposition des étudiants.
Résumé : Il n'y a pas de meilleure introduction aux mathématiques que l'étude de son histoire. Résumant vingt-six siècles de découvertes sur les figures et sur les nombres, cette histoire des mathématiques ne demande aucune connaissance préalable. Le lecteur y retrouvera l'intérêt qu'ont porté aux mathématiques des savants comme Euclide, Descartes ou Pascal. Il y verra aussi comment elles ont permis à Einstein de bouleverser notre vision du monde ou encore comment elles ont rendu possible les plus récents développements de l'informatique et des télécommunications.
La profession d'ergothérapeute dispose d'un langage international, hautement spécialisé et largement débattu. Les ergothérapeutes francophones y accèdent cependant difficilement, faute de lire en anglais. Cet ouvrage, basé sur le travail d'un groupe de projet du réseau européen des écoles d'ergothérapie (ENOTHE) autour de la terminologie, revisite, sélectionne, définit et traduit les principaux concepts contemporains de l'ergothérapie. II met en évidence leurs relations et les regroupe en quelques familles de manière à former un cadre conceptuel capable de rendre compte de la complexité des occupations humaines et des pratiques de l'ergothérapie. Afin de familiariser le lecteur avec les références internationales, l'auteur expose les différents sens que peut revêtir le vocabulaire employé dans la littérature. L'usage commun des termes est opposé à leur usage spécialisé qui soutient théoriquement la méthodologie mise en oeuvre dans les démarches d'analyse d'activités. d'évaluation et d'intervention.
Résumé : Destiné à des non-physiciens, partant notamment de l'étonnement provoqué par certains phénomènes quantiques, les deux premières éditions de cet ouvrage ont contribué à faire entrer la physique quantique dans la culture générale.
Si pendant longtemps les documents pédagogiques se sont limités à des supports imprimés, les développements des nouvelles technologies ont depuis quelques décennies considérablement élargi les possibilités offertes aux concepteurs. Si pendant longtemps les documents pédagogiques se sont limités à des supports imprimés, les développements des nouvelles technologies ont depuis quelques décennies considérablement élargi les possibilités offertes aux concepteurs. Il est ainsi devenu aisé d'élaborer des documents électroniques intégrant des illustrations fixes, animées ou interactives. Ces informations illustrées peuvent être accompagnées d'explications verbales écrites et orales. Mais que sait-on réellement de l'efficacité de ces nouveaux documents ? Est-il possible de les améliorer et ainsi de favoriser leur compréhension ? De nombreuses recherches permettant de fournir des éléments de réponses à ces questions ont été réalisées en psychologie cognitive et ergonomique. Ce type de recherches permet aujourd'hui de mieux comprendre les processus cognitifs liés aux apprentissages à partir de documents électroniques, mais aussi de proposer des améliorations relatives à la conception de ces documents. L'objectif de cet ouvrage est de présenter une synthèse approfondie de ces travaux (plus de 450 références bibliographiques). Il est destiné à des étudiants en psychologie, ergonomie, sciences de l'éducation ou informatique, mais aussi à des professionnels concepteurs de documents (enseignants, ingénieurs, webmasters). L'ouvrage est structuré sur la base des types de documents qu'il est possible de concevoir (documents écrits illustrés ou non, documents auditifs, documents multimodaux). Pour chaque chapitre, les deux aspects "cognition" et "conception" sont systématiquement développés en parallèle 1) en spécifiant les processus liés à la compréhension du type de matériel évoqué et 2) en soulignant les conséquences en terme de conception.
Ce nouveau recueil d'exercices inédits réunit 120 sujets incontournables qui recouvrent le programme de chimie générale du PCEM. Classés par ordre croissant de difficulté et immédiatement suivis de la solution détaillée, les exercices sont accompagnés de mises au point de cours qui mettent en lumière les concepts ou les raisonnements les plus délicats.
Ce livre reprend une conception originale imaginée dans l'unique but d'être utile aux élèves. Il est bien plus qu'un simple manuel de cours avec recueil d'exercices et de problèmes, mais a pour ambition de fournir une aide précieuse dans la rubrique "Applications directes du cours" et, conformément à l'esprit du nouveau programme, il insiste sur la compréhension et l'ouverture dans sa rubrique "Questions de réflexion — Chimie pratique". La présence de "Questions ouvertes" constitue la nouveauté de cette 3e édition. Pour répondre à la demande des étudiants toujours soucieux d'aller vite et bien à l'essentiel, il embrasse sous forme d'une batterie de questions de cours, de conseils et d'exercices, la totalité du programme de chimie de deuxième année de PC/PC. Il a été conçu dans un double objectif : ponctuellement, préparer efficacement une colle, faire le point sur les connaissances avant un devoir surveillé, entamer sereinement les révisions de fin d'année lors de la préparation à l'écrit et à l'oral des concours ; au quotidien, permettre un travail de fond régulier tout au long de l'année. Il regroupe tout ce qui est indispensable pour réussir à l'écrit et à l'oral et sera donc utile à tous ceux qui ont à coeur de travailler la chimie dans l'objectif des concours et de leur formation personnelle. Chacun des 7 chapitres regroupe plusieurs dizaines de questions reparties en rubriques : Les ordres de grandeur utiles ; Le cours d'abord ; Conseils à suivre : erreurs à éviter ; Applications directes du cours ; Questions de réflexion : chimie pratique ; Exercices ; Questions ouvertes ; Travaux pratiques (selon les cas) ; Bien sir chaque chapitre "questions" est suivi de son chapitre " réponses ", entièrement rédigé. Si la forme de cet ouvrage reste à l'heure actuelle originale, le fond bénéficie de l'expérience de son auteur, à la fois enseignant en classes préparatoires et membre de jurys de concours.
Résumé : Les ouvrages de la série "TD" répondent à trois objectifs : "Apprendre" : un résumé du cours met en lumière l'essentiel de ce qu'il faut savoir. Il est suivi de tests de connaissances. "Comprendre " : des questions de réflexion structurent les connaissances, en dégageant des idées générales, et leur donnent du sens, en les mettant en relation. Cette étape est essentielle pour favoriser une mémorisation intelligente et durable. "Appliquer" : des exercices d'entraînement permettent de se préparer à l'examen. Leur énoncé est suivi de conseils pour les aborder et leurs solutions détaillées mettent l'accent sur le raisonnement et la méthode à mettre en oeuvre. Cet ouvrage s'adresse aux étudiants du premier cycle (Licence 1re et 2e années, PCEM, PCEP, BTS, IUT...). Il couvre en 12 chapitres et 182 questions et exercices les bases de la chimie organique : structure des molécules ; stéréochimie ; mécanismes réactionnels ; hydrocarbures et fonctions simples.
Cet ouvrage propose des exercices d'application et des extraits de problèmes posés lors des derniers concours. Ceux-ci ont été classés par thème correspondant aux grandes notions ou domaines de la chimie inorganique étudiés en Spéciale PC-PC*. L'étudiant peut alors y trouver matière à entraînement sur chaque domaine de son cours. Dans chaque chapitre les exercices et problèmes sont classés généralement par ordre croissant de difficulté : tout d'abord des questions proches du cours, permettant de vérifier la bonne assimilation de ce dernier, ensuite les exercices d'application plus délicats puis des problèmes d'entraînement, là encore classés par difficulté croissante. Parfois quelques sujets d'oraux ou dépassements figurent en fin de chapitre. L'ensemble des 131 exercices et extraits de problèmes résolus couvre l'intégralité du programme de chimie inorganique de deuxième année PC-PC*. L'essentiel étant d'acquérir des méthodes permettant de résoudre un problème a priori nouveau, les auteurs ont sélectionné un petit nombre de sujets les plus représentatifs de l'ensemble des questions posées aux concours et se sont efforcés de détailler les solutions, ce qui doit permettre d'acquérir des méthodes de résolution générales. S'ajoutent à cela plusieurs fiches-résumés qui reprennent les points essentiels du cours.