LA NEUROPSYCHOLOGIE COGNITIVE. 3ème édition

On se souvient de la manière dont on roule à vélo, du chemin jusqu'au bureau, du prénom de nos proches, du titre d'un livre ou d'une liste de courses à faire. Sollicitée à tout moment, la mémoire ne fonctionne pourtant pas toujours comme on le voudrait et l'oubli nous guette... parfois au plus mauvais moment ! Ecrit par trois neuropsychologues, cet ouvrage apporte des clés pour améliorer votre fonctionnement mnésique en soulignant qu'il n'y a pas une mais plusieurs mémoires présentant des caractéristiques particulières. A partir de nombreux exemples et cas concrets, vous découvrirez : - Les différentes étapes de la mémorisation (encodage, conservation, restitution). - Les techniques les plus efficaces pour apprendre et se souvenir (l'apprentissage distribué, le rappel espacé, l'association nom-visage, etc.) - Le rôle du sommeil, de l'alimentation et de l'hygiène de vie dans la bonne marche de nos mémoires. - L'indispensable vertu de l'oubli. Au terme de ce parcours, vous disposerez d'outils pour un usage plus efficace de vos mémoires au quotidien.

Ces journées d'études auraient pu être intitulées : Psychologie et neurosciences. On assiste à l'émergence d'une activité scientifique pluridisciplinaire considérable.

Xavier Seron est professeur à l'Université de Louvain (Unité de Neuropsychologie cognitive).

La neuropsychologie clinique a profondément évolué au cours de ces trente dernières années : la méthode anatomoclinique classique a progressivement laissé la place aux approches cognitives des troubles, de nouvelles pratiques rééducatives se sont développées et les méthodes de l'imagerie médicale ont renouvelé la manière d'examiner et de traiter les patients. Cet ouvrage, présenté en deux tomes, fait le point sur ces évolutions au niveau de la pratique clinique courante. Si le premier tome est consacré à l'évaluation et au diagnostic, le deuxième est centré sur la présentation des pratiques rééducatives les plus efficaces et les plus répandues aujourd'hui. Au cours des différents chapitres, pour chaque grand domaine de la cognition humaine, les auteurs exposent en profondeur les grandes stratégies et méthodes rééducatives existantes. Chaque méthode présentée est, selon le cas, justifiée dans ses fondements théoriques ou simplement référée à ses soubassements empiriques. Les différentes conditions d'applicabilité, les succès et les limites respectifs des différentes méthodes de rééducation sont aussi soigneusement répertoriés. Les principales méthodes de rééducation sont en outre illustrées dans le détail, au moins pour les points de méthodes qui font leur originalité. Enfin, chaque chapitre se termine par des conseils de lecture pour ceux qui souhaiteraient en savoir plus. Cet ouvrage est destiné à tous ceux que leur pratique professionnelle met en contact avec les patients atteints de lésions cérébrales : neuropsychologues, psychologues, orthophonistes, ergothérapeutes, neurologues, médecins revalidateurs, psychiatres, gérontologues et gérontopsychiatres. Il est destiné également aux enseignants et aux étudiants en formation dans le domaine de la neuropsychologie clinique. Présenté dans un style clair et didactique ce livre se veut un jalon et un guide dans le développement de la neuropsychologie clinique. Plus de 50 auteurs, cliniciens de terrain et chercheurs à la fois, ont contribué à ce très important travail que nous sommes heureux de mettre à la disposition des professionnels de langue française.