La grosse

Résumé : Je m'appelle Benjamin Séguillon. J'ai quarante-cinq ans. Je suis marié à une jeune femme magnifique. J'ai trois beaux enfants. Je travaille dans la publicité depuis deux décennies. Je suis en passe de devenir millionnaire. Cette vie souriante s'apprête à basculer. Ou peut-être a-t-elle basculé depuis longtemps ? Depuis mon enfance ? Depuis l'année 1977. Ce basculement c'est un cancer des cordes vocales diagnostiqué chez le narrateur alors qu'il est dans l'essor et la réussite de sa vie. Mais cette maladie est l'occasion de remonter vers la genèse d'un secret de famille douloureux et trop enfoui. Quelque chose qui ne passe pas. Que le temps ne peut digérer et effacer. Retour dans les années 1970 où le narrateur convoque une vie de famille qui n'est pas un long fleuve tranquille où il contractera une méfiance indéfectible contre le monde adulte. La raison : il a été victime de sévices de la part de son oncle paternel. La famille en sera informée mais le drame étouffé par goût des convenances et de la respectabilité. A partir de là, la vie du narrateur n'aura d'autres ambitions que de s'afficher " contre " le monde adulte. Jeunesse chaotique, nihilisme, existence bringuebalée entre France et Afrique du Sud mais intelligence supérieure de la vie. Il faut vivre en quatrième vitesse pour chasser les vieux démons. Benjamin Séguillon a en lui le génie des affaires. Il se fait remarquer dans une société de télémarketing où il apprend à être un menteur professionnel puis travaille dans une entreprise de vente par correspondance et enfin devient l'associé d'une société de conseil numérique, start-up qui lui garantit la fortune. Succès, fêtes, alcools, euphorie, dépression, rien ne peut apaiser sa colère : Je voulais mourir, mon corps a répondu à l'appel?Aujourd'hui je me retrouve dans la grotte de mes cauchemars.

Depuis la fin du XVIIIe siècle, le devenir des enfants sourds est apparu comme un enjeu de société. Il s'est agi d'instaurer une véritable "orthopédie", au sens que Nicolas Audry donne à ce mot dès 1741, soit "l'art de prévenir et de corriger, dans les enfants, les difformités du corps". Désinvestir les gestes pour mieux investir la voix : pendant près d'un siècle, les techniques de démutisation occupent une place envahissante dans l'emploi du temps de l'écolier sourd. Cette orthopédie que nous avons qualifiée "d'oraliste" appliquée dans les Institutions de Paris et de Bordeaux à partir des années 1820, connaît son apogée au début du XXe siècle. Interroger l'histoire de l'éducation des enfants sourds, c'est mettre en évidence la farouche volonté de notre société de faire de la personne sourde une personne entendante. C'est aussi montrer que cette histoire épouse celle de la Langue des Signes Française (LSF) et sa résilience. C'est enfin découvrir qu'au regard de l'histoire du corps du jeune sourd, le sport scolaire silencieux est devenu le porte-drapeau d'une recherche d'une réduction du désavantage social. Le sport silencieux se présente alors comme un contre-modèle à l'infirmité, à l'image de malade ou de dégénéré dont le jeune sourd fut affublé.

Alors que les Jeux olympiques de Paris de 1924 se terminent, d'autres Jeux se préparent. Au mois d'août 1924, quelques jours après la clôture des huitièmes Olympiades, du 10 au 17 août, le Paris de l'Après-guerre accueille les premiers Jeux internationaux silencieux, ceux des sourds-muets. Centré sur la période des années 1920, cet ouvrage retrace comment le mouvement sportif sourd international est né, s'est développé, et pourquoi la France sportive des sourds-muets et ses militants ont organisé les premiers Jeux olympiques des sourds-muets de Paris en 1924. Cet ouvrage revient sur les premiers pas de l'internationalisation du mouvement sportif des sourds notamment à travers la relation privilégiée entre deux pays, la Belgique et la France, et la connivence entre deux hommes, le Belge Antoine Dresse et le Français Rubens Alcais. Il donne à lire les premiers pas de l'Internationale sportive des sourds-muets née le 16 août 1924 et met en images la folle semaine de ces premiers Jeux internationaux silencieux de Paris en 1924, des Jeux olympiques organisés par des sourds, pour des sourds.

Que sont devenues les Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS), leurs formations, la recherche depuis leur création en 1975 ? Qu'en est-il particulièrement des Sciences et Techniques de l'Activité Physique Adaptée (STAPA), domaine militant des pionniers français promouvant un paradigme social et environnemental de l'inadaptation, contestant le modèle biomédical alors en vigueur au sein des Instituts Régionaux d'Education Physique et Sportive (IREPS) ? Cet ouvrage a aussi à coeur d'envisager l'avenir, de scruter les prémices d'une nouvelle transformation de ce domaine universitaire de formation et de recherche holiste vers le paradigme de l'inclusion et les pratiques dites partagées comme souhaité par les instances internationales telles que l'ONU et l'UNESCO.