Avec elle, Véronique Sanson

Le 14 décembre 2006, la première chaîne de la télévision belge francophone présente une émission intitulée " Bye Bye Belgium ". Si la RTBF a clairement annoncé qu'il s'agissait d'une fiction, la forme de cette fausse émission d'actualité - le plateau du journal télévisé, son présentateur vedette, l'intervention d'hommes et de femmes politiques, des micro-trottoirs... - fait croire à de nombreux téléspectateurs que ce qui est annoncé - la fin de la Belgique et la déclaration d'indépendance de la Flandre - est une réalité qui justifie bien une édition spéciale du JT. La comparaison avec la fameuse émission de radio d'Orson Welles, qui annonçait, en 1939, la Guerre des Mondes, est évidente. Comment une chaîne de télévision publique a-t-elle pu réaliser une telle émission ? Imagine-t-on, en France, que le présentateur du JT de France 2, avec la complicité d'élus, puisse annoncer l'indépendance de la Corse ? Ou que dans la Russie de Poutine, la télévision tchétchène diffuse une fausse déclaration d'indépendance du Parlement ? " Bye Bye Belgium " opère une alchimie stupéfiante entre information et fiction. Véritable moment de gloire de la télévision, l'émission a provoqué une prise de conscience publique. Quant à la réalité qui a suivi, et dont la longue formation d'un gouvernement fédéral belge a été l'illustration, elle a, selon la formule consacrée, parfois dépassé la fiction. Un tel " traitement " a enflammé les débats sur le rôle de la télévision : on lui a reproché d'avoir manipulé l'opinion en propageant une fausse nouvelle, tout en lui reconnaissant une inventivité exceptionnelle ; on a critiqué la spectacularisation de l'information. En racontant la fiction de la fin de la Belgique selon un mode narratif, mais avec les moyens utilisés pour décrire des faits, " Bye Bye Belgium a ouvert un nouveau territoire télévisuel. Une nouvelle façon de raconter une histoire. Mais une histoire belge.

A l'heure où de plus en plus d'entreprises sont convaincues de l'importance de l'audit interne, ce livre a pour objectif de donner à ceux qui occupent ou se voient confier ce poste les recommandations qui vont leur permettre d'assurer la réussite de leur mission. C'est la raison pour laquelle ce livre est : - concret et pratique. Il ne repose pas sur des théories même si sa conformité aux normes de la profession a été vérifiée par l'Institut de l'Audit Interne - mais sur la mise en commun de l'expérience de 10 créateurs d'un audit interne et du choix de leurs meilleures pratiques professionnelles. - pragmatique. Il apporte des solutions aux problèmes que tout créateur d'Audit Interne rencontre, notamment en termes de communication. - éclairant. Il décrit et commente de nombreux indicateurs pour mesurer les progrès de la reconnaissance de l'Audit Interne au fil du temps. À ce titre, il servira plusieurs années. - direct. Il traite les aspects politiques de l'insertion de l'Audit Interne dans l'entreprise d'une manière explicite, sans langue de bois. - dynamique. Il est vivant et facile à lire et reflète en cela notre parti pris du travail dans la bonne humeur, parfois l'humour.

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Bien qu encore peu représentée, l éducation à la prévention des risques est une composanteindiscutable de l Éducation au Développement Durable (EDD).Dans la lignée de Le climat, ma planète... et moi! et de Ma maison, ma planète... et moi!, ceguide pédagogique se propose d'initier les élèves de cycle 2 et 3 aux risques naturels et à leurprévention au travers d une démarche pluridisciplinaire qui comporte une large part desciences et épouse la philosophie éducative de La main à la pâte.Il peut s agir du risque lié aux volcans, aux séismes ou aux tsunamis, des phénomènes desociété souvent très médiatisés et qui, en l absence d un discours et d une étude raisonnés,peuvent devenir anxiogènes. Il peut aussi s agir d un risque plus ancré localement(inondations, vents violents, feux de forêt...) et donc a fortiori plus ancré dans le quotidiendes élèves. Les deux approches sont complémentaires.