NATIONS ET NATIONALISMES EN EUROPE (1848-1914)

La connaissance des techniques statistiques élémentaires est indispensable à celui qui veut pleinement saisir la portée de certaines analyses historiques quantitatives. Leur pratique a été introduite dans les programmes de la plupart des premiers cycles des universités. Elle est appelée à prendre une place croissante en maîtrise et dans les épreuves des concours de recrutement. Cet ouvrage répond à ces besoins. Il couvre pour l'essentiel le champ de la statistique descriptive, incidemment les aspects probabilistes, et s'attache à rendre compte des instruments effectivement utilisés par les historiens : distributions statistiques, représentation des grandeurs historiques, pourcentages, proportions, déflation, indices et graphiques semi-logarithmiques ... La dimension mathématique théorique a été réduite au profit de l'aspect pratique, avec des développements particuliers consacrés aux procédures de calcul sur calculatrices statistiques. Si les techniques de traitement des données très nombreuses, comme l'analyse multivariée, n'ont pu être abordées, le travail historique sur ordinateur ne se conçoit pas sans une claire notion de la signification des instruments statistiques proposés par les logiciels, ce qui est donné ici. Ainsi conçu, s'appuyant sur de très nombreux exemples et des exercices-corrigés, ce livre servira de guide aux historiens et à tous ceux qui ont à manipuler des données quantitatives simples.

L'explication de textes, le commentaire de documents sont des exercices essentiels à l'acquisition du métier d'historien. Du DEUG à l'agrégation, examens et concours comprennent toujours des épreuves de ce type. Cet ouvrage expose les finalités de tels exercices, dont l'esprit est par excellence celui de l'investigation scientifique à partir d'une "source". Il met en garde contre les erreurs communément commises. Il présente les étapes et les outils de la recherche documentaire, de l'identification des contenus historiques propres à chaque document et de la mise en forme d'un devoir. L'explication de la démarche s'appuie sur de nombreux exemples, commentés en détail. Trois textes ont fourni l'occasion d'un balisage des difficultés habituellement rencontrées. Quatre explications de textes, trois commentaires de documents non textuels ont été entièrement rédigés.

Jules C ©sar, petit-neveu de Marius, se rend en Gaule pour secourir le druide Diviciacos, dont le territoire est envahi par les Helv ®tes. En qu te d'argent pour financer ses jeux de gladiateurs, il se fait ©lire gouverneur des Gaules. Son v ©ritable objectif est de s'emparer de l'or que les Celtes portent fi ®rement. Cependant, il se heurte Vercing ©torix, un jeune noble arverne soutenu par les druides, qui d ©fend farouchement son peuple et ses terres. C ©sar tente de le rallier sa cause en l Äôint ©grant dans ses l ©gions, mais Vercing ©torix, d ©termin © unir les Gaulois pour r ©sister Rome, se dresse contre lui. Barbara Saly nous plonge dans la confrontation entre ces deux figures historiques, d ©voilant ©galement la vengeance de C ©sar apr ®s la d ©faite gauloise Al ©sia. Un r ©cit captivant qui rend hommage l Äôesprit du roi des Gaules.

Après avoir laissé son fils Titus terminer la guerre de Judée, Vespasien part se faire couronner empereur. Tandis que Jérusalem est ravagée et le Temple incendié, Titus tombe amoureux de la reine juive Bérénice, mais le Sénat s'oppose à leur union. Domitien s'empare alors du pouvoir, persécutant philosophes, sénateurs et Nazaréens, ces disciples d'un dieu crucifié. Il ordonne au tribun Antéius Marcius de traquer l'apôtre Yohanan d'Ephèse (Saint Jean), tandis que Rome sombre dans le chaos. Une fresque sombre de passion, foi et pouvoir au crépuscule de l'Empire romain.