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Spirituels modernes. Portraits et doctrines
Salin Dominique
CERF
22,00 €
Épuisé
EAN :9782204172097
Des figures religieuses comme Thérèse de Lisieux ou Charles de Foucauld, mais aussi littéraires comme Franz Kafka ou Antoine de Saint-Exupéry, ont éclairé de manière prophétique le xxe siècle, ses espoirs et ses tourments dont nous sommes les héritiers. Ils ont diversement mené leur oeuvre au nom de l'esprit. Nous croyons connaître leur message. Est-ce si sûr ? Dominique Salin nous invite ici à les découvrir ou à les redécouvrir en compagnie d'autres témoins majeurs de l'intériorité face à l'essor de la modernité. Les portraits qu'il dessine avec force et finesse nous entraînent de manière pédagogique et lumineuse à leur rencontre vivante. Ce livre inspiré renouvelle en profondeur ce qu'il est convenu d'appeler la "spiritualité" , sa définition et son histoire. En un temps où les attentes sont grandes de donner un sens transcendant à l'existence humaine mais se heurtent à un foisonnement de propositions confuses, syncrétiques et abusives, il constitue un véritable trésor de sagesse pour les agnostiques comme pour les croyants et un guide de lecture précieux pour tous les âges. Dominique Salin, jésuite, est professeur honoraire des Facultés Loyola (Facultés jésuites de Paris). Il a été professeur de lycée puis rédacteur en chef adjoint de la revue ETVDES.
Résumé : Ignace de Loyola n´a pas inventé le " discernement des esprits ". Son originalité profonde, instauratrice de la " spiritualité ignatienne ", consiste à l´avoir mis au service de la prise de décision. Il fallait reprendre la question à frais nouveaux. Comment comprendre ces " motions intérieures " qui relèvent de l´involontaire et qui affectent nos manières d´être et d´agir ? Qu´entendait-on par " esprits " au temps de saint Ignace ? La réponse engage notre manière de penser aujourd´hui l´expérience spirituelle. Peut-on se contenter de dire que les " esprits " renvoient à l´inconscient ? Certes, l´expérience d´Ignace s´est formulée, dès sa conversion, en termes " psychologiques ", de plaisir et de déplaisir. Certes, le livre montre que sa postérité a tôt fait bon marché des " esprits " pour se concentrer sur l´analyse des " passions ". Mais invoquer, sans plus, le " moi profond " ou le " psychologique ", risque de laisser échapper l´essentiel.
Résumé : Qu'est ce que " faire des mathématiques " quand on a 3 ou 4 ans ? Est-il réellement possible d'en faire ? Comment les mathématiques peuvent-elles aider l'enfant à découvrir le monde, à grandir, à s'interroger, à anticiper ? Comment les Instructions officielles nous demandent-elles de le faire ? Cet ouvrage propose quelques réponses à ces questions en offrant un ensemble cohérent de situations qui amènent chaque enfant à chercher, à se poser des questions et à construire des connaissances nouvelles.
Ce Colloque (Nouméa 2006) introduit les connaissances sur le mécanisme et le traitement de la douleur, puis pose le cadre théorique et pratique de la prise charge du soin en situation interculturelle. Chaque culture a une explication spécifique à la malad
Depuis un siècle et demi, ce petit traité est un des best-sellers de la littérature spirituelle. "C'est un des livres dont je vis le plus", disait Charles de Foucauld. Le théologien Urs von Balthasar voyait en lui un résumé de la mystique européenne, "depuis les Rhénans jusqu'aux Français en passant par jean de la Croix, dans une unité d'une simplicité confondante". Il est l'équivalent moderne de ce que fut, et demeure, l'Imitation de Jésus-Christ. La collection "Christus" en donne une édition entièrement nouvelle. L'introduction fait le point sur l'histoire mouvementée de ce texte, à la lumière des études récentes. Composé dans la première moitié du XVIIIe siècle, il ne peut plus être attribué au jésuite Jean-Pierre de Caussade, mais à une plume anonyme, disciple de Madame Guyon. L'introduction présente également la grande caractéristique de cette spiritualité de l'abandon dans "le moment présent", lorsque s'obscurcit le ciel de la foi. La lecture du texte est facilitée par une ponctuation moderne, qui en souligne la vigueur. Il s'agit aussi d'une édition critique: la leçon du manuscrit est indiquée en note lorsque le texte est corrigé.