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Dans les vestiges d'un ancien hôpital psychiatrique, un vieux docteur et son équipe tentent de recréer la race des loups-garous aujourd'hui disparue. Seulement, lors d'une sortie souterraine, le sujet de ces expériences échappe au contrôle de ses maîtres. Dans les Boves d'Arras, trois touristes anglais sont retrouvés massacrés. Après une battue stérile, la Police s'apprête à classer l'affaire. C'est compter sans la ténacité d'un flic peu ordinaire, le lieutenant Gabriel Papadhópoulos. Avec son ami d'enfance doté de pouvoirs parapsychiques, Abdelkacem Alhazred, Gabriel va découvrir que l'Enfer possède une porte ouverte sur notre monde et que les démons qui le peuplent aiment bien trop le goût du sang.

Que signifie la notion d'ajustement dans l'activité d'enseignement-apprentissage ? Essayer de mieux comprendre les gestes professionnels qui sous-tendent les ajustements pédagogiques et didactiques conduit à s'intéresser à des notions telles que la médiation, l'évaluation formative, la différenciation, ou l'observation. L'ouvrage présente une approche interdisciplinaire fidèle à l'épistémologie des sciences de l'éducation (et de la formation, aujourd'hui), et revendique les héritages de grands chercheurs et d'auteurs de référence dont de brefs portraits sont dressés (Altet, Astolfi, Bruner, Bucheton, Dewey, Rogers, entre autres). Pour analyser l'activité enseignante, Eric Saillot propose un cadre d'analyse des ajustements multiregistres qui prolonge le multi-agenda de macro-préoccupations enchâssées de Bucheton et Soulé (2009). Conjointement, il a construit une modélisation de la posture d'ajustement autour d'un triangle systémique "penser-dire-faire-observer/écouter" qui offre de nouvelles perspectives pour la recherche et la formation. Ce cadre d'analyse pourra être mobilisé pour appréhender l'activité d'ajustement d'autres métiers de services adressés à autrui (social, santé).

Résumé : L'histoire de Jason, l'Argonaute qui conquit la toison d'or, et de Médée, magicienne qui se venge de l'abandon de son mari en tuant sa rivale, le père de celle-ci et ses propres enfants, connaît une fortune ininterrompue au théâtre de l'Antiquité grecque à nos jours. Réécriture d'un sujet mythologique qui a été commenté par Aristote et Horace dans leur poétique, la Médée de Galladei est révélatrice des enjeux de la tragédie italienne de cette époque et s'inscrit pleinement dans le contexte renaissant du renouveau de la tragédie antique. Ainsi, le choeur est conservé, qui dialogue parfois avec les personnages et conclut chaque acte, comme dans la Médée de Sénèque, dont celle-ci s'inspire. La pièce, écrite en vers, est divisée en cinq actes, l'ensemble n'excédant pas 76 feuillets in octavo. Au texte dramatique proprement dit s'ajoutent une très brève dédicace au roi Philippe d'Autriche et un argument, comme il est d'usage à l'époque, qui récapitule les faits précédant le début de l'action et donne quelques indices tragiques propres à créer une tension dramatique et à susciter l'intérêt du lecteur.

Résumé : Sous Henri IV, la controverse religieuse, en plein essor, oppose protestants et catholiques. Tout procédé relevant de l'art du discours devient une arme. Au fil des attaques, la controverse affine son arsenal et introduit la rhétorique, art de persuader, dans la théologie. La publication en 1598 du traité de Duplessis-Mornay déclenche une ample offensive. Les controversistes s'emploient à ruiner la réputation du réformé, tandis que Du Perron s'approprie la notoriété de l'affaire lors de la célèbre conférence de Fontainebleau.