La maladie et les empreintes inconscientes

L'ECG est resté au fil des années la technique de choix pour la détection des troubles du rythme cardiaque. Mais au-delà du diagnostic des arythmies, la lecture de l'ECG demeure une méthode unique pour dépister d'autres pathologies cardiaques en dépit de l'explosion des techniques d'imagerie, dont il est devenu en définitive un complément indispensable. L'ECG reste malgré tout l'examen de première intention dans bien d'autres situations en particulier dans l'insuffisance coronarienne aiguë. Conçu comme un véritable outil pratique, ce livre permet au praticien, à partir de l'interprétation des 140 tracés ECG présentés, de se repérer dans le dépistage de nombreuses pathologies: hypertrophies ventriculaires et auriculaires, blocs de branche, maladies coronariennes (insuffisance coronarienne, angor et infarctus), et bien sûr dans les différents troubles du rythme (troubles liés à des pathologies du noeud sinusal, arythmies auriculaires, arythmies auriculo-ventriculaires, arythmies de la jonction auriculo-ventriculaire, arythmies ventriculaires, troubles de la conduction). Cet ouvrage s'adresse à tous les cardiologues et internes en cardiologie mais également aux étudiants e, médecine, aux urgentistes, sans oublier les médecins généralistes qui y trouveront une référence pour leur pratique quotidienne. Biographie de l'auteur Luc De Roy est responsable de l'unit "de rythmologie du service de cardiologie, cliniques universitaires UCL de Mont-Godinne, Yvoir, Belgique. Christian Brobet est chef de service associé, cliniques universitaires Saint-Luc, Bruxelles, Belgique. Marc Renard est chef de clinique-adjoint du service de cardiologie, hôpital académique Erasme, Bruxelles, Belgique."

Avec plus de 200 recettes simples et originales, vous concocterez soupe, amuse-gueule, entrées, crustacés, poissons, viandes, desserts, confiseries, fruits, confitures et vous dégusterez les légendaires cocktails des îles. Annick Marie et Christiane Roy-Camille vous livrent les secrets du punch coco, de la soupe Z'habitants, du colombo et du blaff, véritables enchantements du palais. Ce guide culinaire, ponctué d'astuces et d'anecdotes, est depuis 20 ans le plus bel hommage rendu à la cuisine antillaise.

Résumé : Tout a commencé en 1939. Le Magicien d'Oz était à l'affiche au cinéma, la Seconde Guerre mondiale débutait en Europe et le premier numéro de Marvel Comics sortait en kiosque aux Etats-Unis. Une révolution était en marche : le mensuel était en couleurs et les héros étaient d'une nature jusqu'alors inconnue... ils avaient des supers pouvoirs et des costumes incroyables. Les deux premiers sont : La torche Humaine (Human Torch) et Namor, le prince de l'Atlantide (Sub-Mariner). Depuis, de nombreux compagnons sont venus se joindre à l'aventure : les 4 Fantastiques (Docteur Richard Reed, Ben Grimm, Susan Storm et Johnny Storm), les X-Men (Volverine en tête), l'incroyable Hulk, Spider-Man (alias Peter Carter), le Surfer d'argent, Capitaine America...   Cet album retrace la fabuleuse épopée des fondateurs de Marvel : Stan Lee, Jack Kirby, Steve Ditko, Carl Burgos, Bill Everett, John Romita, John Buscema, Joe Simon; Frank Miller... à travers les héros qui les ont rendus mondialement célèbres et réunit en même temps une collection unique en son genre des trésors de Marvel : les premiers crayonnés de Namor (1941-1942), la carte de voeux Marvel 1965, le synopsis original des 4 Fantastiques 1961, des cartes postales inédites de Bill Everett, autocollants divers 4 Fantastiques + carte d'adhérent à "The merry Marvel Marching Society", le programme de la convention Marvel 1975, une planche de timbres de mars 1974, le pass visiteur de l'exposition Marvel 1982, le carton d'invitation au mariage de Spider man en 1987, les cartes collector Volverine, le menu du restaurant marvel.. de véritables merveilles, sans compter les reproductions de planches originales tout au long du livre.   Retrouvez toute la saveur des lectures de votre enfance grâce à ce Livre-Musée, véritable panthéon dédié à l'art du comics !

La collection Didactiques en recherche (DeR) a été créée en 2020 par l'unité de recherche a Didactique et formation des enseignants à (DIDACTIfen) de l'Université de Liège. DeR propose des ouvrages dans le domaine des didactiques disciplinaires, en sciences humaines et en sciences. Elle publie aussi des ouvrages plus généralistes qui abordent des thématiques transversales liées à la recherche sur la formation initiale et continue des enseignantes. Depuis plusieurs décennies, les recherches participatives occupent une place importante dans différents domaines de connaissance, en particulier dans les sciences de l'éducation où elles se déclinent en une très grande diversité d'approches : recherche collaborative, recherche-action, Lesson study, ingénierie didactique coopérative, etc. Les spécificités liées à leurs paradigmes de référence, leurs finalités, leurs modalités opératoires,leurs savoirs, ainsi qu'aux postures et rôles desquels doivent s'acquitter les acteur.rices lors de leur mise en oeuvre, font en sorte qu'elles présentent un caractère hétérogène et polysémique. Si l'importance des recherches participatives pour la coconstruction des connaissances et le développement des compétences professionnelles des acteur.rices fait consentis dans la communauté scientifique, il n'en demeure pas moins que se pose le problème de leurs apports l'ensemble d'un système éducatif. En particulier, il nous semble nécessaire, au-delà des connaissances et compétences professionnelles quelles permettent de développer, de s'interroger sur les savoirs - partageables au-delà du groupe qui les a produits et pouvant donner lieu à des analyses critiques secondaires - que peuvent produire ces recherches. Ce numéro thématique est le fruit d'une réflexion collective issue d'un symposium qui 'est tenu dans le cadre des Rencontres du Réseau international francophone de Recherche en Education et Formation (REF) à f université Toulouse Jean-laurés, du 8 au 11 juillet 2019. Ce symposium, qui avait pour but d'identifier les conditions pour qu'une recherche collaborative dépasse les seuls enjeux de la formation et de la production du savoir scientifique, s'inscrivait dans la continuité de symposiums antérieurs, depuis 2011, sur les relations entre recherches, pratiques et développement professionnel des enseignantes de sciences et de mathématiques.