Je colorie la mine. Edition bilingue français-anglais

Résumé : Cet album contient 16 dessins des jardins du château à colorier. Les célèbres jardins de Versailles y sont dessinés avec personnages d'époque et animaux. II s'agit d'une coédition en partenariat avec le Château de Versailles pour célébrer l'année du célèbre jardinier Le Nôtre.

Si les troubles du neurodéveloppement (TND) sont largement reconnus et diagnostiqués chez les enfants, nombre d'adultes se trouvent en situation d'errance diagnostic. En effet, peu de cliniciens sont correctement formés à l'évaluation, spécifique et complexe, des TND chez l'adulte. Maëva Roulin, psychologue spécialisée en neuropsychologie, accompagne depuis des années des adultes souffrant de ces troubles. Dans cet ouvrage inédit en langue française, combinant les données de la littérature scientifique récente et son expérience, elle détaille une méthode pour accompagner concrètement le clinicien dans la réalisation de bilans psychologiques des TND chez l'adulte. De la réalisation des bilans aux entretiens cliniques en passant par le diagnostic différentiel, l'auteure reprend tous les aspects théoriques des TND. Elle propose ainsi un véritable guide pratique, enrichi d'exemples concrets, de vignettes cliniques et de témoignages. Un outil indispensable pour tous les étudiants et cliniciens souhaitant se former à la démarche diagnostique des TND et au diagnostic différentiel chez l'adulte.

L'intelligence de l'inconscient est l'une des principales instances des plus fondamentales de l'Etre humain qui demeurent encore totalement inexplorées. Pourtant, sa dynamique représente un réservoir de connaissances incommensurables susceptibles de constituer à elle-seule une discipline à part entière des Sciences Sociales. Son exploration peut apporter des réponses inédites ou, au moins, des pistes tant sur les origines des comportements de l'Etre humain que sur les modes de gouvernance. Tout comportement humain et toute activité consciente tirent leur source de la dynamique de l'intelligence de l'inconscient. La méconnaissance de cette forme d'intelligence a, jusque lors, poussé l'ensemble des Sciences Sociales & Humaines et le monde politique à s'appuyer sur des certitudes erronées. Que ce soit, entre autres, la violence, la liberté ou encore la morale, la connaissance de l'intelligence de l'inconscient leur apporte de nouvelles considérations. Sur ces nouvelles considérations, se fracassent la plupart des paradigmes qui gouvernent (ou qui ont gouverné) le monde. Cette méconnaissance est d'ailleurs à l'origine du caractère bancal et éphémère des systèmes issus de ces paradigmes dans l'espace et le temps. La clé de tout système politique harmonieux et pérenne se trouve dans la maîtrise ou l'apprivoisement de l'intelligence de l'inconscient de l'Etre humain. Découvrez en trois volumes de 12 Tomes l'impact de l'intelligence de l'inconscient sur les systèmes politiques. Ce premier volume, qui regroupe 4 Tomes, traite de manière successive des fondements neurobiologiques de l'intelligence de l'inconscient, de l'optimisation de la violence dans le processus de survie, du climat comme facteur exclusif de l'exploitation du potentiel de l'intelligence psychique (celle du conscient) et de la formation du libre arbitre humain.

Dans l'enseignement supérieur en général, l'évaluation des apprentissages des étudiants a subi de profondes mutations ces dernières années, ceci pour deux raisons principales : le passage à une approche par compétences et l'augmentation conséquente du nombre d'étudiants. Parallèlement, il est fréquemment relevé que nombre d'enseignants se retrouvent en difficultés à l'égard de l'évaluation des apprentissages, soit parce qu'ils ont modifié leurs pratiques sans en mesurer tous les impacts, soit parce qu'ils tentent de faire "comme avant" tout en comprenant que ce n'est plus possible, ni même souhaitable. Cet ouvrage est le fruit d'un projet d'innovation pédagogique déployé à la Haute Ecole spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO). Cette institution est constituée de 28 écoles de niveau supérieur professionnalisant couvrant des domaines aussi variés que l'ingénierie et l'architecture, l'économie et la gestion, le design et les arts visuels, la musique et les arts de la scène, la santé et le travail social. Co-écrit par une vingtaine d'experts de l'enseignement supérieur professionnalisant, ce livre est conçu comme un guide de référence permettant aux enseignants le développement et la valorisation de leurs pratiques d'évaluation des apprentissages des étudiants. La variété des expériences pédagogiques actuelles et innovantes présentées ici invite ainsi à la rencontre intellectuelle et à l'enrichissement de sa propre pratique d'enseignement. De plus, des fiches techniques illustrent les démarches évaluatives et favorisent la mutualisation des ressources entre pairs enseignants.