Dernières dissertations sur puissance de l'imagination avant le concours

Le thème retenu de l'homme et l'animal pour les classes préparatoires scientifiques - à travers trois auteurs et trois genres fort différents: La Fontaine, Condillac et Kafka - délimite à dessein un vaste sujet d'étude qu'il convient d'aborder systématiquement. De Renart (qui s'appelait alors Goupil) au Lapin blanc d'Alice, de l'animal-machine cartésien au cafard de Kafka, du poète qui priait "pour aller au Paradis avec les ânes" aux chiens de Pavlov, les rapports que l'homme entretient avec l'animal ne cessent de nous renvoyer à notre propre identité/intimité. Comment les définir l'un par rapport à l'autre? Comment faire coexister à rendre irrémédiablement irréductibles l'un à l'autre? Que trouvera-t-on en s'interrogeant sur l'altérité, dans ces fragiles sous-ensembles dont les intersections ne cessent de susciter l'étonnement? L'exercice de dissertation requiert, par ailleurs, une approche méthodologique stricte. Il s'agit donc d'envisager l'articulation entre forme et fond, en une démarche parallèle, conformément à la chronologie des textes et ce, afin de nourrir la réflexion de l'étudiant tout en lui permettant de progresser vers la rédaction d'un texte structuré, argumenté, pertinemment illustré, apportant une réponse précise à la problématique soulevée par le sujet. C'est là tout le but de cet ouvrage. Les thématiques seront en effet abordées d'abord sous forme de dissertations consacrées à l'un des auteurs puis sous l'angle de sujets de synthèse portant sur les trois textes du programme.

La découverte des genres et des formes littéraires, une plongée dans l'histoire littéraire du passé et du présent, des pratiques discursives et ludiques de toutes les formes d'écriture.

Le thème retenu cette année, Penser l'Histoire, pour les classes préparatoires scientifiques - à travers trois auteurs, Corneille, Chateaubriand et Marx, délimite des champs d'analyse d'un grand intérêt : l'art dramatique qui exalte le héros de la tragédie classique, les Mémoires qui témoignent d'une volonté de l'auteur-acteur de s'inscrire dans la trame de l'Histoire et d'y imprimer sa marque, l'essai politique et philosophique enfin qui décode l'événement afin d'en révéler paramètres et conséquences. Le premier volume de dissertations (Dissertations sur Penser l'histoire) avait surtout pour ambition de favoriser l'approche des ?uvres dans leur singularité. L'objet de ce deuxième recueil sera de permettre aux étudiants de poursuivre leur étude approfondie des textes du corpus en s'attaquant de front à la dissertation transversale, sur le modèle de l'épreuve qui leur sera proposée aux concours. Les thématiques seront donc essentiellement abordées sous la forme de sujets de synthèse portant sur les trois textes du programme.

La multiplicité des approches du texte et la problématique des oeuvres permet d'en apprécier la modernité, et de faire découvrir à des étudiants littéraires ou non littéraires des textes classiques qui, sans cela, seraient restés incompris voire inconnus. Pour chacun des ouvrages de la collection : la vie de l'auteur, l'oeuvre, l'époque... De nombreuses contributions originales de spécialistes : études littéraires, explication de texte - approches philosophiques - approches psychanalytiques - anthologie critique - biographie, filmographie, entretiens, interviews, etc.