Sur quelques mythes de l'Europe communautaire. Plaidoyer pour un retour au réel

Jean-Paul Bled, professeur d?histoire contemporaine à l?université Paris Sorbonne (Paris IV chaire de l?histoire de l?Allemagne contemporaine et des mondes germaniques) et ancien directeur du Centre d?études germaniques de Strasbourg. Edmond Jouve, professeur de droit public et de sciences politiques à la faculté de droit de l?université René Descartes (Paris V) et président de l?Académie des sciences d?Outre-Mer. Christophe Réveillard, professeur Jean Monnet et responsable de recherches sur l?Europe contemporaine à l?UMR Roland Mousnier (CNRS - Université Paris Sorbonne Paris IV).

L'histoire de la construction européenne est devenue l'un des thèmes les plus étudiés en premier cycle universitaire, classes préparatoires, Instituts d'études politiques et aux différentes préparations aux concours de la Fonction publique. Pour aborder cette entreprise unique avec le plus grand souci de pédagogie, l'auteur a eu l'idée de scinder l'ouvrage en treize chapitres correspondant à des dates-clefs de l'histoire de la construction européenne. Ainsi, de la déclaration Schuman au lancement de la monnaie unique, la mémorisation des séquences historiques est facilitée par ces coups de projecteurs qui mettent en valeur la permanence de la problématique et dirigent l'étudiant vers l'essentiel des connaissances. On retrouvera de plus à chaque chapitre les mêmes rubriques (intérêt, contexte, document, commentaire, proposition de plan) balisant sans exhaustivité l'ensemble du sujet traité. A l'aide des annexes enfin, le lecteur pourra puiser le renseignement recherché dans une chronologie détaillée, une bibliographie indicative, la composition des différents organes exécutifs qui se sont succédés, une présentation succincte de certains hommes qui ont contribué aux débats sur l'Europe communautaire. Ainsi, le lecteur trouvera non seulement l'essentiel de ce qu'il doit savoir et retenir, notamment sur les premières Communautés, les échecs et les réalisations du marché commun, l'Acte unique, les traités de Maastricht et d'Amsterdam, l'Euro, etc. mais il bénéficiera également d'une plus grande compréhension de la trame générale tissant l'ensemble de l'histoire de la construction européenne.

Résumé : Dans ce livre-disque illustré, à destination des 6-10 ans, 11 portraits chantés posent la question des différences entre les sexes et de l'influence du monde adulte sur les enfants dans leur construction. En suivant l'itinéraire de Camille, une fille dans un corps de garçon, en abordant le thème de l'homoparentalité ou en s'interrogeant sur les jeux dans la cour de récré, l'ouvrage nous emporte dans un univers pétillant et un peu décalé qui ravit les yeux comme les oreilles, tout en nous faisant réfléchir sur notre identité. Chaque chanson propose également une rubrique philosophique pour creuser la réflexion sur cette thématique du genre. Un fichier pédagogique téléchargeable à destination des enseignants de cycle 2 et 3 accompagne l'ouvrage permettant la mise en place d'ateliers et d'activités autour de cette thématique.

Quel est le rapport entre le processus politico-institutionnel qui se déroule depuis une cinquantaine d'années sous le nom d'intégration européenne et l'Europe, cette civilisation qui avait connu pendant plusieurs siècles un développement remarquable et qui avait présidé, au XIXe siècle, au développement de l'humanité, pour s'effondrer spirituellement et politiquement au xxe siècle ? Voilà la question qui inspire la critique historique de l'idée européenne dont l'ouvrage présent constitue le commencement. Depuis des décennies, l'historiographie présente l'intégration européenne comme la réalisation d'un rêve séculaire des nations européennes à former une union. Elle suggère que ce processus aurait de nombreux et illustres précurseurs intellectuels depuis le Moyen Âge. Cette mythologie, dont l'utilité politique est marginale, est très nuisible sur le plan intellectuel. Elle falsifie l'histoire véritable de l'Europe, en faisant - abusivement - de certaines conceptions historiques de la paix des préfigurations du fédéralisme contemporain. Elle tue l'idée européenne authentique en méconnaissant la compréhension de l'Europe comme identité et puissance. La crise sans précédent que nous allons devoir affronter doit nous inciter à rejeter les constructions idéologiques de l'Europe pour retrouver les fondements historiques qui, seuls, pourraient encore donner un sens à cette civilisation qui semble bénéficier du sursis que procure une décadence prolongée.