Dans les coulisses du travail social. Risques psychosociaux en travail social

L'accélération du rythme des innovations technologiques va profondément bouleverser à l'échéance des 5 à 10 ans à venir la gestion de la sécurité intérieure, tant dans le domaine des menaces que de la prévention et des enquêtes. Quelles seront les évolutions technologiques qui vont impacter la protection des biens et des personnes ? Comment les forces de sécurité devront-elles s'adapter pour s'approprier ces évolutions ? Seront-elles acceptées par la société, en termes de liens quotidiens police-citoyen, et d'égalité, et quel degré de confiance faudra-t-il leur accorder ? Comment devront être pilotées et encadrées ces évolutions ? Cet ouvrage réunissant autour de ces questions praticiens et chercheurs, vise à présenter le visage de la sécurité de demain, en identifiant les nouveaux risques et en anticipant les solutions. Il forme les actes du colloque "La sécurité de demain" qui s'était tenu les 18 et 19 octobre 2021 sous l'égide de l'Institut des hautes études du ministère de l'Intérieur et du Programme doctoral "défense et sécurité intérieure" d'Aix-Marseille Université. INEMI AixMarseille université Socialement engagée ! J MINISTERE DE L'INTERIEUR U Prix : 15 € SBN : 971 2-7314-1258-1 9 1IIIIIIIIIIII

Résumé : Comme toute méthode de développement, l'Extreme Programming propose un cadre pour l'ensemble des aspects du projet logiciel, de l'analyse des besoins aux tests en passant par la conception. Mais à la différence de processus prédictifs, XP ne se fonde pas sur une définition exhaustive et précoce des besoins. En découle une redéfinition de la relation entre clients et fournisseurs, avec de surprenants résultats en termes de qualité de code, de délais... et de retour sur investissement !

Questionner la protection de la personne adulte en situation de handicap et celle des liens à construire et à faire évoluer avec ses frères et sœurs est l'objectif de ce livre. Introduire cet ouvrage par quatre témoignages de frères et sœurs est une manière de signifier l'intérêt d'associer davantage à ces réflexions les personnes touchées personnellement par la situation de handicap. Ce sont en effet les utilisateurs qui peuvent le mieux signifier les limites d'un dispositif qui se contente de gérer l'argent et le patrimoine passant sous silence la protection de la personne. Douloureusement seuls et souvent mis en situation d'impuissants les frères et sœurs rappellent que la vulnérabilité de ces adultes les conduit à subir des abus de pouvoir sans pouvoir recourir à des défenseurs qui seraient extérieurs au conflit. Régine Scelles rapporte les résultats d'une recherche dont l'objectif était d'analyser la manière dont les juges des tutelles, les délégués à la tutelle et les membres de la fratrie perçoivent et conçoivent la place et le rôle des frères et sœurs auprès de l'adulte protégé. Ce qui la conduit à discuter les places proposées, refusées ou assignées à chacun des protagonistes de cette scène et notamment à la personne protégée. Elle poursuit par une réflexion sur l'argent dans ce dispositif, sur le plan de la réalité mais, également sur celui de l'imaginaire et des fantasmes. Monique Sassier, après un rappel historique de la protection juridique des majeurs protégés discute des liens entre le sujet, la loi et la liberté et appel de ses vœux l'instauration de mesures " prospectives de liberté " qui permettrait d'inscrire le majeur protégé dans un devenir qui respecte sa dignité et sa liberté. Pour cela, elle préconise que les mandats des protecteurs soient mieux définis et que le dispositif se dote de mesure de contrôle systématisée.

Comment construire consciemment l'expérience professionnelle à travers les joies et les crises d'une vie professionnelle ? Comment envisager les petits bonheurs et les petites fissures du quotidien d'un métier que l'on juge " impossible " ? Comment mettre du sens sur le présent dans le tourbillon des impressions et des discours sur l'enseignement ? Comment échapper au défaitisme, aux renoncements ? Comment construire un projet ? Comment prendre le pouvoir sur sa propre pratique professionnelle ? Comment retrouver le sens du collectif ? Comment émanciper la formation de la prescription ? Comment trouver ou retrouver le temps ? Entreprendre, en formation, son récit de vie professionnelle, c'est s'emparer de ces questions. Ce livre raconte comment une équipe de formateurs passionnés s'y prend. Il propose une théorie du récit de vie professionnelle dans son rapport à la formation de l'identité professionnelle et dans son rapport au temps.