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La Compagnie de Jésus sous le gouvernement d'Ignace de Loyola. 1541-1556
Ravier André
DDB
26,60 €
Épuisé
EAN :9782220031989
Pendant quinze ans (1541-1556), Ignace de Loyola gouverna la Compagnie de Jésus qu'il venait de fonder avec neuf étudiants de l'Université de Paris. Comment donc s'y prit-il pour intégrer en un "seul corps" ces jeunes hommes si différents de nationalité, d'origine, de mentalités et même de grâces?... pour insérer dans des structures canoniques d'obéissance leur amour de la liberté évangélique?... pour orienter vers un "style" commun leur élan missionnaire qui, dès le Voeu de Montmartre (en 1534), se voulait à la mesure du monde? Questions graves! De la réponse qu'on leur fournit dépend une plus juste connaissance de la personnalité d'Ignace et de l'idée qu"il se faisait de la Compagnie de Jésus. Par chance, quelqu'un nous éclaire cette aventure merveilleuse mais souvent dramatique: Juan-Alphonso de Polanco, ce" parfait secrétaire "qu'Ignace s'adjoignit en mars 1547 et qui, pendant neuf ans, fut le confident quotidien de la pensée du Général et le témoin de ses réactions à l'événement. A l'aide des documents d'origine et des correspondances minutieusement conservées, Polanco composa ce qu'il appelle le Chronicon (des chroniques). Nous avons prélevé, selon le projet de Polanco lui-même, ce qui concerne les relations d'Ignace avec ses tout premiers compagnons. De cette présentation se dégage une certaine atmosphère, l'authentique atmosphère dans laquelle s'est façonnée la Compagnie naissante et où elle a pris peu à peu conscience de sa" Vocation "originale dans l'Eglise militante du Christ."
Résumé : Lui, c?est Édouard-Charles. Et son gros problème, c?est qu?il bé?bé?bégaie. Et son autre problème, c?est Gros Loup et sa bande, qui n?arrêtent pas de se moquer de lui. Jusqu?au jour où il devient? Superlatchache ! On verra bien qui aura le dernier mot ! Dans ce superlivre, découvre aussi les superhistoires de Superdentdfer et de Supergrandpied !
Résumé : Lui, c'est Simon. Son gros problème, c'est qu'il a tout le temps froid. Il n'a pas seulement une petite chair de poule ou des frissons, non, non : il est gelé du matin au soir ! Jusqu'au jour où il devient... Superfrileux. Chaud devant, là où Superfrileux passe, le froid trépasse !
Résumé : Lui, c?est Jimmy. Son gros problème, c?est qu?il adore faire des blagues. Un peu trop au goût de ses copains, d?ailleurs? À force de plaisanter tout le temps, il ne fait plus rire personne. C?est carrément déprimant ! Et son autre problème, c?est Sacha, la terreur de l?école. Jusqu?au jour où Jimmy devient? Superfarceur ! Pas de doutes, il est vraiment à mourir de rire? Dans ce superlivre, découvre aussi les superhistoires de Superoui et de Superquilouche !
Résumé : Lui, c'est Yvon. Son gros problème, c'est qu'il est tout petit. Eh oui : pas facile d'être haut comme trois pommes ! Et son autre problème, c'est Gros Loup, qui n'arrète pas de le traiter de minus. Jusqu'au jour où Yvon devient... Supermini ! Il va lui prouver que même si on est petit, on peut être d'un grand secours?
Ces derniers temps, on s'est beaucoup questionné sur l'efficacité des thérapies: pour beaucoup, c'est la personnalité du thérapeute, sa compétence et sa force qui sont en cause. Ce livre présente clairement la façon de faire de celui qui est presque devenu un mythe aux États-Unis: Milton H. Erickson. Une large part est donnée à sa parole même, et on découvre comment chaque personne, grâce à la compétence et à la pratique d'un thérapeute exceptionnel peut changer et vivre sa part de bonheur. L'ouvrage de Jay Haley suit les grandes étapes de la vie et met en relief la manière très souple, imprévisible, créatrice, dont les crises sont dénouées par Erickson, toujours prêt à donner de lui-même pour aider le patient. Un livre qui peut faire réfléchir tous ceux qui mettent en doute les changements que peut susciter un vrai thérapeute. Ce sont des histoires, et quelque chose de notre histoire. Biographie de l'auteur Jay Haley, praticien et enseignant de thérapie familiale, fut pendant dix-sept ans l'élève d'Erickson. Il fait partie du Groupe de Palo Alto, et est connu en France pour son ouvrage Tacticiens du pouvoir.
Résumé : En cette période où des réformes du système éducatif se donnent explicitement pour projet de respecter les rythmes des élèves en organisant l'éducation par cycle, il faut lire les textes de Maria Montessori. Avant bien d'autres, elle avait expérimenté et pensé une telle progression, en relevant le défi de créer des outils pour qu'enfants et adolescents apprennent par eux-mêmes et non en écoutant un enseignement. Après L'enfant (0 à 6 ans), elle développe dans cet ouvrage les trois cycles suivants, de l'écolier jusqu'à l'étudiant. Jeanne-Françoise Hutin, responsable d'une Ecole Montessori et présidente de l'Association pour la diffusion des idées Montessori, présente le livre et en souligne toute l'actualité.
Résumé : Dans ce monde qui semble soumis à une accélération constante, où l'on ne cesse de louer la marche ou la course, nous souhaitons et craignons à la fois que tout ralentisse ou même que tout s'arrête. L'ambivalence de ce désir reste à étudier, comme ce que signifie aujourd'hui le fait de ne pas bouger. La privation de mouvement est une peine ; le droit pénal, les disciplines scolaires ou militaires immobilisent ; les accidents et les maladies paralysent ; l'accélération technique se paye en inertie dans les embouteillages ou les bureaux. Les éloges de la mobilité comme la critique de l'accélération sont passés à côté de ces situations où l'immobilité s'impose, non sans violence. Il faut redonner son sens à l'immobilisation. Car cette peine est aussi une étape, une station, impliquant le corps et la pensée. Tenir, debout, assis, dans la position du lotus ou même couché, c'est exercer sur soi une contrainte signifiante. Les "mouvements" d'occupation des places nous le rappellent, l'art également. Savoir faire halte, c'est savoir résister. Jérôme Lèbre est professeur de philosophie en classes préparatoires. Membre du Collège international de philosophie, il est notamment l'auteur de : Vitesses (2011) ; Derrida - La justice sans condition (2013) ; Les Caractères impossibles (2014) ; et, avec Jean-Luc Nancy, de Signaux sensibles (2017).
Résumé : Connue surtout pour sa méthode pédagogique touchant aux premières années de la scolarisation ? à travers les " Maisons des enfants " dont la première a été créée en 1907 à Rome ?, Maria Montessori (1870-1952) s'est également intéressée aux premières relations de l'enfant dans sa famille. Une réalité très sensible aujourd'hui où bon nombre de parents ne savent plus se situer dans une juste relation avec leurs enfants, qui puisse concilier respect et autorité. Ce livre rassemble les textes inédits d'une série de conférences données en 1923 à Bruxelles sur ce thème. Maria Montessori propose à sa manière un guide à l'intention des parents et éducateurs, pour éviter toute incompréhension ou tentation d'autoritarisme. L'essentiel des oeuvres pédagogiques de Maria Montessori est publié en français chez Desclée de Brouwer.