Cahier de vacances de la 6e à la 5e. Edition 2021

Résumé : 47 fiches détachables avec des exercices d'analyse et de manipulation, alliant culture, méthode et langue ! La préparation aux épreuves du Bac. Des leçons visuelles suivies d'exemples appliqués. Des exercices d'analyse et de manipulation. Tous les outils pour acquérir une culture littéraire. Une phase d'observation et des exercices d'analyse. Des textes sélectionnés selon les objets d'étude du programme de 2de. Des ouvertures vers la 1re. Les clés pour employer une langue correcte et précise. Des fiches pour réviser les principaux points de langue à maîtriser dans sa copie du Bac. Des tableaux synthétiques. Un cahier conçu par les auteurs de la collection Empreintes Littéraires. Utilisable quel que soit le manuel de vos élèves, ce cahier peut aussi être utilisé pendant les heures d'accompagnement personnalisé.

Résumé : Un manuel alliant richesse littéraire et artistique, et des outils pratiques et méthodiques - Des oeuvres intégrales(théâtre, roman) et des parcours(poésie, littérature d'idées) ; des groupements de texteset des pistes de lectures cursives - De nombreux repères pour les élèves : fiches d'Histoire littéraire et artistique, frises chronologiques, repères sur les genres, contextualisation des séquences... - Des ressources variées pour les prolongements littéraires et artistiques : lectures d'images, dossiers thématiques, études de mise en scène... - Un entraînement complet et efficace pour maîtriserl'étude de la langueet les outils d'analyse : leçons synthétiques et exercices progressifs - De la méthode pour préparer le nouveau BAC : fiches pratiques et visuelles, exemples rédigés et commentés, exercices L'élève accède en un flash à une banque de ressources numériques : - podcasts d'histoire littéraire et artistique - études d'oeuvres d'art - vidéos : captations, entretiens exclusifs avec des metteur et metteuse en scène - textes lus par leur auteur ou par des comédien ou comédienne - textes complémentaires (parcours de lecture, textes échos)

Florence Randanne est agrégée de lettres classiques, académie d'Amiens.

Avant-propos des auteursCe manuel unique a été conçu conformément aux orientations des nouveaux programmes, qui invitent à la construction progressive d'une culture littéraire ouverte sur le monde et consciente de ses héritages, à la poursuite de la formation du jugement, et à l'approfondissement des compétences de lecture et d'expression en classe de Première.¦ La lecture° Il s'agit, au-delà du plaisir de la lecture que l'on cherche toujours à susciter, d'apprendre à construire un sens, à mettre en perspective des textes pour comprendre comment des pensées, des thèmes, des styles se font écho.° Nous avons organisé les groupements de textes et les études d'oeuvres intégrales autour d'une thématique qui amène à l'étude des genres, des mouvements et des objets littéraires. Des problématiques proposent des partis pris d'étude qui favorisent la lecture comparée des textes, dont les sens s'éclairent mutuellement. Ces échos se prolongent au-delà des frontières, des civilisations et des genres avec les «Textes échos» et «Perspectives».° Des éléments de contextualisation aident à comprendre des références, voire les grands débats qui ont nourri la genèse des textes, et invitent à réfléchir sur notre réception contemporaine.° De nombreuses séquences diachroniques et d'autres, synchroniques, font le point sur un genre à une période donnée, permettent de saisir les évolutions des formes.° Les mouvements majeurs de l'histoire littéraire et culturelle, en ouverture de ce manuel, donnent des repères essentiels à cette mise en perspective.¦ Une culture patrimoniale° La réflexion sur les textes s'enrichit de recherches sur les oeuvres plastiques, architecturales, cinématographiques et musicales. Les nombreuses activités «Lecture d'image» ou «Histoire des arts» permettent d'inscrire les oeuvres dans un contexte artistique, d'approfondir l'étude d'un thème ou d'un mouvement, ou encore de comprendre les liens qui se tissent d'un art à l'autre.¦ L'étude de la langue° La langue est régulièrement étudiée: les points de grammaire, les repérages lexicaux sont autant de points d'appui pour aider les élèves à construire le sens des textes. De nombreuses questions d'étymologie les invitent à poursuivre leurs réflexions dans une perspective historique qui aident à saisir l'écriture dans son mouvement.° Des fiches «Vocabulaire» intégrées aux séquences permettent de s'approprier le lexique indispensable pour comprendre une langue qui a pu évoluer, comme la langue de Rabelais ou celle du XVIIe siècle, ou pour s'exprimer avec la précision adaptée à certains genres, par exemple ceux de l'argumentation.° La partie II, «Étude de la langue», a pour but de consolider les acquis du collège. Des fiches font le point sur les notions essentielles de langue pour comprendre et commenter les textes. Ces fiches sont accompagnées d'exercices progressifs classés par objectifs.¦ Les outils d'analyse° La partie III, «Outils d'analyse», propose aux élèves des fiches synthétiques et des glossaires sur les éléments constitutifs des grands genres (récit, poésie, théâtre...), ainsi que des registres et effets du texte. Ces fiches s'accompagnent d'exercices progressifs, classés par objectifs.¦ La préparation aux épreuves anticipées de françaisLa préparation aux épreuves anticipées de français se fait tout au long du manuel.° Dans la partie «Lecture» où la plupart des textes sont suivis d'une activité d'entraînement aux épreuves orales et écrites de l'examen.° À la fin de chaque chapitre où un «Corpus Bac» propose des entraînements à l'épreuve écrite, guidés pas à pas, pour faire acquérir aux élèves une méthodologie rigoureuse sur chaque exercice (question sur le corpus, commentaire, dissertation, écriture d'invention).° Dans la partie IV où des «Méthodes pour le Bac» apportent des conseils pratiques et efficaces pour aborder les différentes épreuves. Les exercices d'entraînement variés, de difficulté progressive permettent de personnaliser l'aide apportée aux élèves.