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Psychiatrie. Manuel d'éducation thérapeutique
Quiles Clélia ; Verdoux Hélène
ELLIPSES
29,50 €
Épuisé
EAN :9782340037854
Les programmes d'éducation thérapeutique portant sur des troubles psychiatriques se sont largement développés ces dernières années, et plusieurs équipes ont mis en place des outils efficaces, utilisés au quotidien, contribuant au rétablissement des personnes souffrant de troubles psychiatriques. Après avoir rappelé l'histoire et les données sur l'efficacité et l'évaluation des programmes d'éducation thérapeutique en psychiatrie, cet ouvrage propose d'en détailler les principaux, déjà mis en oeuvre au quotidien dans différentes structures. L'objectif est de présenter le déroulement complet, les outils d'animation séance par séance de programmes ayant montré leur efficacité. Il s'agir aussi de présenter la mise en place de la validation et de l'évaluation des programmes, condition nécessaire à leur labélisation. Le lecteur trouvera donc toutes les informations pratiques nécessaires et faciles à utiliser pour développer l'éducation thérapeutique, et aider les personnes souffrant de troubles psychiatriques à reprendre le pouvoir sur leur pathologie, condition indispensable au rétablissement.
Cet ouvrage est une introduction à la pensée économique de Joseph Schumpeter (1883-1950) qui est sans doute le plus sociologique des grands économistes du XXe siècle. Formé à l'école autrichienne, parfait connaisseur des œuvres de Walras et de Pareto, largement influencé par les sociologies de Marx et de Max Weber, il a développé une vision évolutionnaire du capitalisme. Son analyse économique associe économie pure, sociologie, histoire et statistique dans une perspective où le changement est considéré comme une donnée permanente, centrale et incontournable. L'opposition du circuit et de l'évolution, le rôle de l'entrepreneur, le cycle et la destruction créatrice sont au cœur de sa pensée. Les idées schumpeteriennes, longtemps éclipsées par celles de Keynes, connaissent aujourd'hui un véritable renouveau et sont reprises par les auteurs néo et post-schumpeteriens dans la recherche d'une théorie générale évolutionnaire.
Ce livre est un manuel destiné à accompagner les cours de théorie macroéconomique pour des étudiants de licence ou maîtrise. Il rassemble les idées essentielles de ce qu'il est convenu d'appeler maintenant la Nouvelle Macroéconomie Keynésienne et les présente dans le cadre d'un dialogue avec la Nouvelle Macroéconomie Classique. L'argument clé de tout le livre est que l'essentiel des controverses en macroéconomie provient des différentes possibilités de modéliser le temps et l'interdépendance sociale. Plus précisément, les Nouveaux Keynésiens portent leur attention sur les multiples possibilités d'équilibres macroéconomiques qui surgissent quand les économies sont perçues dans un temps historique et quand l'interdépendance sociale est rendue par des micro-fondements de concurrence imparfaite. Dans ce contexte, le comportement de l'économie dépend de manière cruciale des conventions et des institutions qui les enferment et qui les guident dans la sélection d'un équilibre. Les grands axes de ce livre sont la compréhension des écrits récents sur les équilibres à anticipations rationnelles, le lien entre la sélection d'un équilibre et le contexte institutionnel, l'analyse de l'interdépendance sociale grâce à la théorie des jeux, particulièrement du point de vue de la formation des prix et des salaires, et l'approfondissement du débat sur l'intervention de politique macroéconomique par la demande et par l'offre. Comme premier manuel présentant en profondeur la Nouvelle Macroéconomie Keynésienne, ce livre pourra être largement utilisé par tous les étudiants avancés en macroéconomie. Il peut aussi compléter un cours intégrant les perspectives micro- et macro- dans une présentation de la théorie de l'équilibre général.
Cet ouvrage est une introduction à la pensée économique de Joseph Schumpeter (1883-1950) qui est sans doute le plus sociologique des grands économistes du XXe siècle.Formé à l'école autrichienne, parfait connaisseur des ?uvres de Walras et de Pareto, largement influencé par les sociologies de Marx et de Max Weber, il a développé une vision évolutionnaire du capitalisme.Son analyse économique associe économie pure, sociologie, histoire et statistique dans une perspective où le changement est considéré comme une donnée permanente, centrale et incontournable. L'opposition du circuit et de l'évolution, le rôle de l'entrepreneur, le cycle et la destruction créatrice sont au c?ur de sa pensée.Les idées schumpeteriennes, longtemps éclipsées par celles de Keynes, connaissent aujourd'hui un véritable renouveau et sont reprises par les auteurs néo et post-schumpeteriens dans la recherche d'une théorie générale évolutionnaire.
Quilès Paul ; Nussbaum Ania ; Cabon Owen ; Mougino
Est-il sérieux et même responsable de remettre en cause le fameux "consensus" français sur l'armement nucléaire? Est-il utile de soulever cette question alors qu'elle ne semble passionner ni les politiques ni les commentateurs? Paul Quilès juge que cela est indispensable et qu'il est urgent de sortir de ce "mensonge français" fait d'approximations, de contrevérités, de slogans répétés à l'envi, de silences et d'arguments d'autorité. L'absence de débat masque le caractère vital des enjeux. Au-delà de la problématique éternelle de la guerre et de la paix. c'est en effet l'avenir de l'humanité qui serait en cause, si l'hypothèse fondatrice de la dissuasion - l'arme nucléaire, arme de"non-emploi" - ne se vérifiait pas. La lecture de ce petit livre permet de mieux appréhender le sujet. II contient, outre l'analyse de Paul Quilès, la présentation d'organisations qui se battent au niveau mondial en faveur du désarmement nucléaire, ainsi que quelques textes de référence.
Résumé : Rien ne remplace le contact direct avec les oeuvres étrangères ; c'est particulièrement vrai pour le latin qui a toujours entretenu et continue d'entretenir, contre vents et marées, des liens si étroits avec notre culture. Cet ouvrage destiné aux élèves de lycée et aux étudiants aborde la lecture des textes de trois points de vue différents : étude de la langue ; méthode de traduction ; versions expliquées. De très nombreux exemples, tous traduits, familiarisent le lecteur avec la pratique de la langue, lui assurent une bonne maîtrise du sens et préparent au commentaire littéraire.
Résumé : L'année 1492 sonne comme une date majeure dans l'histoire du monde : la rencontre entre l'Europe et le continent américain, sous la bannière dressée par Christophe Colomb. C'est aussi la première mondialisation, c'est-à-dire la possibilité de considérer l'ensemble des terres dans le monde. De ce contact, deux conséquences sont directement appréciées. Le premier retentissement concerne la découverte, pour les Européens, de différents peuples qui semblent vierges de civilisation et de religion. Ces populations constituent autant de brebis égarées à convertir dans la foi catholique, alors que la menace musulmane se fait pressante et les dissensions au sein du christianisme augmentent. La seconde conséquence est l'extension de l'Ancien Monde. Les royaumes d'Espagne et du Portugal sont les premiers à être autorisés, par le pape, à s'installer dans les espaces américains. D'autres grandes puissances européennes, comme les royaumes de France et d'Angleterre et, plus tard, la République des Provinces-Unies, cherchent, au cours du XVIe siècle, à s'implanter dans le Nouveau-Monde, de manière éphémère ou durable. Ce livre retrace les conséquences de cette rencontre, notamment la manière dont les Européens parviennent à s'implanter, parfois après de vaines tentatives, sur un espace de convoitises et de rivalités. Le siècle de la conquête et de l'appropriation des Amériques bouleverse profondément les deux protagonistes, l'Ancien et le Nouveau-Monde. La vision de la conquête à la fin de ce siècle contribue à créer une image persistante des nations conquérantes.