La nephrologie et l'urologie. 4e édition

A côté du travail institutionnel proprement dit, de plus en plus de structures médico-sociales, confrontées aux limites ou aux difficultés de prises en charge individuelles, s'intéressent à la spécificité de l'approche groupale. Dans de nombreuses institutions, la mise en place d'activités groupales, bien qu'explicitement différenciées, s'appuie, quelle que soit la technique utilisée, sur une fonction thérapeutique du groupe qui reste le plus généralement implicite et un peu floue quant à ses soubassements théoriques, le projet thérapeutique lui-même pouvant avoir pour objet aussi bien une visée adaptative qu'une régulation émotionnelle. Ainsi, à côté des groupes de vie, infirmiers ou éducateurs organisent autour d'une activité (peinture, terre, piscine) des ateliers thérapeutiques. Tandis que d'autres petits groupes souvent confiés à des couples formés d'un psychologue psychothérapeute et d'un collègue orthophoniste, psychomotricien, infirmier ou éducateur, souvent sans formation spécifique, sont dits thérapeutiques avec tous les risques de confusion que cela entraîne. Dans cet ouvrage, les différents auteurs font part de leurs expériences de groupes thérapeutiques. Ils décrivent et analysent leur fonctionnement et tentent de répondre à diverses questions théoriques et cliniques : qu'est-ce qui soigne ? Est-ce le fonctionnement en groupe, la présence de l'autre en tant que miroir ? Est-ce la manipulation d'une médiation, l'attitude des adultes, leur mode d'intervention ? Dans tous les cas, quelle fonction de l'adulte sera privilégiée : l'animation, l'étayage, la protection ou l'analyse du fonctionnement groupa) ? Doit-on opposer les groupes utilisant comme unique support l'ex-pression verbale et les groupes d'expression à médiations ? Qu'est-ce qui spécifie les différents groupes ? Quelles sont leurs indications en fonction de la psychopathologie et de l'âge des patients mais aussi du fonctionnement institutionnel et de la formation des thérapeutes ?

L'école catholique raconte l'histoire d'un enfant éduqué dans un établissement intégriste, le petit séminaire de Digne dans les Alpes-de-Haute-Provence, juste avant les événements de mai 1968. Il raconte mon histoire, qui débute dans cet endroit improbable, se poursuit à Aix-en-Provence où je fais des études supérieures, puis à Paris où j'entreprends une carrière de journaliste tout en commençant une psychanalyse qui me purge d'un passé psychologiquement violent. Ce texte évoque aussi le Festival de Cannes où je me suis rendu trente-sept ans durant et le journal Témoignage Chrétien où je continue à être critique de cinéma. Chemin de libération, cet écrit est une recherche autour de la foi qui n'est pas donnée à tout le monde, à commencer par moi. En définitive, ce livre, c'est moi et ce n'est pas moi. C'est si loin, tout ça, et si proche quand j'entends la voix des intégristes d'aujourd'hui à travers la Manif pour tous. L'enfant de douze ans enfermé dans des dogmes incroyables, il n'existe plus que dans ce livre, mais les dogmes, eux...

Ce rapport qui a fait grand bruit dans les ministères et auprès des professionnels de l'art a rapidement disparu, si bien que nous avons pensé qu'il serait bon de le mettre à la disposition du public.