Mon copain Anne

C'est une autobiographie d'un genre particulier que nous propose ici Yves Quéré. Non pas celle des événements ou des anecdotes, mais celle des ressentis, du remémoré, parfois du tout juste perçu. Celle où se font entendre les chants variés de cette symphonie qui, pour tout un chacun, se révèle la métaphore de sa propre vie. Ces chants, l'idée peut donc venir de les réécouter, sans souci de chronologie, petite musique qui tourne en nous et que le monde nous renvoie au creux de l'oreille ; ainsi des échos qui, ici, nous parviennent lors d'une promenade vagabonde où l'on peut croiser les pas d'un Andreï Sakharov, d'un Pierre Mendès France, d'un François Jacob, d'un Philippe d'Edimbourg, d'un Georges Charpak, d'une Mariam an Nour, et de bien d'autres. Si bien que se retourner sur son existence, ce doit être d'abord, pour chacun, écouter ces voix qui font concert ; celles, publiques, du forum ouvert et celle, intime, de notre temple intérieur.

Au coeur des Alpes, Marion, Théo et Gaspard découvrent untrafic de faux billets. Gaspard est pris dans une avalanche etdécrit les mystérieuses stalactites qu'il a entrevues au fondd'une galerie. Décidés à mener l'enquête, les trois amisdécouvrent le laboratoire des faux-monnayeurs. Les deuxgarçons se font prendre, leur vie est en danger...

Et si jouer était plus sérieux que ce que l'on veut bien dire ? Et si l'école de demain faisait une place au jeu ? Et si les élèves s'amusaient avec des problèmes très sérieux et apprenaient avec des problèmes très amusants ? Pour cela, il faut certes des livres à l'enseignant pour s'approprier les démarches et construire ses propres séances. Mais il faut aussi à l'élève un support personnel et personnalisable qui témoigne de ses progrès, de ses difficultés et des tâtonnements qui lui ont permis de résoudre les problèmes qu'on lui a proposés. Il faut aussi à l'élève un cahier qu'il puisse s'approprier, dont il soit fier et qu'il puisse montrer à ses parents et à ses grands-parents pour partager avec eux ses nouvelles connaissances et cet univers si particulier. Pédagogiquement, le passage à l'écrit constitue pour beaucoup une difficulté et la lecture de textes " sans image " marque souvent le passage réel de la " petite " à la " grande " école. Avec ses diagrammes, ses pièces et ses illustrations à colorier, ce cahier d'exercices échiquéens constitue en outre une transition entre ces deux mondes et permet de se rattacher à des éléments visuels, même s'ils aboutissent à une production écrite structurée. Ce cahier constitue de fait un support idéal à une pratique du jeu d'échecs en classe et à l'utilisation de ce jeu à des fins pédagogiques. Conçu comme un complément du livre CE2, ce cahier en décline les grandes leçons et constitue un outil particulièrement adapté aux jeunes élèves.