L'orthographe rectifiée à l'école. Quels impacts sur les apprentissages ?

Six promenades poétiques pour embrasser la France dans toute sa diversité. Voilà six promenades poétiques illustrées de cartes postales aux couleurs du passé, de photos noir et blanc qui font rêver, de tableaux de grands maîtres, d'enluminures, de vitraux, de dessins. Chaque texte se situe dans l'histoire ou la géographie, et inscrit la poésie au coeur de la culture française. De quoi embrasser la France dans toute sa diversité. Celle de ses paysages : des Flandres à Marseille en passant par Mâcon. De ses habitants célèbres et entrés dans l'histoire, ou inconnus : de Jaurès au Normand qui veut à tout prix revoir sa Normandie, sans oublier les soldats de Verdun, Charlemagne ou Jeanne d'Arc pour ne citer qu'eux. De ses "monuments' : de la tour Eiffel au bistrot du coin de la rue. De ses chansons folkloriques et ses ambiances de terroir égayées par le vin et la gastronomie, bref ce je-ne-sais-quoi qui fait que la France sera toujours la France, qu'elle soit célébrée par des poètes célèbres comme Du Bellay, Chateaubriand, Hugo, Rimbaud, ou par des poètes moins connus comme Louis Brauquier, Tristan Klingsor ou André Theuriet.

Résumé : Dans le cadre d'une pédagogie de l'orthographe, la dictée ne peut être un exercice utile qu'à deux conditions : qu'elle soit conforme aux compétences lexicales et syntaxiques des élèves concernés, c'est-à-dire qu'elle soit étalonnée ; qu'elle intervienne non comme un exercice d'apprentissage, mais bien en tant que procédure d'évaluation de l'apprentissage. Ce livre-ressource, destiné aux enseignants des cycles 2 et 3, offre à la fois des moyens pour étayer l'apprentissage de l'orthographe de manière ludique et pour remédier aux erreurs les plus couramment commises par les élèves. Il propose : Un ensemble d'exercices-jeux originaux, faciles et rapides à mettre en ?uvre, à effectuer en groupe ou individuellement et qui visent à faire acquérir des réflexes orthographiques à tous les niveaux (phonologique, lexical, syntaxique...). Grâce à des activités attractives, le travail d'apprentissage orthographique s'effectue ainsi avant la dictée ou indépendamment de celle-ci, dans le cadre d'expressions libres, par exemple ; Des séquences pédagogiques par niveau (CE1, CE2, CM1, CM2), et construites sur le même modèle : un texte dicté ou un texte libre dont les " erreurs types " commises par les élèves sont analysées. Ce diagnostic permet d'indiquer quels types d'exercices-jeux peuvent convenir pour remédier à chaque erreur recensée. Tous les textes sont étalonnés et s'appuient sur EOLE, nouvelle Echelle d'acquisition en orthographe lexicale, publiée par les auteurs chez le même éditeur.

Résumé : Cent récitations éternelles, celles de notre enfance, celles qui rythment la vie de chaque génération sur le chemin de l'école. Cent récitations éternelles, celles de notre enfance, celles qui rythment la vie de chaque génération sur le chemin de l'école, du collège et du lycée. Au fil du temps, elles resurgissent dans nos mémoires. Vous vous souvenez ? La Biche brame au clair de lune ; La Complainte du petit cheval blanc ; La Ronde autour du monde ; Le Hareng saur, sec, sec, sec... ; La Ballade des pendus ; Que sont mes amis devenus... ; Quand vous serez bien vieille ; Heureux qui comme Ulysse ; L'Albatros ; Le Dormeur du val... Et aussi La Fontaine, Hugo, Prévert, Desnos, Queneau... Textes réunis par Albine Novarino-Pothier et Béatrice Mandopoulos. Un album illustré de photos noir et blanc de Michel Maïofiss.

Résumé : EOLE est un outil qui a pour objectif de favoriser un enseignement raisonné de l'orthographe lexicale en langue française.Testé sur près de 50 000 élèves d'environ 2 000 classes, il présente l'étalonnage des 12 000 mots les plus occurrents de la langue française écrite des années 2000 du CP au CM2. Cette nouvelle édition comporte également l'introduction de l'orthographe rectifiée et les pourcentages de réussite des élèves face à cette rationalisation de l'écrit français (les 136 mots concernés ont été testés en France et au Canada). Sur le site dédié, il est possible de : retrouver les 12 000 termes de EOLE avec leur orthographe et leur transcription phonétique et leur(s) appartenance(s) grammaticale(s), analyser un texte entier, en fonction du niveau des élèves, afin d'en évaluer le degré de difficulté en orthographe lexicale, découvrir de nouvelles possibilités de recherche et de construction de matériel : la présence de tel(s) phonème(s) ou telle(s) lettre(s) au début, au milieu ou à la fin d'un mot, tout en sélectionnant le niveau de classe de l'enfant ou le niveau d'acquisition de l'apprenante adulte. EOLE s'adresse aux enseignantes, orthophonistes, orthopédagogues, logopèdes, etc. Cet outil constitue une matrice sans équivalent pour aider l'élève - francophone ou allophone - dans l'acquisition de la langue française, qu'elle soit orale grâce aux phonèmes, ou écrite, à partir des graphèmes.