Stress, hypersensibilité, dépression... Et si la solution venait de nos bactéries ?

Cette quatrième édition du cahier n° 10 recouvre le programme du module "Soins infirmiers aux personnes atteintes d'affections digestives" du diplôme d'Etat. La mise à jour tient compte des dernières avancées diagnostiques et thérapeutiques en hépato-gastro-entérologie: toutes les connaissances ont donc été remises à jour. On notera aussi l'ajout ou la mise à jour de protocoles d'examens, tels que la ponction d'ascite, l'endobrachycesophage ou la coproculture. Un chapitre en début d'ouvrage développe le rôle propre de l'infirmière en hépatogastro-entérologie. Soins infirmiers spécifiques, plans de soins spécifiques et diagnostics prévalents y sont soigneusement abordés, complétés par les protocoles liés aux traitements et par des cas cliniques afin de placer l'étudiant en situation de soin concrète. Des encadrés intitulés "Points clés" sont insérés pour mettre en valeur les connaissances incontournables. La compréhension et l'acquisition des connaissances sont facilitées par une présentation tout en couleurs: maquette en couleurs afin de mettre en valeur la structure du cours; nombreux schémas, tableaux et photographies en couleurs afin de faciliter l'apprentissage des connaissances. Et toujours, en fin d'ouvrage: un cahier d'entraînement, pour permettre à l'étudiant de tester ses connaissances et de s'entraîner à la résolution de cas concrets.

Résumé : "Chères lectrices, chers lecteurs, permettez-moi d'être honnête avec vous. Mon objet dans ces pages est certes de vous apprendre à manger et, plus encore, à savoir éprouver du plaisir en mangeant. Néanmoins, ce livre va vous emmerder. Il va bousculer vos habitudes, vous sortir de votre zone de confort, il va surtout vous mettre face à vos responsabilités. En revanche, il a une vertu majeure : il vous permettra d'augmenter votre espérance et votre qualité de vie, sans médicaments, rien qu'en mangeant, rien qu'en éprouvant du plaisir".

L'objectif des Cahiers des Sciences Infirmières est d'offrir aux étudiants en IFSI des ouvrages complets et détaillés couvrant l'ensemble des savoirs définis dans les Unités d'Enseignement (UE) du nouveau référentiel. Ce cahier, consacré à l'UE 4.3 Soins d'urgences (semestres 2 et 4) présente les concepts fondamentaux à connaître et les techniques de soins à maîtriser. Il aborde: - la prise en charge des urgences vitales et potentielles et les premiers secours; - les procédures de prise en charge des risques collectifs et environnementaux, risques NRBC, plan blanc; - le rôle de l'infirmier aux urgences; - la prise en charge du patient aux urgences psychiatriques; - la hiérarchie des actions dans l'urgence: avant et à l'accueil de l'urgence vitale; - la réanimation et les techniques de soins lors de soins critiques comme la ventilation artificielle, la détresse respiratoire, la défaillance circulatoire, le monitorage, la défaillance neurologique, l'insuffisance rénale aiguë et la dénutrition; - le chariot d'urgence: présentation, entretien et vérification; - les traitements médicamenteux utilisés en situation d'urgence: cardiovasculaires, neurologiques, antidotes, respiratoires...; - la prise en charge des patients douloureux en situation d'urgence; - la prise en charge des familles lors d'une situation de soins critiques. De nombreuses annexes, clôturant le chapitre sur les techniques de soins, portent sur les thèmes suivants: le drainage thoracique, la trachéotomie en réanimation, les hypovolémies particulières, le cathéter de Swan-Ganz et la mort encéphalique. Toutes les thématiques sont illustrées par de nombreux schémas et photographies en couleurs. Tout au long de l'ouvrage, de nombreuses fiches « Acte et surveillance infirmiers » décrivent les différents soins et des fiches « Situation intégrative » mettent en évidence la conduite à tenir de l'infirmière auprès du patient. Certains chapitres se terminent par une rubrique « Situation clinique » exposant et analysant, de manière détaillée, un cas concret en rapport avec la thématique proposée dans le chapitre. Et en fin d'ouvrage, un Cahier d'entraînement permet à l'étudiant de tester ses connaissances et de s'entraîner à l'analyse de situations.

Résumé : Pourquoi et comment se mettre au jeûne intermittent ? Que manger, quand manger et comment manger quand on jeûne ? Que faire si on a faim ? Que se passe-t-il dans l'organisme ? Les écarts sont-ils autorisés ? Le sport est-il compatible avec le jeûne ? "J'ai écrit ce livre pour répondre à toutes les questions que posent mes patients quand je leur recommande d'adapter leur régime alimentaire - pour maigrir, pour guérir, pour ralentir le vieillissement, pour retrouver ou garder la forme. Pour sortir des fake news, des lieux communs et des affirmations non démontrées, et revenir enfin à ce que nous apprennent la science et la médecine. Bon appétit ! "