Entre autres ...

Résumé : Aujourd'hui, les mots "éducation" et "école" sont devenus quasiment synonymes. Pourtant, l'école ne représente qu'une infime partie de l'histoire de l'éducation. Comment cet amalgame a-t-il pu se produire ? Pourquoi en sommes-nous arrivés à croire que l'éducation de nos enfants devait relever de la responsabilité de l'Etat ? Quelles logiques sont à l'oeuvre derrière cette vaste entreprise de normalisation des masses ? Une éducation sans école, qui se présente comme une longue lettre à Ivan Illich, porte un regard critique sur l'institutionnalisation de l'éducation. A la lumière des grandes théories de la pédagogie (Sébastien Faure, Célestin Freinet, Edgar Morin, David Sobel...), Thierry Pardo soutient que les parents sont souvent les mieux placés pour éduquer leurs enfants et examine diverses alternatives éducatives : la transmission du savoir dans les sociétés traditionnelles et autochtones, "l'éducation à domicile" (unschooling) et celle prodiguée par le biais du voyage. Cet ouvrage au souffle poétique et libertaire est traversé par la métaphore du pirate, alliance de l'imagination et de la révolte, de l'utopie et de l'aventure. Sa proposition, inscrite dans le champ de l'éducation relative à l'environnement, s'appuie notamment sur le contact avec la nature et l'insertion dans un réseau social fécond. Dans cette nouvelle édition revue et augmentée, Thierry Pardo livre un témoignage beaucoup plus personnel de ses 10 années de pratique "d'éducation pirate" avec ses deux enfants et revient sur l'évolution des législations sur l'éducation en dehors des murs de l'école, tant en France qu'au Québec.

L'autre chemin, c'est le vôtre ! Si O Sensei était unique, son message demeure universel. Il revient à l'aïkidoka d'aujourd'hui de chercher dans l'enseignement traditionnel la façon de faire vivre l'aïkido en lui, ici et maintenant. Agissant à la manière d'un véritable guide, ce livre, hors des sentiers battus, invite le pratiquant à s'approprier les outils nécessaires afin de défricher un autre chemin, son propre chemin, qui avec les autres, participera à la grande aventure de l'aïkido et perpétuera la tradition.

L'aventure du philosophe sans maître est universelle. Puisque personne ne peut apprendre à notre place, chacun d'entre nous abrite en son intimité un naufragé seul pour appréhender le monde. D'Avicenne à Michel Tournier ce livre présente comment l'autodidacte, tel un Robinson en équilibre sur l'île des savoirs, se voit depuis toujours menacé d'un côté par le vertige de la folie, de la perdition, de la misanthropie et de l'autre par celui de la reconnaissance sociale, de la culture admise, du monde des autres et de leurs nécessaires gesticulations. Celui qui est seul pour apprendre, doit trouver l'illumination d'une connaissance propre, d'une expérimentation originale du monde apte à éclairer la réalité d'un jour nouveau. Mais pour construire une histoire authentique, un récit de lui-même capable de le garder en éveil, le Robinson en nous devra explorer chaque parcelle de son île avec chaque millimètre de son corps, de son esprit et pour tout dire de son âme.

Résumé : Les nuages ne sont pas tous dans le ciel. Certains moutonnent librement dans l'herbe fraîche du printemps. Autant que les nuages, les moutons nous sont familiers, bien que nos vies urbanisées rendent difficile le contact avec leur douce toison. Le mouton habite nos fables, peuple les nuits de l'insomniaque, l'imaginaire des enfants, les souvenirs des anciens. Qui, de l'homme ou du mouton, a domestiqué l'autre ? Pendant trois étés, Thierry Pardo a fait office de berger urbain dans un parc de Montréal. Ce livre raconte ce qu'il a appris parmi les moutons et nous invite à méditer sur notre relation au monde, à l'animal, aux autres.