Droits fondamentaux et spécificités culturelles. [actes du colloque, Paris, 4-5 novembre 1994

Résumé : Cet ouvrage tente d'apporter un éclairage scientifique transdisciplinaire complet (biomécanique, physiologique, psychologique, sociologique, technique, tactique, environnemental, préventif, éthique) aux judokas désireux d'optimiser leur pratique. De nous jours, l'art martial qu'est le judo est surtout connu et reconnu comme un sport olympique de premier plan. Le but de tout pratiquant, quel qu'il soit (occasionel ou assidu, amateur ou professionnel), est d'améliorer ses performances : c'est l'essence même du sport. Les facteurs de performance en judo sont multiples : techniques, physiques (ou physiologiques), mentaux (ou psychologiques) et tactiques. Or, si les aspects puremets techniques du judo ont été largement décrits, l'étude des autres facteurs a été nettement moins balisée par la littérature sportive. Les auteurs de cet ouvrage comblent un vide en appréhendant la performance du judoka dans toutes ses dimensions. Cet ouvrage traite certes de préparation sportive proprement dite sous toutes ses formes, mais il aborde également les aspect environnementaux facilitateurs et contraignants de al pratique du judo. Il tente cependant d'apporter un éclairage scientifique transdisciplinaire complet (biomécanique, physiologique, neuroscientifique, technologique, psychologique, sociologique, didactique et pédagogique, technique, tactique, environnemental, préventif et sécuritaire, règlementaire, éthique et historique) à tous les judokas désireux d'optimiser leur motricité et celle des élèves dont ils peuvent avoir la charge.

Le droit administratif général est la "majeure" la plus redoutée par les étudiants de science politique et de droit de L2. Pour réussir dans cette matière, il faut en maîtriser les grands principes, les évolutions de la jurisprudence, mais surtout savoir les appliquer. Ainsi, cet ouvrage met essentiellement l'accent sur la dimension méthodologique en droit administratif général. La présentation de corrigés détaillés a pour objectif de faciliter l'acquisition de la logique juridique: exposé d'une problématique et construction du plan afférent. Trois exercices pratiques sont traités: des fiches d'arrêt sous chaque document proposé, des commentaires d'arrêt et des dissertations. L'ouvrage s'organise en chapitres thématiques. Le premier comporte des conseils méthodologiques, et les suivants correspondent aux différentes séances de travaux dirigés classiquement enseignées. Ciblé pour les étudiants de licence, ce manuel peut également intéresser les candidats aux concours administratifs. Biographie de l'auteur Catherine Logeat est ATER à l'université de Rennes I. Christine Paillard est maître de conférences à l'université de Rennes I. Elles sont toutes deux membres du laboratoire d'étude du droit public de la faculté de droit et de science politique de l'université de Rennes I.

Ce récit, c'est le journal de bord d'un éduc' à la masse, errant dans les murs d'une institution psychiatrique à la recherche de lui-même, coursé par une présumée double identité, cherchant des réponses là où il semble n'y avoir que des questions, et trouvant des questions là où il n'y a peut-être que des réponses... Ce sont les chroniques d'un usager fraîchement usé à la quête du renouveau, dans un microcosme substantiel où la norme est une marginale, et où l'Autre est un petit bout de Soi. C'est l'histoire d'un éduc-à-terre, au Projet d'Accompagnement Inhabituel, qui s'écrit, en s'écriant, et qui s'écrie, en s'écrivant..."