Le clivage centre/périphérie. Dans une approche interdisciplinaire

En 2009, l'Europe célébrait le vingtième anniversaire de la chute du Mur, deux ans après le cinquantenaire du Traité de Rome. Ces commémorations se prêtaient à un retour sur le clivage Est-Ouest, clivage ancien sans doute mais fortement structurant. Au terme de quinze ans de " transition monitorisée " par l'Union Européenne, les deux parties de l'Europe ont heureusement perdu l'importance géostratégique qu'elles avaient au temps de la bipolarité et doivent (s')accommoder aujourd'hui (de) la tentative d'emprise sur le monde d'une hyper-puissance globale, d'un centre qui se trouve ailleurs. La reformulation du rapport centre-périphérie, si elle prévaut aujourd'hui, n'en appelle pas moins un retour sur le passé. Par exemple, la multipolarité à laquelle aspire/se confronte aujourd'hui l'UE est une donnée de vieille date de l'espace danubien, qui a su articuler centralisation parfois autoritaire, modernisation à l'école des centres d'impulsion occidentaux, délégation fédérale des pouvoirs et liberté de développement des identités culturelles. De même les États d'Europe centrale, à la marge du modèle dominant, ont été souvent porteurs de modernité, grâce à des élites nombreuses et bien formées qui ont apporté leur contribution à la pensée et aux arts européens. C'est donc sur la pertinence scientifique du couple conceptuel " Centre-Périphérie " que les contributeurs de la présente publication ont été invités à réfléchir : quel fut son usage ? Quelles configurations a-t-il induites selon les réalités traitées ? A-t-il encore quelque utilité dans une ère de polycentrisme ?... La pluridisciplinarité s'invite naturellement au sein de cette réflexion. La fluidité des allers et retours des idées, la subtilité de la respiration générique qui définit le ' souffle européen s'accommodent mal des paysages cloisonnés et des horizons brisés par l'artificialisme des frontières.

Le présent ouvrage est consacré à l'étude du concept de minorité dont la pertinence est interrogée, de façon pluridisciplinaire, dans les différentes composantes de l'ordre social. La question minoritaire apparaît en effet comme une question aussi bien politique et juridique que culturelle, linguistique, littéraire ou religieuse. (Articles en français et en anglais).

Camus fut l'une des plus grandes figures du XXe siècle. Romancier, auteur de théâtre, acteur et commentateur des événements politiques, mais avant tout moraliste, il produisit une oeuvre irremplaçable, visage de son temps, témoignage pour l'Histoire, profession de foi humaine. Comment l'homme du début de ce XXIe siècle peut-il le comprendre ? Que valent aujourd'hui les vérités camusiennes ?

Le Centre Interuniversitaire d'Etudes Hongroises (CIEH) de Paris 3 a fêté le 21e anniversaire de sa fondation en décembre 2006, par un colloque international, Temps, Espaces, Langages — La Hongrie à la croisée des disciplines. Ce colloque, conçu sous l'égide de l'interdisciplinarité et de l'interculturalité, invita les sciences humaines et sociales à joindre leur voix chacune pour analyser et dire la Hongrie actuelle dans un contexte plus large. Les actes, publiés dans le numéro 14 des Cahiers d'Etudes Hongroises édités en 2008, mettent à la disposition des lecteurs les communications présentées dans les sections Sciences du langage, Littérature, Géographie culturelle, Sociologie, Histoire et sciences politiques, ainsi que Vie économique. Le présent ouvrage reprend un chapitre de la section Sociologie, intitulé Modernisation, assimilation, dissimilation, Hommage à Victor Karady à l'occasion de son 70e anniversaire. L'éminent sociologue hongrois, installé à Paris à la suite des événements de 56, bientôt assistant de Raymond Aron, plus tard collaborateur de Pierre Bourdieu a été fêté par ses anciens collègues et disciples. Les communications que nous mettons à la disposition de nos lecteurs évoquent le personnage et la carrière de Victor Karady en situant son activité scientifique dans un contexte plus large, permettant le parcours même de l'histoire de sa discipline.