Les Belges reconnaissants

La méthode A propos B1 est destinée à de grands adolescents et adultes ayant atteint le niveau A2 du CECR et vise l'acquisition des compétences décrites dans le niveau B1. Elle permet de se préparer au DELF B1. La présentation des contenus, sous forme de dossiers thématiques, et le fonctionnement conjoint des supports se distinguent de ceux des méthodes actuelles. Ce Guide pédagogique est un véritable livre de bord pour l'enseignant qui est guidé pas à pas.

La Pointe, un quartier pittoresque de Sète, petit port sur l'étang de Thau. Trois figures locales pas très recommandables ont disparu : le plus gros producteur d'huîtres du bassin, le patron proxénète du café de La Pointe et un petit malfrat coutumier des mauvais coups. La gendarmerie relie ses disparitions aux vols et trafics de coquillages qui se multiplient sur la lagune. Ce n'est pas l'avis de Marceline, vieille militante éco-féministe, qui oriente l'opinion sur les événements pour le moins bizarres qui surviennent depuis quelques temps dans le coin : morts suspectes d'animaux, pluies de pelotes de filaments, odeurs pestilentielles certains jours... Qui empoisonne La Pointe, et à quelles fins? Qui tue sur le bassin et pourquoi? L'opinion s'enflamme et la rumeur court : des savants fous ? Des services secrets ? Des sociétés occultes ? Le capitaine Pénélope Cissé, chargée de l'enquête, va chercher à démêler le vrai du faux...

Résumé : Un jour, un problème MS/GS est un guide des séances et ressources qui propose un rituel quotidien pour devenir des superhéros de la résolution de problèmes ! 12 modules testés en classe pour accompagner les élèves pas à pas sur la voie de la réussite. Une démarche quotidienne et ritualisée qui va progressivement du jeu de rôle vers la manipulation, puis la représentation schématique du problème. Un univers de référence familier pour s'immerger dans des situations-problèmes ludiques et porteuses de sens. Ce guide des séances et ressources contient : une introduction à la résolution de problèmes mathématiques en maternelle, la démarche pédagogique d'UN JOUR, UN PROBLEME, la programmation progressive des séances, le déroulement pas à pas des activités des 12 modules, toutes les ressources (5 posters, 24 planches de matériel). Compléments numériques : 12 animations interactives pour visualiser la schématisation, les ressources du guide à imprimer, les fiches de suivi. Une démarche progressive et ritualisée : chaque module permet de travailler un type de problème selon une programmation par semaine sur une période de l'année. Phase 1 - Jeux de rôle en semaines 1 et 2 : les enfants s'approprient la situation-problème par des jeux de rôle. La théâtralisation et l'implication émotionnelle sont des moyens efficaces pour comprendre un problème et pour chercher, en toute confiance, des stratégies pour le résoudre. Phase 2 - Scénario-image en semaines 3 et 4 : les enfants simulent la situation-problème en manipulant des représentations imagées. Ils sont incités à symboliser les données du problème en dessinant un schéma. Phase 3 - Schématisation en semaine 5 : les enfants cherchent à résoudre le problème individuellement en schématisant la situation sur leur ardoise. Ils utilisent des symboles abstraits : bâtons, ronds, chiffres, etc. Phase 4 - Prolongements au fil des périodes : des prolongements permettent de rebrasser les différents types de problèmes avec le "Festival de problèmes" et de développer l'esprit de recherche en résolvant des problèmes de logique avec "Plutôt futés ! ". Des activités en autonomie sont aussi proposées pour y revenir chacun à son rythme.