Ecrire et faire écrire dans l'enseignement postobligatoire. Enjeux, modèles et pratiques innovantes
33,00 €
Épuisé
EAN :
9782757428498
Il est désormais admis qu'on apprend à écrire non seulement à l'école, mais aussi tout au long de la vie. Il n'en demeure pas moins vrai que des questions essentielles se posent quand il s'agit de l'enseignement postobligatoire. Quelles compétences développer ? Quels modèles convoquer ? Quels dispositifs expérimenter ? L'ouvrage apporte des éléments de réponse à ces interrogations. La première partie porte sur les modèles qui sous-tendent les formations à l'écriture académique ou professionnelle. La deuxième s'attache aux traces des compétences du scripteur dans des écrits universitaires. La troisième partie est consacrée à des dispositifs innovants. Enfin, un épilogue présente la formation à la didactique de l'écriture de futurs enseignants en Belgique francophone, en France, au Québec et en Suisse romande. La variété des contextes, des scripteurs (natifs/allophones, lettrés/infrascolarisés), des disciplines, des modèles et des dispositifs concernés permet de nouveaux éclairages sur l'enseignement-apprentissage de l'écriture.
Catégories
| Nombre de pages | 397 |
|---|---|
| Date de parution | 05/09/2019 |
| Poids | 652g |
| Largeur | 160mm |
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Plus d'informations
| EAN | 9782757428498 |
|---|---|
| Titre | Ecrire et faire écrire dans l'enseignement postobligatoire. Enjeux, modèles et pratiques innovantes |
| Auteur | Niwese Maurice ; Lafont-Terranova Jacqueline ; Jau |
| Editeur | PU SEPTENTRION |
| Largeur | 160 |
| Poids | 652 |
| Date de parution | 20190905 |
| Nombre de pages | 397,00 € |
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