Dynamiques transfrontalières maliennes et insécurité au Sahel. Fondements historiques, géostratégiqu

Etre enseignant ne fait plus rêver. Elle est loin, l'époque où l'enseignant était adulé, craint et respecté. De nos jours, beaucoup d'idées fausses circulent à propos de ce corps, qui a perdu ses lettres de noblesse au fil des années. L'enseignement, souvent considéré comme un métier facile et non contraignant, avec peu d'heures de cours et beaucoup de vacances scolaires, est très loin de ce long fleuve tranquille. Qu'en est-il en réalité ? Tout le monde peut-il, du jour au lendemain, devenir "éducateur" ? Pourquoi tant de malaise dans un corps qui ne demande qu'à redorer son blason ? Enseigner à juste titre est le plus beau métier du monde, mais on entend au loin les cris des enseignants. Quelle est la cause de leur chagrin et d'où viendra leur salut ?

Dans la contrée de Ma'ane Menyn sévit le révérend Os, un homme cupide et corrompu qui, entre deux sermons, se livre à de nombreux vices. Les paroissiens, suivant son mauvais exemple, se laissent aller à la paresse, à la haine, à l'alcoolisme ou à la prostitution. Dans ces conditions, il est bien triste de vivre à Ma'ane Menyn. Jusqu'à ce que des voix de protestation s'élèvent et que l'ancien Zengue ainsi que le révérend Lumière, deux hommes d'Eglise irréprochables, arrivent dans la région et commencent à tout changer... Brillant lettré, Ernest Désiré Mvondo Bivia signe un roman percutant qui, sous forme de saynètes, met en scène aussi bien les déviances de l'Eglise presbytérienne camerounaise que les bienfaits qu'elle peut apporter quand elle s'appuie sur des hommes intègres.

L'ouvrage de Thérèse MAMBU NYANGI MONDO fournit les informations utiles sur la recherche qualitative dans le domaine de la santé publique, avec une ouverture à l'anthropologie, à la sociologie, à la psychologie, à l'éducation, à l'histoire, à la culture et au marketing. Pour l'auteure, la recherche qualitative est une démarche de compréhension des phénomènes plus que des preuves. Elle est moins préoccupée par la représentativité et se caractérise par une procédure ouverte visant à déterminer "qu'est-ce qui existe ? " , "pourquoi il en est ainsi et comment X varie-t-il dans différentes circonstances et pourquoi ? " . Ce livre renseigne sur la méthodologie utilisée dans les questionnements pour atteindre les résultats. L'accent est mis sur la rigueur dans la recherche notamment dans les approches d'analyse des données qualitatives. La recherche qualitative concerne l'ensemble des termes pour un groupe d'approche concerné par la compréhension, la signification et l'interprétation que les gens attachent à leur comportement et expérience de vie.

L'archéologie est pratiquée en Afrique depuis les indépendances, mais elle reste une science peu connue. Elle s'est surtout cantonnée à la restitution de l'histoire et du passé oubliant les autres champs d'application pratiques dans la société. Cette étude définit l'archéologie et montre ses méthodes à travers les différentes étapes de la restitution du passé, puis dresse un tableau de sa contribution à la connaissance des faits et civilisations historiques au sud du Sahara. Les techniques de conservation de ce patrimoine archéologique sont exposées. A partir de la définition de la notion d'émergence, cet ouvrage montre la contribution de l'archéologie à l'émergence des sociétés africaines contemporaines au niveau social et économique. Cette nouvelle approche fait des vestiges archéologiques et historiques des outils de production puis de capitalisation en même temps résout le problème fondamental récurrent, de façon pratique, de l'apport de l'histoire au développement de l'Afrique, en cette période de crises multiformes. L'archéologie étant un métier, l'auteur montre les différents postes de travail dans les administrations publiques et privées, puis les éléments de déontologie et d'éthique professionnelles qui encadrent l'exercice de ce métier. Cet ouvrage est une contribution à l'enseignement de l'archéologie à partir des éléments de contenus et des principes pédagogiques. Cette étude s'achève par la présentation des nouveaux enjeux de l'archéologie en Afrique face aux grands projets structurants et au capitalisme international.